歷史怎么學(xué)才能學(xué)好

很多孩子不明白，明明初中的歷史很簡單，也很好學(xué)，為什么到了高中之后，就變得一頭霧水，學(xué)不下去了呢？家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，一定要注意引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有有了興趣，孩子才會愿意去學(xué)習(xí)歷史，在此基礎(chǔ)上找到合適的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)好歷史。         

歷史怎么學(xué)才能學(xué)好

其實孩子高中歷史學(xué)不好，還是因為對此不理解，沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，只要孩子做到以下幾點，就一定能夠提高歷史成績。

1、熟悉教材

歷史屬于文科，所以高一提高歷史成績的方法，就是背書。教材中的知識點是學(xué)好歷史的基礎(chǔ)，特別是歷史大事年表也要仔細(xì)背背，時間和歷史事件順序都要記好了，這樣才能記得又快又牢。

要反復(fù)看教材，每個知識點都要背熟?？梢院仙蠒貞浉髡鹿?jié)的內(nèi)容，以此來檢驗自己的掌握程度，如果沒有記牢的部分就要再重新背誦。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

高中生想要學(xué)好歷史，就要先培養(yǎng)對歷史的興趣。如果喜歡這一科，自然就會愿意花更多的時間去學(xué)習(xí)，這樣自然會提高成績。相反，如果某科成績差，特別討厭這一科，即使花了很多時間學(xué)習(xí)，但是成績也不一定會很高。

3、抓住歷史框架

高中生在學(xué)習(xí)歷史的時候，都不了解什么是框架。這也導(dǎo)致在學(xué)習(xí)歷史的時候，會經(jīng)常走一些彎道，也就不可能學(xué)好歷史。高一學(xué)生要善于整理歸納歷史知識點，完善屬于自己的知識框架，這樣才能更好的學(xué)習(xí)歷史，歷史成績才能提高。

4、歷史學(xué)習(xí)要精

高中生在學(xué)習(xí)歷史的過程中，要明白無論做多少題目，都是在鞏固練習(xí)歷史知識點。所以，學(xué)生不需要采取題海戰(zhàn)術(shù)，只要踏踏實實的弄清楚每一道題目比什么都強。

歷史做題主要是檢驗背書的效果，看是否掌握所有的知識點。所以，當(dāng)題目不會做或是做錯的時候，可以翻一翻課本，對應(yīng)每個知識點看哪里沒有理解，務(wù)必弄懂下一次不要再錯。

5、要有學(xué)習(xí)方法

有些同學(xué)誤認(rèn)為歷史就得死記硬背，這樣的學(xué)習(xí)效果截然相反。但是對學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會理解著去背，能夠把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中，人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān)，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來，就能對學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。

歷史考不好怎么辦

1、一定要重視教材

教材是一切知識的核心點也是重點，不要總是去刷各種練習(xí)冊，打好基礎(chǔ)才是最重要的，而且出題者也是以教材為主，然后對問題進(jìn)行思維的發(fā)撒，只有把教材上的熟練掌握，才能去做一些更難的題目，一些小知識點其實是都能在書本中找到。

2、學(xué)會把知識點總結(jié)

在第一輪復(fù)習(xí)的時候一定要跟緊老師看他是怎么把各個知識點穿在一起的連成線的，最開始做題的時候，也要根據(jù)老師提供你的思路和你對知識的掌握程度來進(jìn)行，慢慢在以后做題的時候，你就會形成一個自己對這個學(xué)科的知識框架體系。

3、活學(xué)活用，溫故知新

每一個小知識點都要非常熟練，因為高考出題的范圍非常大，你不知道那個被你遺漏的點，就是他考試時候要出題的范圍，每一個事件的時間、原因、背景都是我們需要去知道的理解的，歷史當(dāng)中有很多的題型，都是需要我們?nèi)ヒ灰坏慕獯鸬摹?/p>

4、要多總結(jié)和反思

總結(jié)和反思是不斷進(jìn)步的最重要的方法，也是學(xué)霸和普通學(xué)生區(qū)分開來的重要因素。因為學(xué)霸學(xué)習(xí)是思考著的，普通學(xué)生是一味的跟著老師走。在學(xué)習(xí)的過程中，你要學(xué)會總結(jié)和反思。分析考過的試卷，總結(jié)課堂的內(nèi)容。把知識變成自己的東西。知識點可以用思維導(dǎo)圖的形式整理，試卷的錯題要學(xué)會歸類整理。找到自己的容易出錯的地方。

5、寫考后記的習(xí)慣

考卷拿到手后，常常見到一些同學(xué)，只注重考卷上的分?jǐn)?shù)，得了高分就興高采烈，得了低分則悶悶不樂，有的竟把考卷扯得粉碎或揉成紙團(tuán)。后來，他們發(fā)現(xiàn)，很多考題是以前考過的題，或者略作引申，相差無幾看起來似曾相識，做起來照樣出錯。學(xué)生應(yīng)對每次考試進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

6、最后階段多做題

不過是歷史，其他科也是這樣，最后階段的時候一定要多做題，因為有一些題，它有固定的解答模式，在練習(xí)和做題中也會增強我們對知識的理解和運用。

歷史的學(xué)習(xí)方法

1、反復(fù)理解記憶

歷史科目的內(nèi)容十分豐富，涵蓋的內(nèi)容也非常多，通過理解記憶是一個比較方便快捷的方式。

2、使用思維導(dǎo)圖

可以在制作思維導(dǎo)圖的過程中進(jìn)一步增強對于歷史知識學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到舉一反三、融會貫通的基本要求。

3、進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)

歷史是最好的教科書，歷史事件發(fā)生地是一本活的教科書，通過到歷史事件發(fā)生地實踐學(xué)習(xí)可以提高歷史學(xué)習(xí)效率。

4、諧音法

比如，記八國聯(lián)軍具體國家是哪些，可能比較難，如果把它諧音，變成這樣，不知道你會不會很快記住呢？“餓的話，每日熬一鷹”，對應(yīng)國家分別是：俄、德、法、美、日、奧匈帝國、意大利、英國。是不是好記多了??！

5、口訣法

上課的時候，記得當(dāng)時我讓同學(xué)們記百家爭鳴時期，各個思想家的主要代表思想和著作，我給他們列了表格，分了時間段，讓他們來區(qū)分，但是他們?nèi)匀挥X得不好記。于是，我又在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，找到一個口訣，我又把它介紹給同學(xué)們，讓同學(xué)們上課的時候多讀了幾遍，結(jié)果反響特別好，同學(xué)們基本都能夠準(zhǔn)確地區(qū)分思想家的主要主張是什么，可謂達(dá)到了我們歷史教學(xué)的基本目的吧?？谠E具體如下：孔孟儒，行仁政，道無為，老莊興，子墨子，講非攻，韓非子，法治行。

6、對比法

比如，把秦始皇與漢武帝進(jìn)行對比，商鞅變法與孝文帝改革進(jìn)行對比，比較他們的時間、地點、背景、人物、主要內(nèi)容、影響等，通過對比加深對知識的印象。

7、上課專心聽講

歷史材料浩如煙海，歷史題目不再是死記硬背就可以得高分了，你不大可能會猜測得到：出題老師會用哪一個材料來考你，所以，我們需要的是答題思路，是舉一反三，而這都是上課的時候，老師會糅合在上課里面的。

8、做好筆記

好記性不如爛筆頭，很多知識，當(dāng)時聽明白了，不代表后來看的時候還是清晰的，一定要做好筆記，而且手寫真的可以提高記憶力，建議用思維導(dǎo)圖來做筆記，書寫盡量工整，機(jī)器掃描后，工整的字更有優(yōu)勢。同時，加強平時易錯字的訓(xùn)練非常有必要。

9、善于向其他優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)

“三人行必有我?guī)煛保嘞蚱渌苏埥?，你并不吃虧，別人也樂意幫你，這樣也可以幫他鞏固知識點，還能增進(jìn)你們之間的友誼，對于大家來說都是好事，何樂而不為呢？