青少年不想上學(xué)怎樣開(kāi)導(dǎo)

如今青少年厭學(xué)是一個(gè)高頻詞匯，也是困難很多家長(zhǎng)的難題，青春期的孩子比較叛逆，不喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)的話，他們逐漸有了自己的主見(jiàn)。所以，家長(zhǎng)在開(kāi)導(dǎo)不愛(ài)上學(xué)的孩子時(shí)，一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑駝t只會(huì)讓孩子更加厭學(xué)。

青少年不想上學(xué)怎樣開(kāi)導(dǎo)

1、塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，就必須要先改善他們所處的環(huán)境。在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書(shū)桌，還指的是精神上的環(huán)境。

2、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

3、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

4、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果孩子是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)之后學(xué)習(xí)壓力大而產(chǎn)生焦慮感，家長(zhǎng)就需要多和孩子溝通交流，不要給孩子太大的壓力，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立自信心，從而降低孩子心理的敏感程度，從而來(lái)有效的緩解孩子的焦慮感。

很多的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸的進(jìn)入了叛逆期，這個(gè)階段的孩子可以說(shuō)，逆反心理嚴(yán)重和厭學(xué)情緒，在工作之余家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

叛逆期孩子不想上學(xué)怎樣開(kāi)導(dǎo)

1、理解孩子的壓力，孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、與孩子進(jìn)行多溝通交流，孩子處于叛逆期不想讀書(shū)了怎么開(kāi)導(dǎo)？家長(zhǎng)要與孩子多溝通交流，增進(jìn)彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中，家長(zhǎng)與孩子的對(duì)話，往往總是居高臨下，或是封建家長(zhǎng)式的作風(fēng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求總是說(shuō)一不二，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

3、保證孩子心情舒暢，要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開(kāi)心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

4、幫助孩子營(yíng)造良好的的人際關(guān)系，孩子輟學(xué)不去學(xué)校，我想他肯定跟老師和同學(xué)的關(guān)系糟糕，這有可能是他們不去學(xué)校的原因之一。在孩子還沒(méi)能力解決問(wèn)題的時(shí)候，父母盡量的動(dòng)用資源，讓老師和同學(xué)幫忙托孩子一把，效果比父母說(shuō)一定要更管用的！

厭學(xué)，已經(jīng)成為孩子越來(lái)越常出現(xiàn)的問(wèn)題了，尤其是處于青春期的孩子，此時(shí)的他們自我意識(shí)特別的強(qiáng)，心思也特別的敏感，很容易就會(huì)因?yàn)橐恍┦虑楫a(chǎn)生厭學(xué)情緒，在面對(duì)這些孩子的時(shí)候，一定要在不激發(fā)孩子逆反心理下，讓孩子回歸校園。

青少年叛逆不想上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通。坐下來(lái)好好地問(wèn)一問(wèn)，到底是為什么不想上學(xué)，如果孩子不愿意回答，或者是就是認(rèn)定了不想上學(xué)，家長(zhǎng)這時(shí)候就要進(jìn)行思想教育，通過(guò)一些身邊的事來(lái)告訴他們，讓明確的他們知道自己不上學(xué)之后要做的事情，要承擔(dān)的結(jié)果，細(xì)心地跟孩子溝通。

2、不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、提升孩子的自信心。家長(zhǎng)要幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀和思考的習(xí)慣，不要一下班回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)、刷視頻，要花點(diǎn)心思陪伴孩子，并研究如何提升孩子的學(xué)習(xí)效率，讓孩子從讀書(shū)中得到成就感，以提升自信心。

4、增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。興趣是人們開(kāi)展活動(dòng)的最大動(dòng)力之一，如果孩子對(duì)讀書(shū)有了興趣，他們就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，積極地解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。這樣的話，家長(zhǎng)自然就能輕而易舉的解決初中生孩子不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題了。

上學(xué)，上學(xué)，在很多孩子眼里，家長(zhǎng)就只會(huì)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，從來(lái)不會(huì)管其他，好像他們只要學(xué)上好了，在家長(zhǎng)心里就是好孩子，學(xué)上不好，就是壞孩子。這種極端的關(guān)注，也會(huì)導(dǎo)致孩子不想上學(xué)。那么高一女孩不想上學(xué)怎樣開(kāi)導(dǎo)？

高一女孩不想上學(xué)怎樣開(kāi)導(dǎo)

1.為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

孩子不想上學(xué)，跟從小沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子一回到家，剛想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就開(kāi)始吵架，時(shí)間久了，孩子自然就沒(méi)心情學(xué)習(xí)，只會(huì)感到疲勞。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局會(huì)很早就確定下來(lái)，如果孩子放學(xué)回家，家是溫暖的，父母不是在玩游戲，而是在讀書(shū)學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要催促，自然會(huì)好好學(xué)習(xí)。

2.適當(dāng)讓孩子提前體驗(yàn)生活的艱辛

16歲青少年不想上學(xué)，家長(zhǎng)根本管不住孩子，這個(gè)時(shí)期孩子就像個(gè)小大人，根本不會(huì)像小時(shí)候那樣聽(tīng)話，孩子不想聽(tīng)話，有了自己的想法，家長(zhǎng)也管不住，但孩子不上學(xué)是錯(cuò)誤的想法，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)科學(xué)合理的引導(dǎo)孩子不能放棄學(xué)習(xí)。

16歲青少年不想上學(xué)怎么辦

首先營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除孩子因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的不好感覺(jué)。父母引導(dǎo)厭學(xué)的孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)。

興趣是最好的老師，幫助孩子盡量創(chuàng)造條件，參與各種感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

當(dāng)厭學(xué)的情緒一開(kāi)始出現(xiàn)，告訴孩子千萬(wàn)不能自暴自棄，不要放棄在學(xué)習(xí)上的種種努力因師生關(guān)系緊張而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子不在少數(shù)，父母需要去跟老師溝通，盡量讓孩子與老師建立一個(gè)平等、融洽的關(guān)系。

幫助厭學(xué)的孩子要給自己定一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)總之，孩子一旦厭學(xué)，想恢復(fù)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性是比較困難的。家長(zhǎng)除了要找對(duì)正確的方法，還要有耐心，體諒孩子的難處，站在孩子的角度考慮問(wèn)題，給孩子自信心。

青少年由于自制力比較差，容易受到外界的影響，在加上家長(zhǎng)施加的壓力，很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么，青少年不想上學(xué)怎么辦?

青少年不想上學(xué)怎么辦?

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

2、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛

當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。

父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠(chéng)地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來(lái)分擔(dān)；和孩子一起探討，不想上學(xué)的背后到底是對(duì)什么事情不滿或者在什么事情上需要幫助，內(nèi)心有什么需求，看清自己，才能找到解決問(wèn)題的方向和希望。下面具體來(lái)看看一個(gè)不想上學(xué)的孩子怎么開(kāi)導(dǎo)。

一個(gè)不想上學(xué)的孩子怎么開(kāi)導(dǎo)

1、先弄明白孩子不想上學(xué)的真正原因。要想解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開(kāi)導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會(huì)的校園問(wèn)題也很多，所以為了避免孩子因?yàn)榈钟|心理而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。大部分的孩子之所以會(huì)患有開(kāi)學(xué)焦慮，主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子的情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時(shí)盡量幫助孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果孩子是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)之后學(xué)習(xí)壓力大而產(chǎn)生焦慮感，家長(zhǎng)就需要多和孩子溝通交流，不要給孩子太大的壓力，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立自信心，從而降低孩子心理的敏感程度，從而來(lái)有效的緩解孩子的焦慮感。

一個(gè)不想上學(xué)的孩子怎么教育