小孩為什么會(huì)叛逆

小孩都會(huì)有叛逆的心理，因?yàn)榧议L(zhǎng)在生活中，總是會(huì)一味要求孩子按照自己的意愿，去做事、學(xué)習(xí)，常常會(huì)忽略孩子的想法，不懂得尊重孩子的個(gè)性和想法，所以孩子叛逆是正常的。小孩為什么會(huì)叛逆？下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)具體的原因。

小孩為什么會(huì)叛逆

1、隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，智力也在不斷增長(zhǎng)。由原來(lái)的服從逐見(jiàn)變的不是那么聽(tīng)話，這是孩子逐步成熟的表現(xiàn)。

2、現(xiàn)在的家庭，大多物質(zhì)富足，他們可能溺愛(ài)孩子，可能過(guò)分看重孩子的成績(jī)，從而導(dǎo)致各種問(wèn)題，溺愛(ài)不是愛(ài)，會(huì)毀了孩子。

3、進(jìn)入青春期以后，還沒(méi)成為成人，卻內(nèi)心嘗試掙脫父母和依賴關(guān)系，有了獨(dú)自處理、獨(dú)闖天涯之心，比如外出社交交友、要自由等等，嘗試過(guò)程中會(huì)有諸多恐懼、孤單和不解，第一次脫離父母的庇護(hù)和羽翼，孩子會(huì)不斷測(cè)試各種界限、不斷嘗試，甚至惹事。

4、獨(dú)立自主性。由于能力和自我意識(shí)發(fā)展，獨(dú)立性的要求日益強(qiáng)烈，自我主張?jiān)鰪?qiáng)，矛盾沖突集中在自主與依賴，反控制與控制之間。

現(xiàn)在的小孩子，叛逆的越來(lái)越厲害了，教育他們，家長(zhǎng)可要多費(fèi)些心思，家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)教育這方面的知識(shí)，提升自己的認(rèn)知水平，自己不能落伍，要與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地教育孩子，我們還需要知道，為什么現(xiàn)在的小孩越來(lái)越叛逆，了解小孩叛逆的原因。

為什么現(xiàn)在的小孩越來(lái)越叛逆

家庭內(nèi)部環(huán)境占主因，其中家長(zhǎng)和相處時(shí)間多的其他長(zhǎng)輩，在孩子青少年階段所給予的教育引導(dǎo)方向，以及方式方法，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大。對(duì)孩子從小要進(jìn)行正確的三觀教育，使其在成長(zhǎng)的道路上少走彎路。

現(xiàn)在的小孩越來(lái)越叛逆該怎么辦

1、不要采取棍棒教育

家長(zhǎng)此時(shí)更應(yīng)關(guān)心孩子，隨時(shí)觀察孩子的舉動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)做孩子的知心朋友，使孩子有啥想法敢與父母溝通。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不軌行為及時(shí)制止，幫助孩子提升明辨事非的能力。此時(shí)，家長(zhǎng)不要?jiǎng)优?，而?yīng)循循善誘，講事實(shí)擺道理。不得采取棍棒及壓服教育。這樣，教育效果適得其反。發(fā)生一些特殊重大事件，孩子也不敢向家長(zhǎng)訴說(shuō)，以至釀成大禍，家長(zhǎng)蒙在鼓里。

孩子既是父母情感的延續(xù)，也是父母生命的延續(xù)，聽(tīng)到叛逆期的孩子說(shuō)“你為什么生我”之類的話語(yǔ)時(shí)，確實(shí)會(huì)很刺中家長(zhǎng)的心。管教孩子之于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一種責(zé)任，面對(duì)叛逆期變得格外叛逆的孩子，家長(zhǎng)要理解孩子的口無(wú)遮攔可能是無(wú)心之失，家長(zhǎng)要保持冷靜，對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)。

孩子叛逆期說(shuō)你為什么生我

孩子的話語(yǔ)與行動(dòng)，往往是心理活動(dòng)的外在反映。對(duì)待孩子的話語(yǔ)與行動(dòng)，既不能過(guò)分地夸大，也不能無(wú)限制地縮??；既不要上綱上線，也不可漠然置之。

孩子的言語(yǔ)行為，要一分為二地去看待。如果孩子是十二歲以下的兒童，說(shuō)出氣爸媽的話，說(shuō)明作為家長(zhǎng)，管教孩子的某種方式可能不妥。這時(shí)，家長(zhǎng)就要改變管教方式。這時(shí)孩子的內(nèi)心是單純的，往往對(duì)孩子的發(fā)展，不會(huì)突然造成嚴(yán)重后果。

如果孩子是十二歲以上的少年，說(shuō)出令父母?jìng)牡脑捳Z(yǔ)，就要引起父母的高度重視。因?yàn)?，孩子這時(shí)候處于叛逆期，處理不好，往往造成孩子的一生痛。處理時(shí)，要坐下來(lái)，耐下心來(lái)，教育孩子時(shí)，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，切忌武斷粗暴?/p>

無(wú)論孩子是兒童，還是少年，說(shuō)出令父母不爽的話，不應(yīng)生孩子的氣，不應(yīng)動(dòng)不動(dòng)我的孩子怎么了。而應(yīng)反過(guò)來(lái)問(wèn)自己，我是怎么了，我該怎么辦才是。

隨著科技的不斷發(fā)展，人們的娛樂(lè)方式也隨之變多，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)益處的同時(shí)，也為我們的生活增添了許多豐富的色彩。然而對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響也是不言而喻的。對(duì)于孩子而言，游戲的誘惑是巨大的，可是孩子又沒(méi)有相應(yīng)的自控能力，面對(duì)孩子對(duì)游戲的沉迷，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢？

小孩為什么愛(ài)玩游戲

1、孩子的閑暇活動(dòng)太單調(diào)，孩子的每日時(shí)間以及互動(dòng)都太單調(diào)，除了學(xué)習(xí)，很難找到能快速放松自己的方法?，F(xiàn)今許多活動(dòng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)悄無(wú)聲息的潛入孩子生活的方方面面。玩游戲不是原罪，孩子之所以網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作玩具而不是工具，問(wèn)題的關(guān)鍵是孩子平時(shí)沒(méi)有時(shí)間、空閑時(shí)間太過(guò)于單調(diào)。

2、游戲滿足了人內(nèi)在的精神需求，在虛擬游戲世界里，你可以通過(guò)自己的努力，得到你想要的東西，達(dá)到一個(gè)你建立的目標(biāo)。你之所以可以在游戲中享受到成功的快感，是因?yàn)檫@是構(gòu)建了一個(gè)區(qū)別于現(xiàn)實(shí)世界的理想環(huán)境。

3、家庭環(huán)境不好，父母關(guān)系不好以及工作過(guò)忙，都會(huì)對(duì)孩子造成傷害和忽視。在這種環(huán)境下，孩子長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài)和關(guān)注，情感上的需求也無(wú)法得到滿足，就會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí)，跑到游戲中去尋找慰藉，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)沉迷游戲的現(xiàn)象。

4、朋友的影響，青春期的孩子渴望同伴的認(rèn)可，也希望能夠融入他們，所以游戲就成了他們討論的話題。如果有一位伙伴在玩一款游戲，為了能有更多的共同話題，其他同伴也會(huì)去玩這款游戲，這樣是孩子進(jìn)行情感鏈接的一種方式。但是長(zhǎng)期下去，孩子的心思也會(huì)不在學(xué)習(xí)上面，整天想著游戲，也容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑。

想讓孩子有一個(gè)好成績(jī)，那高效地完成課后作業(yè)一定是必不可少的，因?yàn)樽鳂I(yè)不僅可以幫助孩子復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，還能讓他們提前預(yù)習(xí)新內(nèi)容?？墒怯行┖⒆邮苣承┮蛩氐挠绊?，非常不愿意寫作業(yè)，讓父母非常無(wú)奈。

小孩為什么不想寫作業(yè)

1、缺少監(jiān)督。許多父母可能因?yàn)槲幕讲桓呋蛘吖ぷ髟颍瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)采取“放養(yǎng)式”教育，讓孩子自己去跟著老師進(jìn)度上課，自己回家完成作業(yè)。但等到孩子考試成績(jī)出來(lái)，他們才開(kāi)始手忙腳亂。父母在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中不實(shí)時(shí)監(jiān)督，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子是不可能會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)喜歡寫作業(yè)的。

2、環(huán)境嘈雜。孩子在未成年前心智發(fā)育不太成熟，會(huì)容易受到外界的干擾，注意力很難一直集中在學(xué)習(xí)上。有些家庭環(huán)境簡(jiǎn)陋，孩子沒(méi)有獨(dú)立的課桌，隔著一道門依稀可以聽(tīng)到父母，在孩子讀書的房門外打麻將玩牌說(shuō)話的聲音；

而有些父母喜歡看電視，聲音放得老大聲。孩子需要一個(gè)安靜的環(huán)境認(rèn)真讀書，但是這樣嘈雜帶有誘惑力的環(huán)境，他們的注意力勢(shì)必會(huì)被吸引，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)為作業(yè)不適合自己。很多孩子一回家就將書包扔到一邊去玩了，家長(zhǎng)問(wèn)他為啥不寫作業(yè)，他會(huì)回答“老師今天我都會(huì)了，沒(méi)必要再寫作業(yè)了?！?/p>

幾乎每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，叛逆期的孩子叛逆是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，也是一個(gè)令家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。孩子之所以產(chǎn)生叛逆心理，主要是因?yàn)樾睦砗蜕眢w快速成長(zhǎng)的沖擊造成的，導(dǎo)致青春叛逆期的孩子表現(xiàn)出和大人對(duì)著干的情況。作為父母，要了解叛逆期孩子的心理狀態(tài)，盡可能避免和孩子起沖突，多和孩子溝通，幫助孩子克服叛逆行為。

孩子為什么會(huì)叛逆是什么因素影響的

1、由于成長(zhǎng)中的生理因素，孩子在青春期時(shí)，身體和大腦經(jīng)歷了許多變化，這些變化可能導(dǎo)致情緒和行為的不穩(wěn)定

2、成人對(duì)孩子過(guò)分遷就。孩子認(rèn)為犯了錯(cuò)誤不會(huì)受到批評(píng)，這種錯(cuò)誤的信息使孩子不明是非，一旦家長(zhǎng)想管教時(shí)，孩子就很不適應(yīng)，必然出現(xiàn)逆反。

3、專橫式的教育使孩子感到不舒暢、壓抑。家長(zhǎng)缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通，缺乏對(duì)孩子的尊重，孩子也會(huì)以不尊重來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)。

4、孩子對(duì)家庭和父母不滿意，認(rèn)為家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理發(fā)生障礙，往往卻以逆反行為來(lái)表示自己的不滿。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷青春叛逆期。當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)要先找出事情的原因，這樣才能更好的幫助孩子度過(guò)叛逆期。不可采用打罵、呵斥的教育方式，錯(cuò)誤的教育方式只會(huì)讓孩子更加的叛逆。下面是孩子處于叛逆期階段的分析，家長(zhǎng)可以進(jìn)行參考。

小孩叛逆期是什么階段

1、第一階段是孩子的2至4歲。這是孩子的第一階段叛逆期，2至4歲的孩子開(kāi)始有了自我意識(shí)，主要表現(xiàn)為他們有了自己的想法，不是什么事都聽(tīng)父母的，自己不愿意的事情就會(huì)說(shuō)不，不會(huì)說(shuō)話的會(huì)用哭的方式表達(dá)，這也是他們建立自信的重要過(guò)程，所以這個(gè)階段父母的溝通方式也很重要。

2、第二階段是孩子的6至8歲。6至8歲是孩子的第二個(gè)階段叛逆期，這個(gè)年齡的孩子一般慢慢的與外界獨(dú)立接觸，在獨(dú)立接觸的過(guò)程中，會(huì)逐漸有自己的想法，多數(shù)已經(jīng)不愿意服從家長(zhǎng)的安排，所以這個(gè)階段的孩子會(huì)給人很淘氣不聽(tīng)話的感覺(jué)。

3、第三階段是孩子的12至18歲。這個(gè)年齡段一般是到了青春期，這個(gè)階段孩子的叛逆是最考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候，這個(gè)階段孩子一般有了自己的三觀，有些事情想要自己決定，不顧父母的感受，所以父母在這個(gè)階段對(duì)孩子的管教也是尤為重要，盡量張弛有度。

當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)如何與孩子相處