讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法

孩子不愛學(xué)習(xí)，這是通病，每個(gè)孩子都是如此，無論大學(xué)生還是小學(xué)生，無論高材生還是低等生，沒有天生愛學(xué)習(xí)的，那么讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法有哪些呢？

讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法？

一、家長要有超常的耐心面對(duì)孩子，不能因?yàn)楹⒆右粫r(shí)不聽就打罵孩子！

二、除了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間用心高質(zhì)量的陪伴孩子，陪他玩一會(huì)，和孩子說他感興趣的話題，讓孩子知道，父母不是只關(guān)注他的學(xué)習(xí)！

三、孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，要鼓勵(lì)他一點(diǎn)一點(diǎn)解決，從簡單入手，由簡到難，給孩子一個(gè)過程，孩子進(jìn)步了要及時(shí)走心贊揚(yáng)，也可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)他喜歡的物品，鼓勵(lì)他再接再厲！

四、家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，必須勞逸結(jié)合。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)半小時(shí)或者四十分鐘時(shí)讓孩子休息一下放松。培養(yǎng)孩子們知道勞逸相結(jié)合的重要性。眾所周知，任何一個(gè)人做某件事如果長時(shí)間得不到適當(dāng)?shù)匦菹?，不停地工作，這樣下去很容易形成厭倦的心理。同樣道理會(huì)造成孩子失去主動(dòng)性，出現(xiàn)逃學(xué)厭學(xué)的情況。

望子成龍，望女成鳳是每一個(gè)家長的愿望，家長都希望自己的孩子有一個(gè)好成績。但是如果才能讓孩子有一個(gè)好成績，長大有出息呢？那就是要讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，這樣孩子才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力。

8種方法讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)

1、父母營造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境：父母需要營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。家長不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，去做一些干擾他們的事情，另外，家長還要經(jīng)?？磿瑢W(xué)習(xí)向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、給孩子一些思考的空間：經(jīng)?？吹接行┘议L在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候大發(fā)雷霆，這是非常不可取的，家長要給孩子一些思考的空間，當(dāng)他自己解出一道題的時(shí)候，會(huì)有成就感，感受到了學(xué)習(xí)的快樂，從而會(huì)自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

3、多給孩子信心：常言道：充滿信心做事能事半功倍。可見信心的作用是多么大。要給孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。

4、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

相信很多家長都遇到過這樣的情況：在學(xué)習(xí)過程中，孩子一直處于被動(dòng)狀態(tài)，而且依賴性也很強(qiáng)，總是需要父母去催促著學(xué)習(xí)看書等，遇到不會(huì)的題，總是依靠父母，自己從來不主動(dòng)思考，面對(duì)這些，我們?cè)撛趺茨茏尯⒆又鲃?dòng)學(xué)習(xí)呢？

怎么能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

1.放權(quán)法，讓孩子有掌控的快感：我們可能無法完全給孩子掌控權(quán)，但是可以給他一定范圍的選擇權(quán)。就是因?yàn)楹⒆訜o法對(duì)自己的學(xué)習(xí)有掌控感，所以他才會(huì)出現(xiàn)家長催他才學(xué)習(xí)，家長不催他就不會(huì)學(xué)習(xí)的局面，是因?yàn)樗恼瓶馗胁粔?。先從生活上選取一件小事，讓孩子去練習(xí)掌控感。比如讓孩子來規(guī)劃一周的開支，讓孩子暑假，寒假時(shí)如何去游玩，在游玩的某天把當(dāng)天的費(fèi)用教給孩子，讓孩子來規(guī)劃。除了讓孩子有掌控感，也可以讓孩子開始學(xué)會(huì)規(guī)劃生活。

2.讓孩子有愛好：孩子有目的、有目標(biāo)才有學(xué)習(xí)動(dòng)力，孩子的目的、目標(biāo)來自愛好，他知道為什么學(xué)，知道學(xué)習(xí)了之后對(duì)他的愛好有幫助，他就會(huì)有興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，就要重視孩子的愛好，以此為突破口激勵(lì)他學(xué)習(xí)。比如孩子喜歡研究電腦、電路，他就會(huì)主動(dòng)找資料學(xué)習(xí)，又看視頻、又看書，英文原速視頻、英文原版專業(yè)書，他都能啃下去。當(dāng)他學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)告訴他，想研究更高深的電腦電路，就要打好基礎(chǔ)，將來才有機(jī)會(huì)了解更多。

3.多給孩子信心：常言道：充滿信心做事能事半功倍?？梢娦判牡淖饔檬嵌嗝创?。要給孩子信心就必須不斷給孩子以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。

4.父母營造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境：父母需要營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

孩子回到家之后總是把書包一丟，就出去玩了，玩完回來，也沒有想著去寫作業(yè)，每次都得讓父母說好幾遍才去，很多家長為此也十分頭疼，那么有什么方法讓孩子主動(dòng)寫作業(yè)呢？

有什么方法讓孩子主動(dòng)寫作業(yè)

1.和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

選擇一個(gè)寬裕的時(shí)間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于計(jì)劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵(lì)！制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個(gè)過程相當(dāng)于自我意識(shí)的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

2.讓孩子自己選擇

孩子排斥寫作業(yè)時(shí)，家長可以這樣說：寶貝，九點(diǎn)上床睡覺，現(xiàn)在還有兩個(gè)小時(shí)，你要記得完成老師布置的作業(yè)呦！對(duì)孩子完全放心，讓他自己選擇的同時(shí)也等于給他設(shè)置了任務(wù)，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自自由安排吧！

說起學(xué)習(xí)，有些孩子會(huì)非常的自覺，每天自動(dòng)的看書，復(fù)習(xí)，而有些孩子，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，盡管家長在后面催著，哄著，說著，孩子還是不愿意看書學(xué)習(xí)，能多玩一會(huì)就想多玩一會(huì)，家長看到孩子的這種情況也是很無奈，那么，如何才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？

如何才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？

（1）從興趣出發(fā)。

我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)，如果讓孩子學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，就會(huì)學(xué)得很快，也愿意花更多的時(shí)間。即使十分疲勞辛苦，也總是興致勃勃，心情愉悅，即使困難重重，也不灰心，而是自覺的相辦法克服。因此，家長要用孩子感興趣的事物引領(lǐng)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力（自覺性）。

（2）給予孩子充分的肯定和信任。

家長和老師要傾聽、理解、接納、包容孩子的情緒。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，及時(shí)地給予鼓勵(lì)、欣賞和祝賀。用平等的態(tài)度充分肯定孩子每一個(gè)，那怕是微小的進(jìn)步，從而取得孩子的信任。而不是居高臨下、想方設(shè)法地控制孩子。

家長都希望孩子可以好好學(xué)習(xí)，成績好，更希望孩子能自覺學(xué)習(xí)，安心工作，前途無量，但是總有些孩子不能自覺地去學(xué)習(xí)，甚至是抵觸學(xué)習(xí)，那么如何讓孩子自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)呢？

如何讓孩子自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)？

一、找原因。

孩子學(xué)習(xí)自覺性差有主觀原因也有客觀原因。一般情況下孩子因?yàn)槟挲g小，學(xué)習(xí)的目的不夠明確，往往學(xué)習(xí)時(shí)注意力不夠集中。所以根據(jù)個(gè)體差異，制訂方案，因材施教才能取得較好的效果。

二、孩子不適應(yīng)教師的講課習(xí)慣。

孩子不適應(yīng)教師的講課習(xí)慣，跟不上教師的講課節(jié)奏，與教師的講課脫節(jié)，學(xué)習(xí)就會(huì)吃力，就會(huì)厭學(xué)，就不可能有學(xué)習(xí)主動(dòng)性。對(duì)于這舯情況，教師要因材施教，要耐心發(fā)現(xiàn)學(xué)生能聽懂接受的授課方式，以學(xué)生能學(xué)會(huì)為根本。家長也可通過旁聽等方式與孩子共同尋找適應(yīng)上課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，幫助盡快適應(yīng)老師。孩子能跟上課了，就會(huì)慢慢享受到學(xué)習(xí)、上課的快樂，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

對(duì)于家長來說孩子的學(xué)習(xí)可謂是除了孩子健康以外的頭等大事，但是并不是每個(gè)孩子都是愛學(xué)習(xí)的，有些孩子每次一說學(xué)習(xí)的事，總是找各種理由拖拉，那么如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

父母做好榜樣，盡量不要在孩子面前懶懶散散，沒事就往沙發(fā)一躺，刷手機(jī)，玩游戲，這樣等你教育孩子，他會(huì)認(rèn)為:"憑什么你能玩，就不能讓我玩"！父母給孩子豎立一個(gè)陽光積極的生活態(tài)度，每天積極努力的去工作，生活

制定目標(biāo)跟計(jì)劃，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師講完課后，布置的作業(yè)要及時(shí)完成，這是最基本的，必須要做的功課的，沒有做完，完成的不夠好，要懲罰的，被老師點(diǎn)名批評(píng)，需要給爸爸媽媽做一個(gè)檢討，說明原因

挖掘孩子內(nèi)心的潛在需求，設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施跟條件，我們家二寶喜歡看動(dòng)漫，特別癡迷奧特曼這一系列的，我們就給規(guī)定每天可以有一次機(jī)會(huì)看20分鐘左右，如果想多看一次，就要自己爭取機(jī)會(huì)，比如，主動(dòng)拖地，主動(dòng)洗碗，或者主動(dòng)吹薩克斯，在課堂上積極回答問題被老師表揚(yáng)，等等，每一次主動(dòng)都為自己爭取到多看五分鐘的機(jī)會(huì)，當(dāng)然一天看的時(shí)長不超過一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在我家二寶，每天都積極主動(dòng)去跟我搶著洗碗，主動(dòng)去練字，吹薩克斯，去學(xué)習(xí)。

從小灌輸孩子有價(jià)值的人生觀，讓孩子從小就有理想，有目標(biāo)，有追求。自己想要的東西，通過自己的努力，逐步實(shí)現(xiàn)，不要說孩子想要什么父母就馬上全部買到位，這樣會(huì)讓孩子的觀念扭曲，沒有奮斗意識(shí)，更沒有目標(biāo)，就更別說追求了。