14歲孩子的心理特點(diǎn)

14歲的孩子進(jìn)入了最叛逆，最敏感，最難把控的極端階段。這個(gè)階段的孩子心思脆弱、敏感多疑、性格暴躁，不少孩子成績(jī)大幅度下滑、甚至出現(xiàn)行為不良等情況。如何與此階段的孩子和平相處，成為了父母?jìng)兊碾y題；此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)的調(diào)整教育方式，多和孩子溝通，學(xué)會(huì)體諒、尊重孩子，才能更好的教育孩子。

14歲孩子的心理特點(diǎn)

1、表現(xiàn)欲增強(qiáng)。14歲孩子有了更多的自我意識(shí)，他們希望自己是優(yōu)秀的、很棒的、被他人崇拜或認(rèn)可的。如何才能達(dá)到這些目標(biāo)呢？孩子會(huì)渴望表現(xiàn)自己，在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)面前表現(xiàn)自己。即便他們常常表現(xiàn)失敗，仍然澆滅不了14歲孩子表現(xiàn)的欲望，他們總在躍躍欲試，找尋各種機(jī)會(huì)讓自己一馬當(dāng)先、變得與眾不同。

2、自負(fù)。14歲孩子已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力，經(jīng)驗(yàn)的日益豐富，常常讓他們覺(jué)得自己很厲害，自己的觀點(diǎn)是正確的，自己的某某方面是完美無(wú)缺的?！澳恐袩o(wú)人”是14歲孩子的特點(diǎn)，他們身上總是有點(diǎn)欺軟怕硬的色彩，“自負(fù)“就體現(xiàn)在”欺軟“上面。欺負(fù)弱的是因?yàn)?，這個(gè)行為能證明自己夠強(qiáng)大。但是，14歲孩子對(duì)自己的認(rèn)知多半是不切實(shí)際的，他們會(huì)過(guò)高評(píng)估自己，認(rèn)為自己”舍我其誰(shuí)“，除了我，其他人都是”垃圾“。

3、承受能力差。即便愛(ài)表現(xiàn)，即便自負(fù)，14歲孩子的自信卻極易崩塌，因?yàn)樗麄兊某惺苣芰Σ睿嚎荚囀Ю淮危R上覺(jué)得自己是”垃圾“，一無(wú)是處；被同學(xué)貶低，立刻認(rèn)為自己”技不如人“；遭到老師批評(píng)，很快自我否定，變得自卑。因?yàn)橐淮纬晒τX(jué)得自己世界第一，也因?yàn)橐淮问∮X(jué)得自己一事無(wú)成，承受能力差讓14歲孩子不能把關(guān)注點(diǎn)放在提升自己能力上，而是沉浸在一次失敗的痛苦之中。

4、情緒不穩(wěn)。處于青春期的孩子情緒會(huì)極度不穩(wěn)定，有時(shí)高興，有時(shí)憤怒，很容易受到外界因素的干擾，家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子此行為，及時(shí)的改正孩子錯(cuò)誤的行為。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子多進(jìn)行溝通，多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。

大部分孩子到了青春期之后，親子之間的關(guān)系常常會(huì)變得劍拔弩張。大多數(shù)情況下是因?yàn)榧议L(zhǎng)不懂青春期的孩子在想什么，只有了解14歲男孩青春期的心理特征，才能對(duì)癥下藥，更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理特征

青春期的孩子心理特征最突出的就是有一定叛逆的表現(xiàn)，比如總是對(duì)權(quán)威人物有很多抵抗心理且不愿意合作，不愿意聽(tīng)從他們的教育，認(rèn)為父母及老師的道理都是絮叨且非常反感，甚至有冷戰(zhàn)的行為。

此外，變得非常的獨(dú)立且要求尊重，尤其希望父母家人給予自己平等的對(duì)待，認(rèn)為自己已經(jīng)成熟長(zhǎng)大，所以對(duì)自己的意見(jiàn)應(yīng)該多尊重與重視，否則就有可能引起矛盾沖突。

最后也有可能會(huì)出現(xiàn)非常多的自我意識(shí)高漲的特點(diǎn)，主要是非常重視自我的體驗(yàn)且內(nèi)心變得非常豐富，總是愛(ài)思考深刻的人生道理，會(huì)擔(dān)心自己未來(lái)也會(huì)計(jì)劃將來(lái)要做什么事情等，自我意識(shí)高漲的表現(xiàn)也是非常突出的特征。

14歲男孩進(jìn)入青春期的表現(xiàn)

14歲的孩子還處在青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子心理較為脆弱，常常會(huì)因?yàn)橐恍┠涿畹氖虑橛绊懙角榫w。家長(zhǎng)要多觀察這個(gè)階段的孩子，一旦發(fā)現(xiàn)孩子心理狀態(tài)不對(duì)，或者和平時(shí)表現(xiàn)差別過(guò)大的情況，一定要找原因及時(shí)引導(dǎo)孩子。

14歲的孩子心理有問(wèn)題怎么辦

1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

如果孩子出現(xiàn)消極、悲觀、容易受傷的情緒表現(xiàn)，可能是自卑心理的表現(xiàn)，需要家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

2.幫助孩子建立自信

鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣和特長(zhǎng)，這樣可以幫助孩子建立自信心。

14歲是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的青春期階段，這個(gè)階段的孩子內(nèi)心發(fā)生著巨大的變化，如獨(dú)立自主意識(shí)增強(qiáng)，容易出現(xiàn)心理波動(dòng)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的情緒變化，多陪伴孩子，讓孩子感受到生活的樂(lè)趣，避免被負(fù)面情緒主導(dǎo)。

14歲姑娘的心理變化

1.14歲的女孩內(nèi)心因?yàn)榍啻浩跁?huì)慢慢改變一些心里，女孩會(huì)有獨(dú)立自主和思考的能力，性格上不會(huì)和小時(shí)什么話都和父母聊，慢慢隱藏個(gè)人小秘密。

2.青春期是身體和心理發(fā)生變化的時(shí)期，女孩子的荷爾蒙水平會(huì)發(fā)生變化，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)心理波動(dòng)。

3.遇到好感的男孩也會(huì)產(chǎn)生喜歡的心里，如果遇到一些正能量的朋友會(huì)非常陽(yáng)光，所以女孩這階段心里變化非常大，家長(zhǎng)應(yīng)該多注意。

4.自我意識(shí)改變：在青春期的孩子會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，顯得十分自戀，以自我為中心，會(huì)覺(jué)得自己比別人比較成熟，但是又感覺(jué)自己存在缺陷，會(huì)出現(xiàn)自卑的心理，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子進(jìn)行溝通，基于正確方向的引導(dǎo)。

面對(duì)喜歡搞破壞的孩子時(shí)，很多父母都會(huì)采取打罵的形式，來(lái)讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，但這種行為也只對(duì)一部分孩子有效，對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，只會(huì)加重他們的逆反心理，從而做出更加危險(xiǎn)的行為來(lái)。

14歲孩子愛(ài)搞破壞是什么心理

1、好奇心理。好奇心是每個(gè)孩子都天生具有的，當(dāng)他們擁有一定的能力和思維后，好奇心理會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，看到什么東西都會(huì)產(chǎn)生興趣，有時(shí)候拿到玩具便想要拆開(kāi)看看內(nèi)部是什么，看到柜子便想要翻一翻里面有什么等等，在父母眼中孩子是在搞破壞，實(shí)際上孩子是因?yàn)楹闷嫘睦頉](méi)有得到滿足，所以才想要去嘗試去探索。

2、發(fā)泄心理。這一點(diǎn)對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)一定不陌生，很多人在生氣時(shí)都喜歡用摔東西、砸東西來(lái)進(jìn)行發(fā)泄，這樣可以宣泄心中的怒火，而孩子們也會(huì)這樣做。

有些孩子在不滿、生氣、委屈等情緒的影響下，會(huì)做出摔東西的舉動(dòng)，這都是因?yàn)樗麄円蚕胍l(fā)泄內(nèi)心中的情緒，但父母?jìng)円欢ㄒ⒁?，?dāng)孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，一定要正確的引導(dǎo)，千萬(wàn)不要讓孩子形成習(xí)慣。

3、表現(xiàn)自己。尤其是在人群當(dāng)中，孩子們都渴望展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己的能耐，以此來(lái)獲得別人的稱贊。這種表現(xiàn)欲似乎是與生俱來(lái)的，每個(gè)孩子都會(huì)有，只不過(guò)表現(xiàn)程度不一樣而已，有的孩子的表現(xiàn)欲特別強(qiáng)烈。

14歲女孩子已經(jīng)步入了青春期，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)成熟懂事了，逐漸有了自己的小心思，有了獨(dú)立的意識(shí)，所以會(huì)出現(xiàn)一些逆反心理。家長(zhǎng)在教育這個(gè)階段孩子的時(shí)候，要先了解孩子的心理發(fā)展特征，然后在慢慢引導(dǎo)孩子，這樣才有利于孩子的健康發(fā)展。

14歲女孩青春期的心理特征

1、偏執(zhí)。14歲女孩會(huì)盲目的崇拜某一個(gè)人，因?yàn)槟硞€(gè)影視劇或者某本書而瘋狂迷戀某個(gè)不真實(shí)的人，并為此作出瘋狂舉動(dòng)。

2、不喜歡被管束。14歲女孩不喜歡被人從頭管到腳。對(duì)于家人和老師的教導(dǎo)她們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候忍不住了，她們還會(huì)和別人頂嘴，她們會(huì)把所有反對(duì)她們的人看成是敵人，并且會(huì)一直和她們對(duì)抗下去。

3、自私。14歲女孩常常以自我為中心，她們堅(jiān)持我行我素的態(tài)度，無(wú)論什么事她們都喜歡自己做主，因?yàn)樗齻冇X(jué)得自己已經(jīng)是大人了。在她們眼中，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。

4、關(guān)注異性。對(duì)某個(gè)異性存在好感，甚至早戀，父母禁止，女孩越要早戀。雖然傳統(tǒng)觀念和教育理念對(duì)青春期戀愛(ài)的壓制，但青春期的孩子卻對(duì)戀愛(ài)越發(fā)興趣濃厚，有的甚至沖破年齡禁區(qū)，關(guān)注異性是青春期叛逆心理的一大特點(diǎn)。

多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有孩子教育方面的問(wèn)題，特是孩子到青春期，叛逆期的時(shí)候，不知道如何跟孩子溝通，又怕?lián)?fù)孩子的成長(zhǎng)，特別是14歲男孩青春期心理的問(wèn)題。那么家長(zhǎng)可以參考下面的教育方法，了解孩子的心理特征，以此來(lái)更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理

1、情緒不穩(wěn)定，負(fù)面情緒多。成年人情緒收斂穩(wěn)定了，但是青春期少年的情緒，是非常不穩(wěn)定的，就像過(guò)山車一樣，容易起伏不定，很容易對(duì)父母發(fā)脾氣。青春期男孩的心理特點(diǎn)是，對(duì)于事情沒(méi)有耐心非常的容易惱怒，青春期男孩開(kāi)始向往自由的生活，心理認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。從而非常抵觸父母的掌控，對(duì)于父母的教育經(jīng)常表現(xiàn)的煩躁、憂郁。

2、愛(ài)撒謊。青春期的孩子，是他們個(gè)人價(jià)值觀建立的時(shí)候。他們開(kāi)始注重個(gè)人隱私，希望得到別人甚至是父母的尊重。他們也開(kāi)始冒險(xiǎn)，好奇心驅(qū)使下嘗試一些社會(huì)禁止的事情，他們一方面想做父母眼中的乖孩子，一方面又想親自尋找答案，這樣就造成矛盾，就用撒謊來(lái)應(yīng)付父母。

3、厭學(xué)。厭學(xué)是14歲男孩最普遍的心理障礙之一，具有厭學(xué)障礙的青少年，所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離，及行為上的消極令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)無(wú)所適從。每個(gè)家里有厭學(xué)障礙的青少年的家長(zhǎng)，都想幫助自己的孩子走出陰影，因?yàn)椴僦^(guò)急，或方法錯(cuò)誤，結(jié)果往往使得其反。

4、沉迷網(wǎng)絡(luò)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來(lái)越容易，同時(shí)孩子自制力比較低和好奇心比較強(qiáng)，導(dǎo)致孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)；家長(zhǎng)應(yīng)讓青少年努力培養(yǎng)自制力，克服一切困難。