高一生物怎么學

很多孩子學生物的時候摸不著頭腦，不知道從哪里下手，沒有思路。其實學好生物重點就是多看書，把一些小的知識點都記住。在理解的基礎上，多做練習題，這樣就可以掌握各種考點。

高一生物怎么學

1、學習生物學知識要重在理解、勤于思考。生物學的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節(jié)內容之間，也具有密切聯(lián)系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足于單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。

2、重視記憶。生物是理科中的文科，其實高一階段要理解的東西并不是很多，可以說最主要的還是要去記憶，上課認真聽，做好筆記很重要，老師講的很多東西是課本上所沒有的，記下來先，課下要即使的復習一遍，下次上課老師肯定會再復習一遍，這樣的效果就好多了。

3、要合理利用課堂時間。課堂上一定要認真聽老師講解分析，并且對所講內容加以理解。課后作業(yè)盡量獨立完成。若有不會或者不很清楚的地方，建議先看看教材，從書中找答案。

最后才向老師尋求幫助，這樣印象會比較深刻。如果真正把握好了課堂時間，一般來說，課后不需要另外再花時間預習復習和做額外的作業(yè)，一樣可以學好生物。

4、掌握課本難點。課前要預習，上課一定要跟著老師，課后做適當?shù)木毩?，有不懂一定要問找人明白，教科書上重要的內容是要背下來的，特別是那些黑體字。老師說的重點難點一定要好好研究透徹。如果你能在高一把這些重難點弄得非常透徹，高三復習你就輕松多了。其它科目也是一樣的。

高一生物為什么學不好

1、知識都是疊加的。年級越高，學的知識會比低年級更加深入，探究的層面也會更廣。當我們學的知識更多更深的時候，沒有調整自己的方法思路去接納它，就會覺得難以接受，特別是要掌握的東西越來越多的時候。與其說它難還不如說是自己沒有總結、分類好，該下的功夫沒有下足。

其實高中的生物只要自己做好每一個板塊的歸納，理解好每個板塊的關聯(lián)點，記住該記的地方，不懂的地方一定要去理解好，多于老師交流。

2、沒有理解課本知識?？偨Y過很多同學高中生物不及格的原因，最后發(fā)現(xiàn)大部分同學是因為沒有理解課本上的知識，導致看不進去書，做題云里霧里，所以不及格。

個人建議，先主動把書看一遍，不會的知識點圈出來，如果方便，可以去問學校的老師，幫助你理解知識點；如果實在不想問老師，可以在網(wǎng)上預約一節(jié)線上一對一的生物課。

3、興趣問題。生物注重積累。知識零散，需要記憶。一般生物不好的學生都是腦子特別聰明，所以討厭這種記憶較多的科目。沒關系，學到第二冊就好啦，邏輯思維能力和計算能力就體現(xiàn)出來了，成績也就上來了。

高一生物學不會到高二還能學會嗎

來得及，能學會。即便到了高三，只要認認真真復習也可取得不錯的成績。

生物學科雖然劃分為理科，但是其內容卻表現(xiàn)為文科特點。很多學生把生物當成純粹的理科學習，很多知識內容沒有記住，考試吃了不少虧。生物學習一定要去記憶，每周抽出來點時間，像背課文一樣背一下生物知識要點。只要長期堅持，你會發(fā)現(xiàn)生物不難。

其實，一般的學習過程無外乎晚上預習，上課認真聽講，聽不懂一定要問老師，獨立完成作業(yè)，并積極主動完成同步練習和提高練習，每章節(jié)或定期復習，查漏補缺，通過單元測試等。只不過生物偏向文科，記憶內容多些。要想記得牢，每節(jié)生物課內容連續(xù)看兩遍，你會發(fā)現(xiàn)記得比以前更好些。

高中生物是越學越難嗎

高中生物其實并不是越學越難的。高中生物是相對容易學的科目，比物理化學好學，高中生物有必修一必修二和選擇性必修一必修二不難學，前后難度差不多挺好學的。

高中生物其實相對于其它科目而言，算是比較簡單的了。而且，高中生物是高一或者高二才開始學習，注定不會考查得太深入，學習的也是一些比較基礎的知識。所以，大部分的內容孩子只需要背下來就行了。

高中生怎么學好生物。

高中生物由于接觸生物時間不長，更多的是記憶性的知識，想要學好高中生物，需要多花一些時間去記憶。

1、高中學生，學好高中生物需要掌握一定的技巧和方法，面對高中階段的學習，需要結合學科特點，遵循學習規(guī)律，提高學習效率。生物學科不同于物理化學，有其自身特點，需要準確掌握課本知識，學會消化吸收，能夠靈活運用。

2、高中學生，學習生物需要重視課本知識，要能夠準確把握課本知識內容，爭取吃透教材。課本知識屬于最基本的知識，也是提高能力的關鍵，具有扎實的基礎，才能深入研究其它問題。在學習的過程中，要學會總結課本知識，對每個知識點都要準確理解，全面把握學習過的內容，特別是各種高頻考點，要重點把握，爭取熟記于心，牢固掌握學過的知識。

3、高中學生，學習生物離不開認真聽講，生物課如果不認真聽，單純靠自學很難找準切入口，甚至出現(xiàn)做題無從下手的現(xiàn)象。在聽課的過程中，要關注老師講解的思路，特別是對重難點知識的講解，老師一般都會結合高考情況進行挖掘，特別是高頻考點。聽課的時候，不僅要聽懂知識點，還需要注意老師講解的試題，特別是經(jīng)典題目，要關注老師分析的思路，解題的方法，注意答題的突破口。

4、高中學生，學習生物離不開適當做題，通過做題，學會熟練運用知識，尋找答題的突破口。在掌握基礎知識的情況下，需要學會運用，通過做題，可以發(fā)現(xiàn)很多問題，學會靈活運用知識，提高運用知識解決問題的能力。在做題的過程中，要是學會總結，把握答題的套路，學會組織答案，在做題的過程中，要學會積累，總結經(jīng)驗和教訓，準確錯題本，對典型錯誤進行記錄，經(jīng)常進行翻閱，從而提高自己的做題能力。