青春期孩子的心理特征及對策

孩子到了青春期之后，其心理上會發(fā)生很大的變化，此階段是孩子最容易發(fā)生叛逆的時期。家長應(yīng)做好引導(dǎo)工作，從而幫助孩子更好的走出青春期的困境和迷茫。

青春期孩子的心理特征

1、易沖動。青少年的情緒自我控制能力不強(qiáng)，遇到事情時不穩(wěn)定，一言不合就容易發(fā)脾氣，吵架斗嘴最常見，打架也時有發(fā)生，不過這些都算不上違背原則性問題，可以淡化處理，如果特別強(qiáng)加斥責(zé)，容易產(chǎn)生抵觸情緒。

2、注重外貌。進(jìn)入青春期，一些少年對容貌、衣著相當(dāng)注重，愛打扮愛化妝。會對自己稍微不美的方面就煩惱不已，如體胖、膚黑、眼小、長斑等等。不過孩子們也知道這是先天性因素，糾結(jié)一段時間后就釋懷了。

3、經(jīng)常愛對比。隨著青少年日益長大，他們更向往外面的世界，好奇、好勝、好表現(xiàn)自我。女孩打扮過甚，原因是好奇心所驅(qū)使，過早的把自己當(dāng)個大人看待，貌似輕松、瀟灑、大方。大人應(yīng)因勢利導(dǎo)，花銷節(jié)制，多加勞動，知道所得不易，漸漸不會大手大腳的花，會懂得體貼父母。

4、進(jìn)入異性敏感期。隨著孩子的成長，青少年對異性過分敏感。會對異性對向往，把好感當(dāng)做愛情。這種心理感受不易制止，我們只好從花銷上、學(xué)習(xí)上等引導(dǎo)他們。

很多家長都會反映說：青春期的孩子是最難管教的，其實(shí)家長覺得難管，那是因?yàn)樗麄儧]有掌握孩子在這一時期的心理特征，容易激發(fā)孩子的逆反心，所以家長可以學(xué)習(xí)掌握一些青春期孩子的心理特征，以便于應(yīng)對孩子出現(xiàn)的問題。

青春期孩子的心理特征

1、情緒變得不穩(wěn)定。在青春期情感豐富且易變，活潑且有朝氣，做事沖動，不能克制自己。在待人接物方面，情緒色彩濃厚且自控力差。需學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀的態(tài)度，正確面對批評和表揚(yáng)，及時克服情緒不穩(wěn)定的弱點(diǎn)。

2、思維進(jìn)步。在青春期思維更加獨(dú)立和有創(chuàng)造性，不輕信他人的想法和觀點(diǎn)，有個性和獨(dú)立見解，特別想在他人面前出風(fēng)頭。

3、獨(dú)立意識很強(qiáng)。在青春期孩子情感上不再依賴于父母，獨(dú)立選擇自己所喜歡的衣服或事物，獨(dú)立安排自由時間，對某些事情上會捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)，常常和教師或家長發(fā)生分歧。家長和老師需尊重孩子意見，同時培養(yǎng)獨(dú)立的能力。

4、愛慕異性。在青春期會愛慕異性，會出現(xiàn)復(fù)雜且矛盾的心理。關(guān)注異性的言談舉止，希望能得到異性的青睞，但會把這種情況埋在心底，表現(xiàn)非常拘束。必須正確看待異性之間交往，不能刻意疏遠(yuǎn)，也不能太曖昧。

青春期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，孩子進(jìn)入青春期后，性格將會發(fā)生較大的改變，一些孩子會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，與父母吵架，奇裝異服，甚至夜不歸宿的現(xiàn)象，此時，家長的正確教育方式將對孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

12歲青春期女孩的心理特征

1、愿意接納自己和他人的不完美：通常12歲的女孩會逐漸不再已自我為中心，開始認(rèn)識到每個人都存在不同的成長經(jīng)歷，能夠接納自己與他人的不完美，并具有寬容心、同情心；2、在意他人的反應(yīng)：該年齡階段的女孩，不但會在意自己的表現(xiàn)，還會在意別人的反應(yīng)，比如想法、做法等，已經(jīng)能夠體會別人的感受和情緒，也開始懂得尊重別人的心情，并且能接受批評，認(rèn)為自己做錯事，應(yīng)該受到責(zé)罰；3、不愿意被約束：這個年齡的女孩通常不喜歡被控制，希望擁有更多的自由，因此要給予她一定的自由，讓她發(fā)展自己的興趣愛好。

4、從眾心理很強(qiáng)：特別在意身邊的伙伴同學(xué)老師對自己的評價，于是他們喜歡標(biāo)新立異，用特立獨(dú)行、奇裝異服、獨(dú)樹一幟的發(fā)型等方式來宣告自己的獨(dú)一無二性，但內(nèi)心又擔(dān)心脫離集體，內(nèi)心諸多的沖突也會產(chǎn)生。

5、渴望獨(dú)立空間：孩子特別需要自己的空間，需要獨(dú)立思考，而且需要一定的自由權(quán)利，比如和自己的好朋友出去逛街和玩耍，或者在家的時候有一定的時間可以安排游戲、看電視等等。

青春期孩子叛逆情緒強(qiáng)烈怎么辦

青春期是孩子成長的重要時期，這個事情孩子的心理將發(fā)生較大變化，他們更渴望獨(dú)立，反對父母的說教，喜歡與父母對著干，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，多鼓勵肯定孩子，給孩子更多自由和獨(dú)立空間。

青春期孩子的心理特點(diǎn)及教養(yǎng)方法

獨(dú)立意識增強(qiáng)。青春期是正在成長孩子的一個非常獨(dú)特的過程，他們的生理上和心理上的變化，都漸漸的趨于一個成年人，而這個時候他們也開始擁有自己的獨(dú)立意識，并且知道自己應(yīng)該成為一個頂天立地的大人了。他們有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，很希望擁有自己的私密空間。

很強(qiáng)的逆反心理。很多家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子在這個特殊的時期有非常強(qiáng)大的逆反心理，其實(shí)他們也非常想要聽父母的話，但是有時候他們根本控制不住自己。而有的時候父母也總是口口聲聲說著為了孩子好，而忽略了他們的真實(shí)感受。

會對異性產(chǎn)生好感。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆颖旧砭蜕砩蠒蟹浅?qiáng)大的變化，而且孩子的第二性征也會非常的明顯，這個時候孩子可能會對異性產(chǎn)生好感，而出現(xiàn)談戀愛的現(xiàn)象。

需要成年人的尊重。進(jìn)入青春期的孩子，渴望擁有自己單獨(dú)的話語權(quán)，因此他們渴望獲得成年人的尊重，渴望自己的意愿能夠得到真實(shí)的貫徹。處于這種心理狀況下，他們會非常在意成年人對自己的態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)他人對自己采用否定的態(tài)度，就會變得容易沖動和憤怒。

大部分孩子到了青春期之后，親子之間的關(guān)系常常會變得劍拔弩張。大多數(shù)情況下是因?yàn)榧议L不懂青春期的孩子在想什么，只有了解14歲男孩青春期的心理特征，才能對癥下藥，更好的教育孩子。

14歲男孩青春期的心理特征

青春期的孩子心理特征最突出的就是有一定叛逆的表現(xiàn)，比如總是對權(quán)威人物有很多抵抗心理且不愿意合作，不愿意聽從他們的教育，認(rèn)為父母及老師的道理都是絮叨且非常反感，甚至有冷戰(zhàn)的行為。

此外，變得非常的獨(dú)立且要求尊重，尤其希望父母家人給予自己平等的對待，認(rèn)為自己已經(jīng)成熟長大，所以對自己的意見應(yīng)該多尊重與重視，否則就有可能引起矛盾沖突。

最后也有可能會出現(xiàn)非常多的自我意識高漲的特點(diǎn)，主要是非常重視自我的體驗(yàn)且內(nèi)心變得非常豐富，總是愛思考深刻的人生道理，會擔(dān)心自己未來也會計劃將來要做什么事情等，自我意識高漲的表現(xiàn)也是非常突出的特征。

14歲男孩進(jìn)入青春期的表現(xiàn)

處于青春期的孩子對事物已經(jīng)有了自己的認(rèn)識，如果此時的家長還想要掌控孩子，只會激起孩子的逆反心理。造成不可挽回的后果，所以對于青春期的孩子，家長一定要正確認(rèn)識孩子，幫助孩子順利度過青春期。

青春期孩子的心理表現(xiàn)

1、孩子開始變得喜歡抱怨或者諷刺身邊的人或者事，變得有些憤世嫉俗?！袄硐胫髁x”是青少年時期的一個特征。由于這個時期反省思維能力的發(fā)展，孩子們可以進(jìn)行更為成熟的道德推理。當(dāng)他們比較現(xiàn)實(shí)世界和他們覺得可以實(shí)現(xiàn)的理想世界時，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界不夠理想。

2、孩子變得極度重視自己的外表，擔(dān)心自己外貌形象不佳而焦慮。“自我中心”是青少年時期的另一個特點(diǎn)，它的其中一個表現(xiàn)就是“假想觀眾”。隨著青少年思考能力的發(fā)展，他們會將思維更多地朝向自身而不是別人。因?yàn)檫^度地關(guān)注自我，甚至以為其他人也一樣關(guān)注他們的外表和行為。結(jié)果他們常常感覺自己像站在舞臺上一樣，受到很多人的關(guān)注。

3、孩子覺得自己和別人不一樣，自己的思想比別人更深刻，自己比別人更聰明，或者運(yùn)氣更好?！蔼?dú)特自我”是和“假想觀眾”一樣，都是“自我中心”的表現(xiàn)方式。因?yàn)榧傧胗^眾的存在，以及他們相信自己對其他人來說很重要，他們會認(rèn)為自己是獨(dú)特的，自己的情緒比其他人更強(qiáng)烈，自己的思想也比其他人更深刻。

4、孩子經(jīng)常眼高手低，大道理都懂，就是不能付諸于實(shí)際行動。這個階段的孩子還不能把一般理論與特定的實(shí)踐相結(jié)合，缺乏把理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力。青少年們認(rèn)為，如果他們已經(jīng)表達(dá)出來他們具有較強(qiáng)的道德觀念，就說明他們已經(jīng)獲得了這些道德準(zhǔn)則。

孩子青春期的種種表現(xiàn)行為，都會被孩子誤認(rèn)為叛逆。當(dāng)孩子真正處于叛逆期的時候，家長卻不知如何管教。這時候就需要家長先了解孩子的心理特點(diǎn)，及時關(guān)注孩子的行為變化，這樣才能教育好處于青春期的孩子，也能很好的應(yīng)對處于叛逆期的孩子。

青春期孩子的主要心理特征

1、自我意識在青春期會出現(xiàn)質(zhì)的變化。這個時期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒，如果說，孩子對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。常常顯得很自戀，但同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，最后還總因?yàn)樽约旱牟粔蛲昝蓝趩省?/p>

2、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期以后的孩子，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。為此他們總是會嘗試做一些之前沒有做過的事情，希望得到成人的認(rèn)可和尊重。

3、感情的變化非常顯著。這個階段的孩子們通常既多愁善感又喜怒無常，家長常常不知道孩子發(fā)生了什么，情緒咋就像六月的天氣，說變就變了。這個時期感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容，任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。