女孩子青春期心理問題

青春期時(shí)孩子成長(zhǎng)的時(shí)期，也是孩子變化最大的一個(gè)時(shí)期，包括性格和心理上的變化，可能會(huì)讓家長(zhǎng)措手不及。父母要合理的和孩子溝通，幫助孩子順利度過青春期。

女孩子青春期心理問題

逆反和自閉心理

家長(zhǎng)問孩子問題，孩子總是回答：還可以、沒什么……基本上回答你2個(gè)字、3個(gè)字，讓人感覺很受傷，不受待見。其實(shí)，很可能孩子陷入了青春期逆反的心理。

逆反心理是孩子和家長(zhǎng)之間的認(rèn)知矛盾導(dǎo)致的。青春期的女孩喜歡以“我是大人了”自居，認(rèn)為自己什么都懂，根本聽不進(jìn)家長(zhǎng)、老師的話。他們極力想擺脫家長(zhǎng)，獲得自由。

同時(shí)，他們對(duì)事物的批判性增強(qiáng)，產(chǎn)生心理斷奶的強(qiáng)烈愿望。而家長(zhǎng)卻認(rèn)為他們還是孩子，對(duì)他們不放心不放手。

隨著青春期的來臨，孩子難免會(huì)受生理和心理上的影響，出現(xiàn)一些不良情緒。而這個(gè)階段，父母的引導(dǎo)和態(tài)度是非常重要的，如果家長(zhǎng)可以幫助她們擺脫掉這種不良情緒的干擾，那將會(huì)對(duì)她們今后的生活中和發(fā)展帶來非常有利的影響。

青春期女孩子心理問題怎么疏導(dǎo)

1、盡情傾訴。青春期孩子的傾訴欲望非常強(qiáng)，他們迫切渴望向別人展現(xiàn)獨(dú)立的思想和觀念。和父母交流有障礙，和身邊的同學(xué)朋友交流又擔(dān)心被“出賣”，因此往往將傾訴對(duì)象轉(zhuǎn)向虛擬世界的網(wǎng)友。家長(zhǎng)要爭(zhēng)取做孩子信賴的朋友，因?yàn)檫@是深入了解孩子想法。

2、認(rèn)同尊重。自我意識(shí)的覺醒使得青春期的孩子迫切渴望別人來認(rèn)同他，有些家長(zhǎng)喜歡跟蹤孩子、偷聽孩子的電話、翻看孩子的日記，雖然本意是關(guān)心孩子，但這種行為卻觸犯了孩子的隱私權(quán)，孩子當(dāng)然要抗議。孩子雖然是父母所生所養(yǎng)，但他們絕不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，他們也有尊嚴(yán)。所以，家長(zhǎng)們要像對(duì)待獨(dú)立的大人一樣對(duì)待自己的孩子。

3、要培養(yǎng)女兒具有樂觀的生活態(tài)度。青春期，有些女孩遇到問題的時(shí)候，會(huì)感到悲觀失望，只會(huì)往后退，不敢積極面對(duì)。家長(zhǎng)要對(duì)女兒做好引導(dǎo)，不管遇到什么困難和挫折，都要讓女兒以樂觀、積極的態(tài)度去面對(duì)。當(dāng)女兒考試成績(jī)不理想的時(shí)候，你可以這樣對(duì)女兒說：“一次考試不及格沒什么，找到出現(xiàn)問題的原因，吸取教訓(xùn)，下次避免就可以了?！?/p>

不管遇到什么問題，只要積極想辦法，總會(huì)解決。要鼓勵(lì)女兒勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力進(jìn)取，不拋棄，不放棄，對(duì)前途充滿信心和希望。事實(shí)證明，當(dāng)女兒持有這樣的樂觀態(tài)度時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生出一種積極的推動(dòng)力，推動(dòng)她們不斷前進(jìn)。

青春期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入青春期后，心理和生理都會(huì)發(fā)生較大的變化，如獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，不喜歡被父母管束，虛榮心強(qiáng)、做事偏激等，家長(zhǎng)要理解孩子的變化，多給孩子自由空間。

女孩子進(jìn)入青春期的表現(xiàn)

獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期以后的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。為此他們總是會(huì)嘗試做一些之前沒有做過的事情，希望得到成人的認(rèn)可和尊重。

感情的變化非常顯著。這個(gè)階段的孩子們通常既多愁善感又喜怒無常。家長(zhǎng)常常不知道孩子發(fā)生了什么，情緒咋就像六月的天氣，說變就變了。這個(gè)時(shí)期感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

渴望別他人認(rèn)同，接受不了批評(píng)。青春期孩子喜歡在別人面前表現(xiàn)自我，非常渴望得到他人的認(rèn)同。而當(dāng)犯了錯(cuò)誤受到批評(píng)教育時(shí)，又不承認(rèn)自己犯了錯(cuò)，甚至惡言相向。這也是青春期孩子行為極端的表現(xiàn)形式。

行為偏激，易做傻事。青春期孩子由于心智不成熟，在遇到問題或者與家長(zhǎng)之間發(fā)生矛盾時(shí)，心里便會(huì)有挫敗感與強(qiáng)烈的不滿。女孩子在這個(gè)時(shí)期比較敏感，所以要細(xì)心呵護(hù)！

青春期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，也是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，孩子承受著來自生理和學(xué)習(xí)的重大壓力，很容易出現(xiàn)各種心理問題，如逆反心理、厭學(xué)心理、排斥父母等，家長(zhǎng)此時(shí)要理解孩子，給予孩子正確的引導(dǎo)。

青春期男孩子心理問題怎么疏導(dǎo)

建立良好的溝通渠道。與青春期男孩建立信任和尊重的關(guān)系是非常重要的。要耐心傾聽他們的想法和擔(dān)憂，不要輕易打斷或貶低他們的感受。

給予他們支持和激勵(lì)。青春期男孩可能會(huì)感到焦慮或失落，因?yàn)樗麄冋诿鎸?duì)許多生理和心理變化。在這個(gè)時(shí)期，給予他們支持和激勵(lì)可以幫助他們克服困難。

幫助他們建立積極的身份認(rèn)同。青春期男孩通常會(huì)對(duì)自己的外表和能力感到不安。鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛好和技能，幫助他們建立積極的身份認(rèn)同。

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。進(jìn)入青春期的孩子，出現(xiàn)叛逆的情況，這是在所難免的，作為家長(zhǎng)只要積極應(yīng)對(duì)就可以，多跟孩子溝通，不讓孩子放任自由，特別是要看管孩子不接觸社會(huì)上的人，不要沾染不良習(xí)慣。

女孩子青春期階段家長(zhǎng)需要特別重視，只有在日常生活中取得孩子的完全信任，孩子才會(huì)毫無保留地愿意和父母交流溝通。所以，想要讓青春期孩子敞開心扉，第一步就是取得孩子的信任。

女孩子青春期怎么教育和溝通技巧

（1）將以往的控制教育，轉(zhuǎn)為適度的賞識(shí)教育

棍棒教育的弊端，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。有的父母在管教女兒長(zhǎng)期采用棍棒教育的情況下，女兒也誓死反抗，結(jié)果雙方都疲憊不堪，于是家長(zhǎng)開始放棄女兒：“我不管你了，自生自滅隨便你。”

如今，非常流行一句話“好孩子都是夸出來的”。這其實(shí)并非空話，相反這正是無數(shù)父母靠著實(shí)踐而獲得的真理。爸媽在賞識(shí)女兒的過程中，不僅強(qiáng)化了女兒某個(gè)行為的正確性，同時(shí)也激發(fā)了孩子的興趣和動(dòng)機(jī)，讓女兒時(shí)刻懷揣著一種“我要做得更好”的心態(tài)，來嚴(yán)格約束自己。

（2）從細(xì)節(jié)處，發(fā)現(xiàn)女兒的閃光點(diǎn)，并予以認(rèn)可

孩子進(jìn)入青春期，無論是生理還是心理，都將發(fā)生巨大變化，一些孩子好奇心強(qiáng)，會(huì)偷偷看一些不好的書籍和視頻，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，但又不知該如何引導(dǎo)孩子。發(fā)生這種情況，家長(zhǎng)切不可蠻力應(yīng)對(duì)，要尊重和理解孩子，讓孩子明白不良書籍的影響，幫助孩子選擇合適的書籍。

青春期的女孩子看不良的書怎么辦

1、父母不能橫加管制，應(yīng)該給予更多的時(shí)間參觀或者觀看一些女孩子因?yàn)椴涣家蛩赜绊懯軅Φ钠?，以及如何保護(hù)自己的書。

2、對(duì)孩子提出的問題應(yīng)該先給予尊重，再一起探尋答案。總之，要成為朋友，要讓孩子和你一起找到答案。

3、與孩子溝通，讓他們了解小說的負(fù)面影響，引導(dǎo)他們理解正確道德觀念，樹立良好的價(jià)值觀。

4、提供一些有益的書籍或推薦一些良好的閱讀資源，培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)的愛好。

女孩子進(jìn)入青春期后，無論是心理還是生理都發(fā)生著變化，往往會(huì)變得比較叛逆，這時(shí)親子關(guān)系會(huì)變得十分微妙，且稍有不慎，會(huì)使孩子大發(fā)脾氣。

女孩子進(jìn)入青春期應(yīng)該怎么樣引導(dǎo)

1、循序漸進(jìn)

在孩子的不同階段按照其生理、心理的發(fā)展特征，根據(jù)孩子的接納能力和成熟程度進(jìn)行相應(yīng)的教育，是培養(yǎng)孩子人生觀和性價(jià)值觀的必要過程。

2、柔性教育

不要對(duì)孩子一本正經(jīng)地進(jìn)行強(qiáng)硬的“教育”。應(yīng)該把相關(guān)的知識(shí)和理念貫穿于日常生活之中，在不知不覺中向孩子“滲透”你的主張。