孩子好勝心太強(qiáng)怎么辦

有的家長說自己孩子好勝心太強(qiáng)了，如果有一次沒有得第一，孩子就會(huì)哇哇大哭，這讓家長很是頭疼。按理說，孩子有好勝心是好事，可以激發(fā)孩子前進(jìn)的動(dòng)力。但是好勝心過強(qiáng)很容易讓孩子變得極端，做出一些過激的行為。

孩子好勝心太強(qiáng)怎么辦

1、樹立“輸?shù)闷稹钡挠^念。家長可以以身作則，或讓孩子觀看一些有關(guān)競爭的動(dòng)畫片，用淺顯易懂的道理讓孩子從小懂得，每個(gè)人都有長處和短處，大人也有許多做不到、做不好的事情，但失敗并不“丟臉”，別為自己的不足而自尋煩惱，只要盡了最大努力就行。

2、給予孩子足夠的鍛煉機(jī)會(huì)。競爭無所不在，平時(shí)家長可以和孩子一起玩游戲，例如比賽搭積木、踢球等。一開始，家長可以故意輸給孩子，激發(fā)孩子的興趣和積極性，漸漸也要讓孩子嘗試“輸”的滋味。還應(yīng)讓孩子多參與集體活動(dòng)和比賽，在實(shí)踐中感受競爭，積累經(jīng)驗(yàn)，提高適應(yīng)力和抗挫力。

3、放手讓孩子多去磨練。在日常生活中不溺愛孩子，給孩子更多的鍛煉機(jī)會(huì)是很重要的?，F(xiàn)在的很多小孩在家庭中受到過多的保護(hù)和過度的照顧，生活需求總是能順利地得到滿足，一碰到些“風(fēng)風(fēng)雨雨”就會(huì)驚慌失措。因此應(yīng)更多地給孩子自己照顧自己的機(jī)會(huì)，自己的事情自己做，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對問題，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。

4、引導(dǎo)孩子正確看待輸贏，避免極端思想。家長首先要平衡自己的心態(tài)，不要對孩子一時(shí)的成敗斤斤計(jì)較，贏了就把孩子大加夸獎(jiǎng)，輸了就罵孩子“笨”，責(zé)怪、嫌棄孩子。這樣做很容易讓孩子走向兩個(gè)極端，要么失敗了就爬不起來，要么就爭強(qiáng)好勝，非贏不可。所以，很多家長要轉(zhuǎn)變自身的觀念并來影響孩子，讓孩子明白，失敗并不是一無所獲，一無是處。

因?yàn)槊總€(gè)孩子從小接觸的環(huán)境，以及受到的教育不同，所以性格也都是不一樣的。但如果自己的孩子做什么事都不積極，總是“安于現(xiàn)狀”，那家長就一定要重視起來了。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)暮脛傩模瑢⒆咏窈蟮纳詈桶l(fā)展都帶來非常大的影響。那么，孩子沒有好勝心怎么辦呢？

孩子沒有好勝心怎么辦

1.了解孩子內(nèi)心的想法。我們應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，尊重孩子的意愿。不能把父母自身的想法強(qiáng)加都在孩子身上，如果孩子較為靦腆內(nèi)向，可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)一些拼圖、珠算等學(xué)術(shù)類的東西，如果孩子較為外向開朗，可以鼓勵(lì)他多多參加表演，積攢經(jīng)驗(yàn)。我們都知道“強(qiáng)扭的瓜不甜”，所以我們更應(yīng)該了解孩子自己內(nèi)心真正的想法，讓孩子做自己喜歡的事情，自然能激起孩子的上進(jìn)心。 

2.有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個(gè)孩子的基礎(chǔ)不同，智力不同，努力程度也不同，因此，家長要針對自己孩子的實(shí)際，引導(dǎo)孩子制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能激發(fā)孩子向上的動(dòng)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)有短期、中期、長期三種，短期目標(biāo)常以周為單位，中期目標(biāo)以月為單位，長期目標(biāo)就是每個(gè)學(xué)期、每學(xué)年的進(jìn)步。 

3.鼓勵(lì)孩子參加競爭性質(zhì)的比賽，無論輸贏都要給予鼓勵(lì)。孩子競爭心不強(qiáng)，家長可以鼓勵(lì)他參加競爭，比如學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，或者征文比賽、演講比賽等等，激起孩子的斗志，記住無論結(jié)果好不好，家長都可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子，孩子以后參與競爭的意識(shí)會(huì)增強(qiáng)。

4.父母巧用“激將法”。當(dāng)孩子在日常生活中表現(xiàn)得比較“佛系”時(shí)，父母不妨通過一些“特殊”的手段，給孩子施加一定的壓力，以此激發(fā)孩子的進(jìn)取心。對于每一個(gè)人來說，都具備了一定的“好勝心”，當(dāng)孩子做事情總愛磨蹭時(shí)，父母不妨試著從“反方向”入手。比如孩子不愿意自己收拾東西時(shí)，父母可以說：“我收拾東西的速度比你快多了，你肯定比不過我?！蓖ㄟ^這種“激將法”的手段，激發(fā)孩子的好勝心，從而使孩子的內(nèi)心產(chǎn)生一種“我一定要更好地完成這件事情”的想法，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

適度的好勝心是有好處的，它可以促進(jìn)孩子的自我激勵(lì)，但是過度了就會(huì)適得其反。嚴(yán)重的好勝心，會(huì)導(dǎo)致孩子“固著”，甚至?xí)で⒆拥娜烁瘛Ｄ敲?，孩子好勝心?qiáng)接受不了失敗怎么辦？疏導(dǎo)，在學(xué)習(xí)的象牙塔尖，告訴孩子前進(jìn)的路上不是一馬平川的坦途。好勝心強(qiáng)是好事，追求上進(jìn)，冠軍永遠(yuǎn)只有一個(gè)，是目標(biāo)，也是努力方向。世界里沒有永遠(yuǎn)的常勝將軍，豈能事事如意，樣樣都是第一名。

孩子好勝心強(qiáng)接受不了失敗怎么辦

1、讓孩子休息會(huì)

如果孩子因?yàn)闆]有做到某件事，或者在游戲中屢屢失敗而導(dǎo)致發(fā)脾氣、哭鬧時(shí)，不要焦躁。不如先讓孩子休息一下，孩子處于消極情緒當(dāng)中是可以理解的，等情緒好了再繼續(xù)或明天再做。冷靜是平復(fù)情緒最好的止痛劑。當(dāng)然，在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，我們最好也要保持沉默，做到關(guān)心他即可。等孩子情緒平靜以后，再和他/她討論剛才的行為以及引導(dǎo)他所謂比賽和游戲的真正目的和意義是什么。

2、樹立“輸?shù)闷稹钡挠^念

讓孩子觀看一些有關(guān)比賽的視頻或者動(dòng)畫，用淺顯易懂的道理讓孩子從小懂得，每個(gè)人都有優(yōu)劣，大人也有許多做不到、做不好的事情，但失敗并不“丟臉”，別為自己的失敗而自尋煩惱，只要盡了最大努力就行。教會(huì)孩子學(xué)會(huì)接納自己，先表示理解孩子的感受，輸了確實(shí)讓心情很沮喪，很難過，但是雖然我們這次輸了，不代表下次還會(huì)輸啊，我們和孩子一起分析一下輸了的原因，總結(jié)一下這次經(jīng)驗(yàn)，以及下次有沒有什么更好的方法呢？把孩子從這次的輸贏引導(dǎo)到收獲上來，提升孩子的能力，一起想出更好的解決方案。

每個(gè)人都是會(huì)有嫉妒心理的，小孩子也不例外，但是小孩子的嫉妒和大人的嫉妒是不一樣，孩子的嫉妒更是一種正常真實(shí)的反應(yīng)，家長更不要因?yàn)楹⒆佑屑刀市睦?，就對孩子?yán)厲教訓(xùn)。

孩子嫉妒心太強(qiáng)怎么辦

1、不要拿孩子作比較。家長在比較孩子的時(shí)候會(huì)給他負(fù)面評價(jià)的同時(shí)還夸獎(jiǎng)了其他小朋友，因此孩子除了會(huì)感到受打擊之后的失落感之外，還會(huì)感到被別人比下去的不安感，長期用別的小朋友來比較孩子，就會(huì)讓他嫉妒。

2、不給孩子高壓力。在高壓下孩子的心理是最容易出現(xiàn)問題的，因?yàn)檫_(dá)不到父母的要求，孩子就會(huì)感到害怕、痛苦、失望等等負(fù)面的情緒，這時(shí)候身邊的哪個(gè)同學(xué)比自己更強(qiáng)，孩子會(huì)不由自主的在心里對比自己的情況，最后產(chǎn)生自卑感和嫉妒。

3、要教孩子認(rèn)識(shí)自己，讓孩子不要過于的自卑，當(dāng)然也不能過于自傲，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足。家長可以跟孩子一起總結(jié)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一一羅列下來，貼在床頭，讓孩子每天都能看到，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，當(dāng)孩子感受到自己在進(jìn)步時(shí)，自信心就更加充足了。

4、要告訴孩子不需要與他人攀比?！敖馃o足赤，人無完人”，想在每個(gè)方面都比他人做得好，那是不可能的。 同學(xué)之間相互對比也很正常，但是要學(xué)會(huì)對比之后找到兩人之間的差距，然后努力地改變自己，讓自己更優(yōu)秀，這也是讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

如果孩子出現(xiàn)了非常明顯的不遵守規(guī)則的情況，那就是說明孩子缺乏一定的規(guī)則意識(shí)。規(guī)則意識(shí)在孩子成長過程中起著非常重要的作用，家長一定要重視培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。

孩子規(guī)則意識(shí)太強(qiáng)怎么辦

1、多給孩子講講規(guī)則的作用。家長要多給孩子講解規(guī)則的作用，讓孩子了解規(guī)則無處不在，規(guī)則能保證人們更好地生活。例如人們應(yīng)該遵守交通規(guī)則、游戲規(guī)則、競賽規(guī)則等。

2、讓孩子參與建立規(guī)則的過程。制定規(guī)則的時(shí)候要讓孩子參與進(jìn)來，這樣他們就會(huì)有一種使命感，覺得自己有義務(wù)也必須遵守這個(gè)規(guī)則。要讓孩子明白規(guī)則不是為了約束行為，而是為了達(dá)到目標(biāo)必須要做的事情，規(guī)則可以讓行為更有序，讓事情變得更有條理，給孩子有效的選擇權(quán)來進(jìn)行引導(dǎo)，逐步建立思考問題的能力。讓孩子明白雖然是當(dāng)下需要做出的選擇，不過那也是自己決定的。

3、破壞規(guī)則有對策。在孩子破壞規(guī)則的時(shí)候，家長不要命令孩子去做什么，要讓他們自己思考，明白規(guī)則的本質(zhì)，嘮叨和命令會(huì)破壞孩子的思考能力，從而讓他們在做事的時(shí)候變得更加被動(dòng)。家長要少說多做，用自己的行為去給孩子做好榜樣。

如果讓孩子覺得規(guī)則就是為了他們一個(gè)人而制定的，那么就會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意遵守，只有全家都能夠嚴(yán)格按照規(guī)則去做，才能帶動(dòng)孩子建立遵守規(guī)則的意識(shí)。

獨(dú)立能力對于孩子來說，是非常重要的，但是現(xiàn)在的生活條件越來越好，父母們對孩子包辦的也越來越多，導(dǎo)致很多的孩子沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，對父母的依賴越來越嚴(yán)重，這對孩子的未來是有很大影響的。

孩子對媽媽依賴性太強(qiáng)怎么辦

1、積極培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。要知道，孩子在小時(shí)候非常喜歡黏著父母。但是，如果父母放任這種行為不管，時(shí)間一長，孩子會(huì)增加對父母的依賴心理，這樣對孩子的身心健康是很不好的。父母在孩子成長的過程中，要試著去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

那些力所能及的小事應(yīng)該讓他獨(dú)立去完成，如穿衣、吃飯、睡覺等，哪怕完不成，也不是選擇替他去做，而是鼓勵(lì)他，直到他可以獨(dú)立完成為止。

2、教給孩子正確的方法。當(dāng)孩子說“我不會(huì)”的時(shí)候，可以教育：沒有哪個(gè)人是天生就會(huì)做每一件事情的，都需要學(xué)習(xí)才行。你現(xiàn)在不會(huì)沒有關(guān)系，媽媽會(huì)指導(dǎo)你、幫助你，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)做得很好，這樣才是聰明能干的乖寶寶。只要給孩子講明道理，曉以利害，教給孩子正確的行事方法，激勵(lì)、獎(jiǎng)賞孩子。

3、鍛煉孩子的交往能力?？梢钥吹靡姾芏嗟暮⒆?，在家纏著媽媽的孩子都是因?yàn)椴辉敢馊ソ涣?，知道媽媽是不?huì)離開自己的，擔(dān)心在外面的朋友會(huì)不喜歡自己，也不敢去主動(dòng)講話之類的，索性不去交朋友，這是不正確的，家長要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

家長的溺愛與縱容，是導(dǎo)致孩子自尊心強(qiáng)的主要原因，父母是孩子最好的老師，要改掉孩子自尊心太強(qiáng)的習(xí)慣。家長不僅要給孩子做好榜樣，還要培養(yǎng)他們正確的輸贏觀，并對他們做好引導(dǎo)，孩子才能改掉“說不得”的習(xí)慣。

小孩子自尊心太強(qiáng)怎么辦

1、更多的尊重孩子。父母應(yīng)該更多的尊重和理解孩子，如果孩子有一些想法或者愿望，父母不應(yīng)該過多干涉，而是盡量去滿足孩子的合理愿望，如果孩子的愿望和想法是不合理的，父母應(yīng)該溫和地給孩子講解什么是正確的，什么是合理的，什么是錯(cuò)誤的以及不合理的，并且及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，認(rèn)可孩子，讓孩子意識(shí)到父母對他的尊重，那么孩子自然就不會(huì)太在意別人的評價(jià)。

2、有效地贊美孩子。很多父母喜歡把贊揚(yáng)掛在嘴邊，但是往往非常的浮夸以及無意義，時(shí)間長了孩子也會(huì)對這樣的贊揚(yáng)免疫。父母應(yīng)該更多有效的去贊揚(yáng)孩子，比如說將一些細(xì)節(jié)描述出來，細(xì)致地指出孩子究竟在哪里做得好，這樣有細(xì)節(jié)的表揚(yáng)會(huì)讓孩子明白自己在哪方面有長處，真正地感受到父母的認(rèn)可和贊同。

3、就算是懲罰，也不要傷害孩子的自尊心。很多父母發(fā)現(xiàn)孩子在成長中犯了錯(cuò)或出現(xiàn)問題時(shí)，就會(huì)立即嚴(yán)肅嚴(yán)厲的懲罰孩子，并且不分場合地點(diǎn)，訓(xùn)斥孩子，讓孩子感覺到很不被尊重，往往這樣的時(shí)候，孩子的表現(xiàn)非常的過激。因此父母在面對孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，最好在私底的時(shí)候，溫和的去引導(dǎo)孩子，讓孩子了解自己的問題以及如何改正。

家長應(yīng)該如何保護(hù)孩子們的自尊心