孩子叛逆怎么教育

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入初中后叛逆情緒十分嚴(yán)重，不但不想學(xué)習(xí)，還處處與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)不知該如何教育孩子，其實(shí)，叛逆期的孩子需要家長(zhǎng)的理解和鼓勵(lì)，更需要自由的空間。

孩子上初中叛逆期我該怎么教育

一是要多鼓勵(lì)孩子，無(wú)論孩子失敗還是成功都要多鼓勵(lì)孩子，給孩子重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，如果孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎(jiǎng)他，讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)。

二是允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)期是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵哦，家長(zhǎng)不要帶著情緒去教育孩子，家長(zhǎng)要冷靜處理。

三是對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開(kāi)的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

四是建立信任，與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)性格大變、忤逆父母等行為，很多家長(zhǎng)認(rèn)為叛逆期的孩子需要用強(qiáng)硬手段來(lái)管理，其實(shí)，這是非常錯(cuò)誤的想法，物理手段只會(huì)加重孩子的叛逆情緒，讓孩子與父母的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)，有些孩子甚至直接走上一條不歸路。

孩子叛逆期需要怎么教育

學(xué)會(huì)尊重，講究溝通藝術(shù)

好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開(kāi)始，也是正確愛(ài)孩子的開(kāi)始。很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于沒(méi)有從父母那里獲得應(yīng)有的尊重，因此父母在和孩子溝通時(shí)不能單向輸出，孩子對(duì)于父母也同樣需要有表達(dá)的權(quán)利。只有彼此之間有溝通回饋，家長(zhǎng)才能了解孩子具體的情況。

如在與孩子談話的過(guò)程中，不以自身為主體，怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)為什么，以孩子為主體，給出留白的時(shí)間，引導(dǎo)性提問(wèn)：“你認(rèn)為這件事情應(yīng)該如何解決？”“下次如果再遇到這種情況，你會(huì)如何處理？”等等。

關(guān)愛(ài)是基礎(chǔ)，悅納是關(guān)鍵

叛逆期是大多數(shù)孩子都躲不過(guò)去的階段，家長(zhǎng)面對(duì)這個(gè)階段的孩子也會(huì)很苦惱。從前很乖的孩子到了叛逆期就像變了一個(gè)人，這是大多數(shù)家長(zhǎng)的真是感受。

孩子叛逆期怎么教育最有效

一、切忌打罵，給予一定的尊重

有的家長(zhǎng)，在孩子叛逆期的時(shí)候被氣得不行，上去就是打罵。這樣可以做的后果，往往是自己孩子進(jìn)行心里更加仇視父母。孩子作為一個(gè)有獨(dú)立自主思考分析能力的個(gè)體，很小的時(shí)候就開(kāi)始感悟各種道理。成長(zhǎng)的過(guò)程中，來(lái)自父母的嚴(yán)厲管控，讓他強(qiáng)烈希望能夠得到一種平等的對(duì)話。

隨著孩子的成長(zhǎng)，我父母也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子。不要翻找孩子的私人物品，傾聽(tīng)孩子的想法，多溝通是最有效的方法。

二、了解原因，身體力行

叛逆孩子到了15歲，已經(jīng)有了自己的思維想法了，這時(shí)候的孩子不會(huì)再和以前一樣事事聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，而是想要自己做主。此時(shí)，家長(zhǎng)要明白15歲孩子的心理，用平等的心態(tài)和孩子溝通，對(duì)孩子適當(dāng)放手，讓孩子有權(quán)利做自己的選擇，這樣能最大限度減少孩子的逆反心理。當(dāng)然，適當(dāng)放手并非全然不管，家長(zhǎng)可以小事放手，大事引導(dǎo)指引。

小孩子叛逆期怎么教育15歲

1、對(duì)孩子多些陪伴。陪伴是最好的教育。家長(zhǎng)陪在孩子身邊，要善于和孩子溝通，每天在吃飯時(shí)間或者是接送孩子上下課時(shí)，引導(dǎo)孩子多談學(xué)校里發(fā)生的趣人趣事，談他對(duì)一些事情的見(jiàn)解和想法，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，要避免問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況。

慢慢地，他不但說(shuō)學(xué)校的事也會(huì)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)情況，成了和你無(wú)話不談的好朋友啦。處在叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，他不想說(shuō)的事情，不要強(qiáng)逼他說(shuō)，善導(dǎo)他開(kāi)口說(shuō)話。

2、適當(dāng)放手。15歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了，在孩子的潛意識(shí)中，感覺(jué)自己已經(jīng)是大人了，有了一定程度的主見(jiàn)了，也有了一定的是非觀念了，15歲叛逆期的孩子怎么管教比較好這時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有必要什么都指手畫(huà)腳，可以適當(dāng)?shù)姆攀郑谂赃呌^察一下，很多事情可以讓他自己做主，不要強(qiáng)加干涉。

3、好好溝通。每個(gè)孩子到了15歲的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)叛逆期在孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，每個(gè)家長(zhǎng)要從孩子的角度出發(fā)，不要著急責(zé)備，而是平下心來(lái)和孩子好好的交談，不要把自己凌駕于孩子之上，對(duì)孩子指手畫(huà)腳，而是與孩子平等相待，以討論的方式與孩子溝通。

叛逆期的女孩子情緒變化的比較快，有時(shí)候明明知道是自己的不對(duì)，也要和父母頂嘴，家長(zhǎng)們 在這個(gè)事情，一定要做好心理準(zhǔn)備，多一點(diǎn)耐心。

14歲的女孩子叛逆要怎么教育

1、14歲女孩叛逆，應(yīng)該從心理上引導(dǎo)，從多方面教育，樹(shù)立正確人生觀，從不同角度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，工作上，生活中，堅(jiān)持天天鍛煉，堅(jiān)持每天訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，專心致至地把精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，做對(duì)社會(huì)有用的人。

2、要及時(shí)制止她的這種行為，因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)會(huì)毀了一個(gè)女孩子最美好最應(yīng)該奮斗的青春，你可以和她建立良好的朋友關(guān)系 然后再一步步告訴網(wǎng)絡(luò)的危害，可以試著找她喜歡和感興趣的其他事情，然后分散她的注意力，讓她不那么依賴手機(jī)，慢慢熱愛(ài)生活。

3、引導(dǎo)孩子宣泄不滿的情緒，父母要多了解孩子的愛(ài)好和三觀，否則有代溝你說(shuō)任何話年輕人都聽(tīng)，被孩子嫌煩。以朋友的角色傾聽(tīng)孩子的心聲，千萬(wàn)不可以以居高臨下的姿態(tài)處理孩子不合理的要求，要學(xué)會(huì)用平等，民主的方式來(lái)處理溝通問(wèn)題。

14歲的女孩子叛逆的原因

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程或多或少會(huì)存在一定的叛逆期，孩子之所以會(huì)出現(xiàn)叛逆，主要是家長(zhǎng)的教育方式出了問(wèn)題，總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子。那么，孩子叛逆期怎么教育呢？

孩子叛逆期怎么教育

首先要做到淡定從容

孩子叛逆，說(shuō)明已經(jīng)開(kāi)始有了自己的思維能力，有了自己獨(dú)立的想法，不再對(duì)我們言聽(tīng)計(jì)從！此時(shí)，焦慮的情緒逐漸產(chǎn)生，由于孩子尚未完全成熟，判斷是非的能力還不夠完善，如果孩子與父母有沖突，出現(xiàn)逆反心理，不同意父母的要求，做為家長(zhǎng)，一定要注意調(diào)整自己的心態(tài)，做到淡定從容！

改變與孩子溝通方式

孩子不再那么“聽(tīng)話”了，家長(zhǎng)不要著急，因?yàn)楹⒆印芭涯妗奔儗僬，F(xiàn)象，家長(zhǎng)也要隨著孩子的成長(zhǎng)而改變教育方式！多聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)什么，多觀察孩子的心態(tài)，多理解孩子的感受和想法，別忘了孩子健康快樂(lè)是我們的宗旨，積極上進(jìn)是努力的方向，引導(dǎo)孩子正確處理自己的情緒是父母應(yīng)該做的！

隨著時(shí)光的流逝，孩子也來(lái)到了人生的第一個(gè)岔路口，那就是叛逆期，這個(gè)階段時(shí)常讓父母感到異常頭痛，有不少家長(zhǎng)也經(jīng)常埋怨，為什么孩子越長(zhǎng)大越叛逆。

叛逆時(shí)期的孩子怎么教育

1、舒緩壓力，許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。

2、擺正自己的位置，溝通的目的是為了更加了解孩子，因此孩子是主角，是主講人，千萬(wàn)不要“喧賓奪主”，不要隨意打斷孩子的講話，也不要一副高高在上的態(tài)度，或許孩子的想法不成熟且不切實(shí)際，但我們總能從中找到可取之處，而不是不假思索的反駁。

3、做孩子的朋友，尊重孩子，給予孩子一定的空間，不窺探孩子的隱私，接納孩子的不足，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為孩子創(chuàng)造更大的展示機(jī)會(huì)。更重要的是以身作則，成為孩子的榜樣，獲得孩子的信任，當(dāng)孩子對(duì)你完全信任的時(shí)候，叛逆問(wèn)題也就不攻而破。

4、過(guò)分任性的孩子，家長(zhǎng)最好恩威并用，不得不承認(rèn)，總有那么一些孩子是聽(tīng)不進(jìn)去道理的，任性妄為，隨心所欲，從來(lái)不肯把家長(zhǎng)放在嚴(yán)厲。這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)只是一味的用語(yǔ)言勸說(shuō)孩子，不僅孩子聽(tīng)不進(jìn)去，反而會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)特別讓人厭煩；而如果這個(gè)時(shí)候一味的用打來(lái)解決問(wèn)題，又會(huì)讓孩子覺(jué)得暴力就是不良情緒宣泄的重要工具，同時(shí)在毫無(wú)反抗之力的年齡，孩子會(huì)埋下憎恨家長(zhǎng)的禍根。