高中語(yǔ)文提分技巧

語(yǔ)文是孩子從小學(xué)學(xué)到高中的學(xué)科，對(duì)孩子的重要程度已經(jīng)不言而喻。但是很多高中學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，總是把時(shí)間花在其他的學(xué)科，從而導(dǎo)致高中語(yǔ)文成績(jī)一直不是很理想。

高中語(yǔ)文提分技巧

1、該記憶的，必須記死，提倡死記硬背，必背誦的課文，別說(shuō)理解的多好，必須記死，滾瓜爛熟，會(huì)默寫(xiě)。就這還不能保證考試時(shí)都能寫(xiě)出來(lái)寫(xiě)對(duì)。必記字詞也一樣，三天兩頭記。就是該你記住的，沒(méi)有方法，記好了，記熟了，就是方法，熟能生巧，巧就是方法。

2、多做現(xiàn)代文閱讀，文言文，詩(shī)歌閱讀，熟悉題型。對(duì)著答案反復(fù)研讀，熟悉答題模式，答題語(yǔ)言。反復(fù)讀這些閱讀文，掌握常考題材。

3、多做語(yǔ)言應(yīng)用題。對(duì)于病句，成語(yǔ)運(yùn)用，語(yǔ)言銜接等語(yǔ)用題，多做，多研讀，找出規(guī)律，總結(jié)典型題，結(jié)成集子，反復(fù)翻看。

4、多讀好文章，自認(rèn)為的，老師推薦的，同學(xué)都讀的文章就是好的多讀讀，挑選部分文章，針對(duì)反映我國(guó)傳統(tǒng)文化，反映人們常思考的人生道理的，熟讀成誦。找一些優(yōu)秀學(xué)生作文反復(fù)讀，背誦七八篇，記其結(jié)構(gòu)，思路，思想甚至語(yǔ)言。

5、多寫(xiě)。有感而發(fā)，有感就寫(xiě)，寫(xiě)成什么不用多考慮。寫(xiě)句子，寫(xiě)片段，寫(xiě)文章，裝訂成冊(cè)，反復(fù)看看改改。

6、認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。語(yǔ)文課上，只要老師講，就要認(rèn)真聽(tīng)，揀重要的記。要學(xué)會(huì)批注課本，在字里行間記上相應(yīng)的內(nèi)容。

要想高中語(yǔ)文穩(wěn)步提升，需要做好以下三點(diǎn)

首先，學(xué)好教材。學(xué)好教材是學(xué)好語(yǔ)文之根本，教材把學(xué)生需要掌握的語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)容融合在課文里進(jìn)行了科學(xué)的、系統(tǒng)化的編排。語(yǔ)文學(xué)習(xí)如果脫離了教材，就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木，無(wú)異于緣木而求魚(yú)，不可得也。小到字形、字音、字義甚至標(biāo)點(diǎn)，大到文章的行文結(jié)構(gòu)、整體布局，都要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。

其次，還要學(xué)以致用。只有把你從教材課本里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到你的閱讀寫(xiě)作中去，才能鞏固知識(shí)，才能提高認(rèn)識(shí)，才能熟能生巧，才能轉(zhuǎn)變成你的能力，才能達(dá)到語(yǔ)文穩(wěn)步提升的目的。高考語(yǔ)文考試的內(nèi)容，其實(shí)，教材都涉及到了，就是因?yàn)橛械膶W(xué)生既沒(méi)有學(xué)好教材，又沒(méi)有學(xué)以致用，才覺(jué)得難，考不好。

再次，語(yǔ)文這棵大樹(shù)，要枝繁葉茂，還離不開(kāi)生活土壤的滋養(yǎng)。從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累素材，留意身邊發(fā)生的事情，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)變化，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平和思辯能力，以使你的作文跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏，閃爍著智慧的火花。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要重視以下幾點(diǎn)

1、朗誦是關(guān)鍵。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要大膽的朗誦出來(lái)，經(jīng)典的詩(shī)詞，優(yōu)美的散文，言辭犀利的議論文，這些都是值得孩子多記多讀多想的東西，帶上節(jié)奏、帶上美妙的聲音朗讀吧！朗讀的優(yōu)點(diǎn)很多，在此就不一一贅述，多讀就是了。

2、閱讀不可少。語(yǔ)文就是一個(gè)無(wú)所不包無(wú)所不容的學(xué)科，什么東西都可以往里面裝，字詞句、文學(xué)、藝術(shù)、科技、文化、哲學(xué)等等都在其中！所以閱讀很關(guān)鍵，通過(guò)閱讀我們能夠了解古代文學(xué)、域外文化、天文地理、前沿科技、人文社會(huì)等等，閱讀可以拓展孩子的視野開(kāi)闊孩子的眼界。

3、練手寫(xiě)作。學(xué)以致用，既要有輸入也要有輸出，把自己看到的想到的借用的都用文字表達(dá)出來(lái)，不要怕別人怎么說(shuō)，不要在意別人的嘲諷，勇敢的寫(xiě)、勇敢的做，還要善于聽(tīng)取旁人真誠(chéng)的意見(jiàn)，逐漸提高自己的文字表達(dá)的能力。

在高中學(xué)習(xí)階段，很多學(xué)生都會(huì)覺(jué)的，語(yǔ)文作為從小就接觸的學(xué)科，而且還是文科類的，要想學(xué)好是很容易的。其實(shí)這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)，最后往往令人意向不到的分?jǐn)?shù)就是語(yǔ)文，語(yǔ)文也是最有可能拉低整體成績(jī)的學(xué)科。

高中語(yǔ)文差怎么補(bǔ)救

1、讓閱讀成為習(xí)慣 ，床頭經(jīng)典不可少。作為母語(yǔ)，孩子對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)無(wú)所不在，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！闭Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)就在平時(shí)的積累，而養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)必不可少的“殺手锏”，提高語(yǔ)文素養(yǎng)、增強(qiáng)閱讀能力、加強(qiáng)應(yīng)試能力……總之，讀書(shū)終要能“破萬(wàn)卷”。而高中的學(xué)習(xí)，大片的閑余時(shí)間非常有限，這就需要有效利用零碎時(shí)間。

2、考后總結(jié)有方法，學(xué)會(huì)在考試中學(xué)習(xí)。無(wú)論哪個(gè)科目的考試，考后老師都會(huì)要求同學(xué)們進(jìn)行考試總結(jié)，語(yǔ)文也不例外，那么，是否語(yǔ)文的總結(jié)，也是像數(shù)學(xué)一樣，更正錯(cuò)題、修正答案呢？不是，我以為語(yǔ)文考后總結(jié)，應(yīng)當(dāng)是這樣的。

首先，制一張表格，將自己的得失分情況寫(xiě)出來(lái)，并進(jìn)行對(duì)比，這樣，孩子就會(huì)明確，自己在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的薄弱模塊。

3、、轉(zhuǎn)化觀念，從今天做起。改變對(duì)這門學(xué)科不重視的觀念，改變學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)40分鐘。想要學(xué)好這門學(xué)科還要感興趣。如果本身對(duì)語(yǔ)文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來(lái)很累，也很難把這科學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語(yǔ)文，會(huì)越學(xué)越好，成績(jī)也會(huì)很高。

4、閱讀題目回歸原文，高中語(yǔ)文閱讀一般都是根據(jù)原文就能找到答案，所以大家做閱讀時(shí)，都要回歸到原文中去，按圖索驥。一般出題的順序都是按文章段落先后進(jìn)行的，按順序就能找到每道題目的答案。

高中語(yǔ)文怎么才能學(xué)好古文

1、首先，了解寫(xiě)作背景，理解作者創(chuàng)作意圖。詩(shī)詞古文都有創(chuàng)作背景，了解作者所處環(huán)境，便能理解作者用意，了解作者的經(jīng)歷后，更容易看懂文章的主旨思想與內(nèi)容。不僅學(xué)到古文，還了解了歷史，掌握了故事的創(chuàng)作背景。

2、其次，逐字逐句翻譯，看懂注釋再看譯文。學(xué)好古文很費(fèi)時(shí)間，不要先看譯文，要通讀全文并逐字逐句翻譯，對(duì)某些文言虛詞重點(diǎn)把握?？吹拖伦⑨寧椭g，而后參考譯文，要嚴(yán)格按照順序來(lái)。

3、最后，找適合孩子的古文，培養(yǎng)閱讀興趣。閱讀需要有興趣，學(xué)生想讀書(shū)，家長(zhǎng)根本不用催，可沒(méi)有興趣不愿讀書(shū)，家長(zhǎng)趕著也不讀。如果感覺(jué)讀書(shū)枯燥，便會(huì)失去信心，喪失閱讀興趣。若給孩子買原版《史記》，孩子肯定不會(huì)去讀，言語(yǔ)晦澀難懂，人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。

找到適合孩子的古文，才能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?？墒忻嫔系墓盼模蠖忌щy懂，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀興趣，并沒(méi)有什么幫助。

高中生提高語(yǔ)文成績(jī)有效的方法

1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)一：提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)課文，將容易寫(xiě)錯(cuò)和不理解的詞語(yǔ)首先劃出來(lái)。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然難解其意的，準(zhǔn)備好，第二天問(wèn)老師。還要學(xué)會(huì)背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)。

2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：課下整理基礎(chǔ)知識(shí)后，能夠堅(jiān)持寫(xiě)聽(tīng)課感悟，感悟中可以寫(xiě)：在課堂上，自己領(lǐng)悟了哪些，在哪些地方收到了啟發(fā)，轉(zhuǎn)變了什么，老師與其他同學(xué)的精彩在哪里？

3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：多做題多總結(jié)。語(yǔ)文題目做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來(lái)運(yùn)用會(huì)更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。