爸爸不參與孩子教育的后果

隨著教育的發(fā)展，問題越來越多，有一個嚴重現(xiàn)象就是父親在孩子教育中的缺席。父親在孩子教育中缺失，會給孩子的成長帶來很多不良影響。

爸爸不參與孩子教育的后果

1、對爸爸感情淡薄，七歲前是孩子的情感建立期，這段時間如果父親很少參與孩子的成長，孩子就難以對父親產(chǎn)生過深的親情和依賴感。舉個例子，小時候很少照顧孩子，等孩子長大懂事了，他在想管，卻發(fā)現(xiàn)無從下手。

無論他說什么，孩子都不聽，甚至故意氣他。著名教育學家李玟瑾老師在育兒講座中曾說過：“三歲前一定要多親近孩子，讓他對你產(chǎn)生恩情，這樣以后的教育會輕松很多。讓孩子對你有感情，這是進行一切后期教育的前提?！?/p>

2、缺乏安全感，有些爸爸認為帶孩子是媽媽的事情，即使在家，也是玩手機，甚至覺得孩子吵鬧太煩。這類父親最常做的事情是“孩子有事就叫老婆”和“因為孩子的事和老婆吵架”。

此種情況下，孩子心目中的爸爸是個令他恐懼的形象。他認為只要爸爸在家，要么吼他要么和媽媽吵架，他沒法集中注意力去做喜歡的事。久而久之，孩子內(nèi)心根本無法產(chǎn)生安全感，永遠處于緊張、恍惚的狀態(tài)中。進而引起學業(yè)不佳等問題。

都說父愛如山，可是看看如今孩子的的家長會，或是一些親子活動，多數(shù)時候是由母親帶著孩子出席的，可見父親在孩子的教育中參與度不高。母親的功能在家庭中，父親無法取代。相對地，父親的功能也不是母親能夠替代的，比如父親代表著力量、知識，這都是由父親作為男性所體現(xiàn)的特有品質(zhì)所決定的。

爸爸參與孩子教育的重要性

1、提高孩子自我得參與度，所謂的參與，就是要參與到孩子的生活中來，比如陪孩子一起游戲，與孩子有語言和肢體的交流，讓孩子感受到父親的真實參與感。只有父親做到有意識的參與，才是對孩子教育會產(chǎn)生效果的真正行為。

2、爸爸對孩子數(shù)理邏輯能力的發(fā)展具有較大的影響，相比之下，常與母親在一起的孩子，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在對新事物的興趣上，他們更擅長和人交往。事實上，父親對孩子的影響不只表現(xiàn)在智力方面，還涉及體格、情感、性格等其他各個方面。

3、爸爸教會孩子理性和沉穩(wěn)，媽媽們一般處理問題比較情緒化，遇到事情容易自亂陣腳。而父親大事當前，臨危不亂的形象會成為孩子學習的榜樣，讓孩子懂得遇到事情要穩(wěn)定情緒，冷靜處理。

4、讓孩子懂得了男性，在一個家庭中，一個男孩子需要體會如何具有男子氣概這件事，往往是通過自己老爸的教導而學會的。比如，有些男孩子比較女孩子氣，這很可能就是在家庭中缺少父親正面教育和關(guān)愛的一種表現(xiàn)。

很多被父母打過的小孩，即使長大成人后，回想起當時的情景，還是心有余悸，家長的教養(yǎng)方式所留下的烙印，絕對會跟隨孩子一生。孩子的教育是屬于家長的責任，對于孩子的教育問題，家長要切實負起責任來，不能使用粗暴的手法打罵教育孩子，而是要用正確的方式引導孩子，讓孩子能夠健康的成長。

爸爸暴打孩子的后果

1、容易讓孩子的脾氣變得非常暴躁，所以在這樣的環(huán)境中生長的孩，子一般在出去的時候經(jīng)常會對別人打鬧，甚至還會報復社會，報復其他人，所以家長在想要管孩子的時候，可以經(jīng)常和孩子取得正確的溝通，還需要給孩子正確的講解一些事情的關(guān)鍵，這樣才可以讓孩子健康成長。

2、打孩子會讓孩子缺乏自信，甚至還會讓孩子變得非常壓抑，長時間以來也會讓孩子經(jīng)常封閉自己，還會影響親子之間的感情，甚至還會讓孩子出現(xiàn)了郁悶，所以父親在沒有必要的時候千萬不要打孩子，可以經(jīng)常選擇和孩子更好的溝通來緩解之間的關(guān)系。

3、經(jīng)常對孩子大發(fā)脾氣，孩子就更不聽話，經(jīng)常吵吵鬧鬧，還喜歡把孩子放到自己的對立面，在這種環(huán)境下長大的孩子，往往會變成一個暴躁的人，在這樣的環(huán)境中長大的孩子，會變得自卑，甚至形成自卑的性格。

4、被打的孩子往往感受不到來自父母的愛和肯定，容易對自己產(chǎn)生懷疑。不管表現(xiàn)出來的是懦弱，還是叛逆，他們內(nèi)心都是極不自信的。這不僅會疏遠親子關(guān)系，造成孩子安全感缺失，還會影響他們未來的人際交往和個人發(fā)展。

每一個父母都希望有一個大有作為的孩子，因此正確的管教和引導就必不可少。家長要給孩子立下明確的規(guī)則，并以身作則引導孩子，教育孩子有感恩的心。如果家長不教育自己的孩子，孩子長大后會接受社會最嚴厲的教育。

孩子從小不教育的后果

一、缺乏獨立自主的能力，依賴性太強。第一點就是父母替寶寶做了所有的事，包括吃飯，上廁所，提褲子，系鞋帶，穿鞋等等，一旦孩子進入幼兒園或者小學的話，他們就必須要學會這些事。

尤其是群體生活的時候，孩子如果依賴父母的心理太強的話，那么很容易在群里生活中不適應。而這一點帶來的后果就是獨立自主能力的缺失，很不利于孩子的成長。

二、獨斷逆反的心理，喜歡跟家長反著來。如果小時候教育不得當?shù)脑?，會讓孩子的逆反心理超強，小時候可能還會好一點，一旦進入中學，青春期時候孩子本來就有些叛逆，這個時候逆反心理加劇的話，孩子可能會走入歧途。

這一點想必也是現(xiàn)在很多家長頭疼的，覺得孩子怎么一進入青春期就跟變了個人似的，但其實他們沒有反思過，孩子小時候的教育非常重要。如果從小孩子就有一個非常清晰的認知，有良好的三觀，那么青春期的叛逆也不用擔心了。

隨著時代的進步，大多數(shù)的父親都在為了家庭能夠更加穩(wěn)固，不得不努力工作，為家庭積蓄財富，而這樣做最直觀的影響就是，父親陪伴孩子的時間相對減少，這也就導致很多的家庭爸爸經(jīng)常不在家，那么作為媽媽應該怎么引導和教育孩子呢？

爸爸經(jīng)常不在家媽媽怎么教育孩子

1、認真地、真誠地聽孩子說對孩子說，“我正在電話這邊認真地聽你說話，你心里的快樂、幸福、悲傷和痛苦我都想聽并且愿意感同身受，試著說出來好嗎？”這是與孩子溝通的第一步，認真、真誠地傾聽，給予合適的回應，站在孩子的立場去理解和接納他。為孩子創(chuàng)造選擇的機會，并盡可能地尊重孩子的選擇。、

2、恰如其分的肯定，這一步讓孩子建立自信，堅持自我的主見，還能幫他形成陽光開朗的性格。人在被肯定時大腦中會分泌“多巴胺”，它能使我們快樂，并且有動力“下次可以做得更好”。

3、學著主動靠近孩子，無論你工作有多忙，一定要抽出一定的時間多聯(lián)系孩子，用電話或者視頻聽一聽他的需求，做他的知心朋友。每年抽空回家看看孩子，準備一份驚喜禮物，陪孩子出去玩、買衣服。只要真正關(guān)心孩子、多投入時間、多溝通交流，距離并不會影響親子關(guān)系。

我們還可以在溝通中，通過講故事等方式，教孩子一些做人的道理，防微杜漸，避免孩子出現(xiàn)品德問題。

父親在孩子教育中也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但是現(xiàn)在很多家庭都是離異家庭，孩子缺乏父親的陪伴和教育。這時很多媽媽就擔心，孩子缺乏父親陪伴會不會造成什么影響。

沒有爸爸的孩子該怎么教育

1、要樹立父親驕傲的形象。如果父親能給孩子樹立榜樣，那對孩子未來事業(yè)的影響是非常大的；如果父親無法成為孩子的驕傲，母親要在孩子心目中給孩子樹立父親驕傲的形象，哪怕沒有父親在，孩子都自信。

2、一定不要在孩子面前貶低父親的形象。定不要在孩子面前貶低父親的形象，哪怕這個男人真心有些差勁。很多媽媽，喜歡在孩子面前說爸爸的壞話，時間久了，孩子會站在媽媽這邊，覺得媽媽很辛苦，爸爸不負責任，孩子自然吸收不到父親的男性力量，長大不自信，或者不足夠有力量。

3、調(diào)整好心態(tài)。單親家庭的父母一定要能夠擺清自己的心態(tài)。因為這會直接影響孩子的成長，保障自己的情緒不再消極中度過。更不要讓孩子永遠停留在痛苦當中，這才能夠解決孩子即將面對的問題。避免出現(xiàn)怨天尤人，更不要遇到困難的時候總是抱怨學會帶著孩子，用積極樂觀的心態(tài)去生活，這才能夠有對未來。足夠的信心。

爸爸對孩子有何影響

我們都知道家庭教育是，教育人的起點與基點，而家庭教育指的是父母共同之間對孩子的教育，由此可見，父親對于孩子的教育也同樣有著潛移默化的影響，要知道，父親在家庭教育當中所扮演的角色并不亞于母親，那么，作為父親，應該如何參與到孩子的教育當中，又對孩子有著怎樣的影響呢？

爸爸參與教育的重要性

1、孩子游戲的重要伙伴，兩個人同時參與游戲、新主題，建立平等的關(guān)系，孩子父親與變得更加親密。會把經(jīng)驗比較豐富的爸爸作為朋友，當作自己崇拜的偶像 。常和接觸玩耍的孩子更多的表現(xiàn)出自信、意志堅強等良好的人格品質(zhì)，有更高的生命激情。

2、父親影響孩子個性品質(zhì)的形成，父親與孩子交往的主要形式是游戲。父親在孩子的游戲過程中與孩子進行親密接觸，讓孩子以一種活躍和令人激動的行為方式來進行，孩子們喜歡這樣的方式，喜歡這樣的交往，他會慢慢的表現(xiàn)出游戲帶給他們的自信與快樂。

當然，如果孩子在雙親的家庭中進行游戲，可以在與母親進行的游戲中學會關(guān)心別人、溫和、善良，在與父親的游戲中學會堅強、勇于冒險、熱情、樂觀。這樣兩方面結(jié)合就初步形成了孩子較完善的人格基礎(chǔ)。

3、父親影響孩子認知的發(fā)展，孩子在與母親的日常交往中，經(jīng)常會從母親那里學到語言、生活知識或物品用途等方面的知識，而在父親那里經(jīng)常通過運動操作，諸如修理車輛、機械、使用工具、修整園林等活動，使孩子對動手操作更感興趣，這就激起兒童的探索精神、想象力、創(chuàng)造性以及求知欲望。