孩子做題總是馬虎出錯怎么辦

在生活中，有很多家長都會發(fā)現(xiàn)自家孩子在寫作業(yè)的過程中，總是會出現(xiàn)馬虎粗心的壞毛病。對于這種情況，家長千萬不要一味地批評指責(zé)他們，因為這樣只會讓事情變得更加糟糕。正確的做法應(yīng)該是保持冷靜，采取正確的教育方法積極引導(dǎo)他們。

孩子做題總是馬虎出錯怎么辦

1、集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。當(dāng)人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

3、教師和家長不插手。有些教師和家長總怕孩子做錯題，一天天堅持給孩子做檢查，無形中養(yǎng)成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯了再改。教師和家長應(yīng)讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

4、樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子寫作業(yè)粗心多與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，而細(xì)心則是一種嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以想要改掉孩子粗心的壞毛病，必然在平時做題時就狠下功夫，認(rèn)真找原因，不含糊錯誤，隨之任之。

剛步入一年級階段的孩子，可能還沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、愛寫作業(yè)的習(xí)慣，所以很多家長在輔導(dǎo)一年級孩子寫作業(yè)的時候，總是能發(fā)現(xiàn)這個年級的孩子做題時不認(rèn)真馬虎的問題。這是一個很不好的習(xí)慣，所以家長一定要幫助孩子盡早去改正，避免養(yǎng)成不良的后果。

一年級孩子做題不認(rèn)真馬虎怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的審題習(xí)慣。很多一年級孩子做題不認(rèn)真馬虎的原因是沒有看清題意，要么看不懂題目的意思，要么誤解了題目的意思。所以家長要帶著孩子一起讀題，手把手教孩子如何審題。當(dāng)然家長不僅要教孩子怎么審題，還要鼓勵孩子用自己的語言解釋題意，只要孩子能做到這一點，就能形成認(rèn)真審題的習(xí)慣，還能逐步提高語言理解和表達(dá)能力。

2、要求孩子中間步驟必須寫而且要清晰。很多孩子自己思維比較快，在做題中不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結(jié)果寫出來了。但是如果在做題中沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的能力。每個孩子的學(xué)習(xí)能力是不同的，這個跟遺傳跟家庭氛圍都有關(guān)系的，同時也和孩子的智商有著一定的關(guān)系。所以家長要根據(jù)自己孩子的特點來要求孩子，養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來幫助孩子改正不認(rèn)真馬虎的習(xí)慣。一年級孩子做題粗心馬虎的時候，保護好孩子是每個家長的責(zé)任，尤其不能責(zé)備和打擊孩子。

4、養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要找出孩子不認(rèn)真馬虎的真正原因，一般都是因為孩子基礎(chǔ)不扎實，沒有讀懂題意，上課沒聽懂老師講的內(nèi)容。一節(jié)課只有45分鐘，但是孩子能集中精力的有20分鐘就很不錯了。所以一定要讓孩子在平時就養(yǎng)成一定的專注力，專心做一件事情。

孩子還小，做事粗心很正常，說明孩子還沒有養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣，如果孩子學(xué)習(xí)上也粗心大意，那家長可要注意了，著重培養(yǎng)孩子專注的好習(xí)慣，小孩子做題總是粗心大意怎么辦呢？下面就來說一下。

小孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、分清楚是粗心還是不認(rèn)真，對癥下藥

孩子做題粗心是很正常的現(xiàn)象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認(rèn)真，這是兩種情況，不能放在一起對待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認(rèn)真，最好的方法是觀察他做題的過程，不認(rèn)真的孩子一定是在學(xué)習(xí)過程中，做一些其他的事情，比如玩橡皮，東看西看等等，很容易分辨的出來。那知道孩子是粗心還是不認(rèn)真了以后，需要做的就是對癥下藥了。

如果孩子是粗心，那說明他的學(xué)習(xí)態(tài)度是好的，所缺少的是正確的方法。家長可以通過老師或者教學(xué)的輔助書籍，了解正確的學(xué)習(xí)和做題方法，再教給孩子，最后非常重要的是，在孩子學(xué)習(xí)和做題過程中，不斷的督促孩子把正確方法應(yīng)用下來。這樣經(jīng)過幾個月的努力，相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。

如果孩子的問題的確是不認(rèn)真，那首要的任務(wù)是，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的積極性，適當(dāng)?shù)慕o予孩子一定的學(xué)習(xí)壓力，幫助他樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這方面可以用獎勵和懲罰雙管齊下的方法，當(dāng)然還是要以獎勵為主，幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性。

孩子上一年級，平常做作業(yè)、學(xué)習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)孩子有粗心馬虎的習(xí)慣，這個習(xí)慣特別不好，家長要注意留心觀察指導(dǎo)孩子了，孩子剛接觸學(xué)習(xí)，還需要家長們多些耐心輔導(dǎo)，一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦呢？

一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦

1、引導(dǎo)孩子注意認(rèn)真審題

一年級孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題，因為類似的題目平時做得比較多，孩子就會把以前用過的方法直接套用過來，如果方法不適用，做出來的結(jié)果就會出錯。其實，并不是孩子不會做題，而是把題目的意思理解錯了，當(dāng)家長把題意告訴孩子以后，孩子立馬就能說出正確答案，所以，家長通常會認(rèn)為這是孩子的粗心大意所致，不把這個問題當(dāng)回事。其實，孩子出錯的根本問題在于沒有養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，如果不加以重視，孩子就會一直采取這種方式審題，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，今后想要改變會非常困難。

2、督促孩子自己檢查作業(yè)

一年級孩子通常做完作業(yè)就完事了，大部分家長會給孩子檢查一遍所有的作業(yè)，把錯誤的地方給孩子指出來，讓孩子進(jìn)行糾正。雖然孩子交給老師的作業(yè)基本準(zhǔn)確，但是，如果沒有家長的檢查，作業(yè)的準(zhǔn)確率就會大打折扣。很多孩子平時作業(yè)情況不錯，可是考試卻往往考不出理想的成績，關(guān)鍵問題就是孩子做完試卷就無事可做了，而且孩子也不知道如何檢查準(zhǔn)確率，所以，家長在平時就要督促孩子自己檢查作業(yè)。家長要引導(dǎo)孩子從頭至尾檢查一遍所有作業(yè)的準(zhǔn)確率，而不是只檢查某些題目，即便是自己特別有把握的題目也要再看一遍，這樣做才能確保準(zhǔn)確率。

孩子平時做事情，會比較的馬虎粗心，家長發(fā)現(xiàn)孩子有這個壞習(xí)慣了，應(yīng)該及時對孩子進(jìn)行專注力培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的好習(xí)慣，對孩子平時的認(rèn)真要多表揚和獎勵，不斷強化孩子的正確行為，孩子總是馬虎不細(xì)心怎么辦呢？下面我就來說一下。

孩子總是馬虎不細(xì)心怎么辦

1、家長給孩子學(xué)習(xí)提供安靜的環(huán)境

對于粗心孩子，家長應(yīng)避免在孩子學(xué)習(xí)的時候，把電視聲音開得過大，也不要打麻將或打牌，因為兒童的注意力是極易受到干擾的，你的這些做法，只能讓他無法將注意力集中到學(xué)習(xí)上，長久之后，孩子便養(yǎng)成了這種一心二用的壞習(xí)慣。

2、不要讓孩子過于依賴家長

粗心的孩子在做作業(yè)時不專心，做完作業(yè)后不檢查，因為他們習(xí)慣于父母幫助檢查。家長應(yīng)該讓孩子自己檢查并改正錯誤，這樣才能有助于孩子克服粗心的毛病，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。如果孩子因為粗心，作業(yè)或考試不太理想，那么，你可以適當(dāng)對他進(jìn)行一點小小的懲罰。

三年級是學(xué)生從小學(xué)低年級向中年級轉(zhuǎn)變的一個關(guān)鍵時期。如果說一二年級主要是讓孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，養(yǎng)成一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，到了三年級，孩子的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)等方面都會有比較大的改變。那么三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦呢？

三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦

三年級是孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)分化的一個重要時期。一二年級學(xué)習(xí)的知識比較簡單，大部分都是一些記憶為主的，最基礎(chǔ)的知識。只要孩子能夠跟著老師的節(jié)奏，一般成績都不會太差。

我家孩子上，一二年級的時候，班級里80%以上的學(xué)生語數(shù)英三門課，經(jīng)常都滿分。但是從三年級開始就有了明顯的變化。盡管大多數(shù)孩子考試也都能考到90分以上，但是要想三門課都滿分的話難度還是很大的。

一二年級的孩子，要知道，每天上學(xué)先要準(zhǔn)備好文具，書本回到家先寫完作業(yè)再玩就可以了，三年級開始孩子還要學(xué)會及時復(fù)習(xí)各門課知識。由于作業(yè)量明顯加大，孩子作業(yè)的筆跡開始變得潦草，有時間寫得工工整整的字，開始變得潦草。

不斷增加的學(xué)習(xí)任務(wù)，加上孩子的學(xué)習(xí)，心理還不夠成熟，注意能力，自律能力沒有得到完善，有的孩子容易出現(xiàn)題主所說的情況：學(xué)習(xí)上出現(xiàn)分心、馬虎粗心、丟三落四的情況，作業(yè)出錯率也比較高了。

隨著孩子一天天長大，父母們發(fā)現(xiàn)，孩子不再像小時候一樣對我們言聽計從，于是一些家長會采取極端的手法，對孩子打罵，讓孩子重新順從我們，這是非常不好的做法，尤其是對叛逆期的孩子，將激起孩子更強烈的叛逆情緒。

孩子總是頂嘴不尊重父母怎么辦

首先，建立清晰的家規(guī)和家庭價值觀，讓孩子明白尊重、禮貌是我們的基本原則。

其次，積極傾聽孩子的意見和想法，培養(yǎng)他們表達(dá)自己的能力，但也要明確告訴他們尊重他人意見的重要性。

第三，父母要以身作則，展示良好的行為榜樣，注意自己在和孩子交流時的態(tài)度和用詞。

第四，建立良好的溝通渠道，父母和孩子之間應(yīng)該建立良好的溝通渠道，讓孩子隨時都能和父母交流，表達(dá)自己的想法和感受。同時，父母也應(yīng)該傾聽孩子的意見，尊重孩子的想法，建立良好的親子關(guān)系。