孩子攀比心太嚴(yán)重怎么辦

對(duì)于孩子喜歡攀比的壞毛病，家長(zhǎng)要及時(shí)讓孩子認(rèn)識(shí)到攀比心理是不可取的。讓孩子認(rèn)識(shí)到物質(zhì)上的比較往往浮于表面，真正重要的是提高自己的能力。那么，孩子攀比心太嚴(yán)重怎么辦？

孩子攀比心太嚴(yán)重怎么辦

1、強(qiáng)化孩子的認(rèn)知

首先家長(zhǎng)要讓孩子認(rèn)識(shí)到盲目攀比的危害。虛榮心是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素，而對(duì)于孩子攀比心理的改善，就應(yīng)該從認(rèn)清盲目攀比的危害性開(kāi)始。家長(zhǎng)要細(xì)心、耐心的給孩子講解這樣做帶來(lái)的壞處，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的做法帶來(lái)的后果?？赡芎⒆硬⒉涣私?，或者不能夠理解家長(zhǎng)所說(shuō)的事實(shí)，那么家長(zhǎng)就可以通過(guò)揭穿孩子的虛榮心，來(lái)打破孩子的幻想。

2、教育孩子勤儉節(jié)約

家長(zhǎng)要強(qiáng)化孩子的美德教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約是做人的傳統(tǒng)美德，同時(shí)從孩子小時(shí)候就培養(yǎng)他好習(xí)慣，讓孩子意識(shí)到攀比只有壞處沒(méi)有好處。尤其是在孩子的學(xué)習(xí)階段，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)道德。讓孩子接觸好的同學(xué)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并給予心理和情感方面的愛(ài)和溫馨。

青少年追星現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)普遍現(xiàn)象，甚至有些孩子癡迷到不上學(xué)也要去追星，孩子崇拜偶像，家長(zhǎng)自然要?jiǎng)駥?dǎo)孩子理智追星。不能讓盲目追星影響了孩子的前程，更不能發(fā)生親子沖突。

孩子追星太嚴(yán)重怎么辦

常見(jiàn)錯(cuò)誤示范

1.否認(rèn)孩子喜歡的明星

“你看看她/他，除了長(zhǎng)得好看也沒(méi)什么厲害的，你怎么不喜歡xxx（科學(xué)家、企業(yè)家等）？”

2.否認(rèn)孩子明辨是非和保護(hù)自己的能力

小孩子有攀比心理，家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子的正確引導(dǎo)，我們的孩子要從小好好教育，一些好的習(xí)慣和品德要注重培養(yǎng)，我們要教育孩子正確的攀比心理是怎樣的，讓其學(xué)會(huì)正確的攀比，不要只會(huì)攀比物質(zhì)上面的東西。

小孩子有攀比心理怎么辦怎么教育

1、接納和理解孩子?？隙ê⒆拥膶徝烙^念，你想要的東西是挺不錯(cuò)的，可是我們可以欣賞它，并不一定要擁有它。世界上美好的事物很多，我們不可能都攬為己有。

先肯定接納孩子的情緒，讓孩子的情緒得以安放，父母再提建議，會(huì)更有利于接受，直接拒絕說(shuō)不行，孩子一時(shí)扭過(guò)彎來(lái)，會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。

2、樹(shù)立正確的攀比心理。把攀比心理正確引導(dǎo)到理性競(jìng)爭(zhēng)方面，不是在物質(zhì)上比享受，比闊氣，而是在其它精神方面，比如心靈的富足，學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，有句話講“不比新衣比志氣”，內(nèi)心的富足要比單純物質(zhì)上的享受更富有。

同時(shí)告訴孩子即使我們現(xiàn)在沒(méi)有足夠強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)能力，希望通過(guò)未來(lái)的努力和奮斗，可以創(chuàng)造更好的幸福，也擁有助人的能力，有時(shí)給予比接受更幸福。

青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣，有的孩子甚至還會(huì)出現(xiàn)攀比心理，看到別人有的東西，自己也要擁有，甚至還要比對(duì)方更加的好，面對(duì)孩子這樣的心理，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子糾正這種錯(cuò)誤的思想。

青春期孩子攀比心太重怎么辦

1、坦率的告訴孩子理由。父母要相信孩子的認(rèn)知能力，青春期的孩子已經(jīng)不小了，可以想辦法使孩子理解自己的做法、要求，并讓孩子感到父母不是不愿意滿足他們的需求，而是他們的要求過(guò)分，或者家里的確有困難，無(wú)法滿足不合實(shí)際的要求。

2、做好孩子的榜樣。父母的教育將決定孩子走什么路，雖然有些夸張，但是確實(shí)如此。孩子的啟蒙教育是很關(guān)鍵的，父母的言行舉止都在默默地影響著孩子。為什么現(xiàn)在這么多熊孩子呢？很多原因都是家庭教育的問(wèn)題。

而攀比心也是如此，只要家長(zhǎng)不要成天抱怨家里窮，或者說(shuō)把奢侈品掛到嘴邊，孩子也就不會(huì)對(duì)這方面有太多的需求了。

3、給孩子樹(shù)立規(guī)矩?，F(xiàn)在很多家庭中，對(duì)孩子教育方面投入的是非常多的，尤其是在金錢(qián)方面，孩子想要啥就有啥。但是各位家長(zhǎng)在這么溺愛(ài)孩子的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)，自己的孩子會(huì)變成什么樣？

隨著人們物質(zhì)條件的提升，很多孩子都漸漸養(yǎng)成了一種“孔雀心態(tài)”，處處都要跟他人比較，讓父母感到非常無(wú)奈。面對(duì)孩子的虛榮心，家長(zhǎng)一定要給予重視，因?yàn)檫@樣非常不利于他們的健康發(fā)展。

十歲孩子有攀比心理怎么辦

1、父母多給孩子講道理。父母發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生了攀比的跡象，就要重視起來(lái)。平時(shí)可以找機(jī)會(huì)給孩子講講道理，好讓他明白，每個(gè)人的身份和地位，都是要靠自己的努力獲得的。與別人攀比，并不能提高自己的身份，也不能提高自己的地位，更不能讓別人尊重自己。

父母要教育孩子不要太在意外在的東西，鼓勵(lì)孩子通過(guò)自己的努力，來(lái)提高自身素質(zhì)，從而獲得別的人尊重和信任。當(dāng)然，在教育孩子的時(shí)候，父母要?jiǎng)又郧?，曉之以理，最好能過(guò)孩子容易接受的方式來(lái)教育，例如給通過(guò)講故事的方式，以免孩子產(chǎn)生反感的心理。

2、父母不要溺愛(ài)孩子。有的父母非常疼愛(ài)孩子，很喜歡夸獎(jiǎng)孩子，對(duì)于孩子的缺點(diǎn)卻視而不見(jiàn)。父母這種做法，會(huì)令孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，誤以為自己是十全十美的，比別人優(yōu)秀。所以一旦有人超過(guò)了他，他就不能忍受了。

雖然父母表?yè)P(yáng)孩子很正常，但是，對(duì)于孩子的行為，父母一定要客觀地看待。對(duì)孩子做得好的地方要表?yè)P(yáng)，但是，對(duì)于孩子做得不好的地方，或者孩子身上的缺點(diǎn)，父母也要及時(shí)指出，并且鼓勵(lì)他改正。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子可能會(huì)出現(xiàn)攀比心理比較嚴(yán)重的情況，看到別人新買(mǎi)的書(shū)包，文具，孩子也會(huì)纏著父母買(mǎi)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要留心孩子的狀態(tài)。

孩子有攀比心理怎么辦

1、給孩子灌輸正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)、老師都是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者。要求“引導(dǎo)者”為孩子指一條光明的路途也就很重要了。從小時(shí)候開(kāi)始，就得要告訴孩子，不能有攀比心理的存在，盡量讓孩子減少對(duì)物質(zhì)的過(guò)度追求。

具體而言，當(dāng)孩子提出想要某一件東西的需求時(shí)，可以讓孩子通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取酬勞，這既能讓孩子體會(huì)父母的辛勞，又能從一定得到物質(zhì)的滿足，就是一個(gè)可取的方法。長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展下去，孩子的攀比心理也就不會(huì)再“隨便作祟”了。

2、避免過(guò)度寵愛(ài)孩子。造成孩子養(yǎng)成攀比心理的一個(gè)重要原因就是父母對(duì)孩子的過(guò)度寵愛(ài)。過(guò)度寵愛(ài)也就是我們平時(shí)所說(shuō)的溺愛(ài)。父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，導(dǎo)致父母會(huì)對(duì)孩子提出的要求都盡全力去滿足。

長(zhǎng)時(shí)間下去，孩子會(huì)有這樣的一種意識(shí)，父母會(huì)滿足自己提出的任何要求，自然，孩子的攀比心理就形成了。父母愛(ài)孩子是正常的現(xiàn)象，但一定明確，過(guò)多的愛(ài)也就變成了“害”。

高中的孩子普遍壓力都比較大，因此很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)的改變教育方式，多關(guān)注孩子，幫助孩子緩解情緒，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。

高中孩子情緒化太嚴(yán)重怎么辦

當(dāng)下父母要做的，就是及時(shí)和孩子交流，換一個(gè)環(huán)境，例如全家短程自駕游，在一個(gè)風(fēng)景秀美的地方，最好有開(kāi)闊的視野，爸爸媽媽用平和的語(yǔ)氣分享自己的高中生活。

孩子心情不好，或者有壞情緒，比如壓力大，抑郁，沉悶，煩躁等等，機(jī)會(huì)越發(fā)的出現(xiàn)心煩意亂的情形。這時(shí)候家長(zhǎng)要是不給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，只會(huì)導(dǎo)致孩子的壞情緒越來(lái)越嚴(yán)重。我們大人都有這種感覺(jué)，心情不好的時(shí)候喜歡安安靜靜的環(huán)境，那樣子會(huì)減少很多煩躁，孩子們也是如此的`。為什么有些高中生孩子的脾氣非常差，且叛逆的嚴(yán)重？這和自己的家庭生活環(huán)境有很大關(guān)系，作為家長(zhǎng)一定要記住這一點(diǎn)。

情緒本身是沒(méi)有好壞之分的，負(fù)面情緒其實(shí)也是我們真實(shí)情緒的一部分，不需要刻意地拒絕和抵抗，需要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能發(fā)揮積極的作用。比如一次考試失敗下一次考試的時(shí)候再注意一些就可以了，一次晚自習(xí)的時(shí)候看課外書(shū)導(dǎo)致的后悔，只要下一次注意別看了，不要心里老想著這件事情，讓孩子練習(xí)從新的角度去解讀自己的負(fù)面情緒。

幫孩子排解壞情緒，是要根據(jù)方式方法的，不要一概而論的進(jìn)行。但也要記住一點(diǎn)，不能一味的討好孩子，任其孩子胡亂發(fā)脾氣不管不顧，那是絕對(duì)不可以的。孩子的心情要及時(shí)的理解，但理解孩子不是驕縱孩子，不能一味的放低姿態(tài)討好孩子，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生驕縱心理，以后會(huì)由著自己的性子的做事，那么，做家長(zhǎng)的也就很難走近孩子的內(nèi)心了。