五年級(jí)男孩不想上學(xué)怎么辦

相信有不少家長(zhǎng)都聽孩子說過，不想上學(xué)了，有的家長(zhǎng)會(huì)耐心的詢問原因，而有的家長(zhǎng)則會(huì)訓(xùn)斥和打罵，那么，五年級(jí)男孩不想上學(xué)怎么辦？

五年級(jí)男孩不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要調(diào)整好情緒溝通

家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，實(shí)在忍不了多做兩個(gè)深呼吸，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問題的，相反只會(huì)讓問題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。

2、尋找原因

既然孩子不想上學(xué)，就一定有原因，家長(zhǎng)一般喜歡靠個(gè)人的猜測(cè)下定論，其實(shí)孩子心思很單純的，可以像朋友一樣跟孩子說：你不想讀書是遇到什么難題了嗎？

六年級(jí)的孩子正處于小升初的關(guān)鍵階段，此時(shí)孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，孩子很容易產(chǎn)生叛逆情緒，變得厭學(xué)，不聽話，跟父母做對(duì)等等。家長(zhǎng)面對(duì)孩子不去學(xué)校的情況，打也打了，罵也罵了，但還是不起任何作用。那么，家長(zhǎng)到底該怎么辦呢？

六年級(jí)男孩不想上學(xué)怎么辦

1、弄清孩子厭學(xué)的原因。一般情況下，孩子是愿意去上學(xué)的，一旦出現(xiàn)厭學(xué)，必然有個(gè)原因，要走近孩子，蹲下身來(lái)與孩子交流，把厭學(xué)原因弄清楚。孩子在?；蛟S是被欺侮而自己解決不了，或是覺得不被班主任重視，或是學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去而恢心等等，弄清原因才好對(duì)癥下藥。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事。父母越是強(qiáng)迫他們的孩子學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。在此時(shí)，更不用說孩子會(huì)有積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。所以，家長(zhǎng)要讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情。

3、家長(zhǎng)不應(yīng)過分重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)：每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該用共同的心去看待孩子的成就。家長(zhǎng)首先不能罵他們。其次，應(yīng)該鼓勵(lì)他們，幫助他們分析成績(jī)差的原因，幫助他們到正確學(xué)習(xí)方式，并告訴他們，“只要學(xué)習(xí)一直在進(jìn)步，結(jié)果是次要的?！?/p>

4、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多交朋友。家長(zhǎng)可以幫助孩子找一些比較聊得來(lái)的同學(xué)，放學(xué)后或者周末可以約同學(xué)們一起玩一會(huì)兒再回家，讓孩子和同學(xué)多接觸，孩子也會(huì)比較容易交到朋友，融入集體。朋友對(duì)于孩子來(lái)說是非常重要的，在校的時(shí)間里，他有朋友的陪伴和認(rèn)可，課間也可以和朋友一起玩耍，那么，孩子自然會(huì)渴望去上學(xué)。

小孩子天性就是比較貪玩，所以在面對(duì)枯燥辛苦的學(xué)習(xí)時(shí)，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)不想上學(xué)的想法也是非常正常的，作為父母一定要正確看待，千萬(wàn)不要隨意對(duì)孩子進(jìn)行打罵，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)他們盡快打消這個(gè)念頭。那么，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦呢？

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1.了解原因。先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。

2.注重孩子學(xué)習(xí)能力的提升。不同的小孩接受新知識(shí)的能力是不一樣的，有的小孩可能比較聰明，老師在課堂上的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)就通；有的小孩在接受新知識(shí)時(shí)需要一段時(shí)間過渡。這時(shí)作為家長(zhǎng)的我們就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于接受新知識(shí)較慢的孩子，家長(zhǎng)要持以耐心去對(duì)待，幫助孩子去增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，通過各種學(xué)習(xí)訓(xùn)練不斷掌握新知識(shí)。千萬(wàn)不要一味地去批評(píng)孩子，這樣只會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí)。

3.學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)孩子。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子開始討厭上學(xué)的時(shí)候，第一時(shí)間就是想好應(yīng)對(duì)措施，幫助孩子度過這一“難關(guān)”。作為家長(zhǎng)的你可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，并承諾只要從現(xiàn)在開始可以好好學(xué)習(xí)，成績(jī)能有所進(jìn)步就會(huì)給予他們獎(jiǎng)勵(lì)，通過這種方式讓孩子不再討厭上學(xué)，幫他重新愛上學(xué)習(xí)。

4.激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。為了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)會(huì)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)誘惑孩子。比如，下次考試得滿分的話，會(huì)得到一個(gè)玩具，或者去游樂場(chǎng)玩等。但是這些都只是為了讓孩子完成外在的目標(biāo)，不足以讓孩子形成持續(xù)的努力。

很多孩子之所以不想上學(xué)，是因?yàn)闆]有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)，據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，很多一部分孩子都覺得自己是為了家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)太過認(rèn)真負(fù)責(zé)，導(dǎo)致孩子沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的念頭。那么五年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦？

五年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦

1、讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他自己的事情

很多的父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

2、告訴孩子——你要為理想而學(xué)習(xí)

作為父母，我們應(yīng)該告訴孩子，他們要為自己的理想而學(xué)習(xí)。在幫助孩子樹立理想時(shí)，家長(zhǎng)要特別注意一點(diǎn)，一定不要把自己的思想強(qiáng)加于孩子身上，例如強(qiáng)迫孩子把某個(gè)不喜歡的職業(yè)當(dāng)做自己的理想。而是要根據(jù)孩子的特長(zhǎng)和愛好，幫助孩子樹立理想。

四年級(jí)和五年級(jí)是孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的高發(fā)期，因?yàn)榈搅宋迥昙?jí)孩子的學(xué)習(xí)難度不斷地增加，很多孩子由于無(wú)法適應(yīng)，就會(huì)跟不上進(jìn)度，從而會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那么對(duì)于五年級(jí)女孩不想上學(xué)怎么辦呢？

五年級(jí)女孩不想上學(xué)怎么辦

了解原因

首先要了解清楚五年級(jí)女孩產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。當(dāng)然，選擇書包時(shí)，除了要看外觀，最重要的還是三個(gè)方面，肩帶、拉鏈與分隔設(shè)計(jì)，只有這3點(diǎn)都合理，才算是一個(gè)好的書包。

孩子不上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通

五年級(jí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了，這個(gè)時(shí)候的孩子特別的不聽話，就是和家長(zhǎng)對(duì)著干，作為家長(zhǎng)一定要先了解孩子的情況，那么，五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦？

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

1、理解孩子

一定是有什么東西讓學(xué)生產(chǎn)生了這種情緒。父母需要做的是支持和理解孩子的情緒。做到這一點(diǎn)的方法是表達(dá)你知道你的孩子的感受。例如，“哦，我明白了?！被旧希皇歉嬖V孩子我知道你現(xiàn)在的感受。從咨詢的角度來(lái)看，這被稱為同理心。

2、給孩子足夠的愛

與孩子有更多的身體接觸，例如擁抱或撫摸。通過這種具體的接觸，孩子們可以有更多的安全感。當(dāng)他們的安全感足夠時(shí)，他們自然能夠面對(duì)現(xiàn)在遇到的各種問題。如果他有能力應(yīng)對(duì)，他就找機(jī)會(huì)應(yīng)對(duì)。得到足夠的愛和關(guān)懷后，他的內(nèi)心會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，他將能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)。

有不少家長(zhǎng)聽到孩子不想上學(xué)就發(fā)火，也不去了解孩子的情況，就強(qiáng)制性的把孩子送去學(xué)校，其實(shí)這是不可取的，那么，五年級(jí)不想上學(xué)怎么辦？

五年級(jí)不想上學(xué)怎么辦

1、針對(duì)薄弱題的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合以往孩子的錯(cuò)集和試卷，幫助孩子仔細(xì)分析那些看不懂、沒掌握的知識(shí)。可以帶家長(zhǎng)補(bǔ)課或家教老師補(bǔ)課，盡快補(bǔ)上知識(shí)的短板。

2、針對(duì)學(xué)習(xí)方法不合適的問題，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，可以向老師、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)請(qǐng)教，或者網(wǎng)上搜索。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，會(huì)事半功倍。

3、如果是玩游戲、手機(jī)等玩具的原因，一定要幫助孩子戒除，讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。這就要求強(qiáng)制隔離，無(wú)論多么困難，都必須戒除，否則后患無(wú)窮。

4、如果孩子比班級(jí)平均年齡小，孩子跟不上老師上課的節(jié)奏。建議復(fù)讀一年，讓孩子有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，逐漸找到信心。