高一生物怎么學(xué)才能提高成績

很多孩子上了高一以后，生物學(xué)著是越來越費勁。其實生物很簡單，只要肯花大量的時間去背誦基本知識點就可以。把一些名詞、術(shù)語搞清楚，弄懂它們的規(guī)律，慢慢的成績就上來了。

高一生物怎么學(xué)才能提高成績

1、重視課本。摳課本細(xì)節(jié)（你足夠自信就在生物課上這么做，邊聽老師課，邊自學(xué)），認(rèn)真看好每個字（包括書右上角，左下角之類的小字），邊看邊圈出一些重要知識點，如果你不喜歡把課本畫得花花綠綠的，你可以用鉛筆。尤其是高一高二還在學(xué)新課的時候，一定要抓好這點。

2、多做題。做題不在多而在精，一定不能貪多嚼不爛，生物很好學(xué)嘛，要保證自己做過的題不出錯，比如說，做選擇題，不能只停留在做對的地步，比如讓選正確的，那另外三項怎么錯了，陷阱在哪里，怎么改就正確了，多琢磨琢磨相信孩子一定會考好的。

3、學(xué)會歸納總結(jié)。學(xué)生在聽完課后，一定不要急于做題，而是要先把老師講的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，這時要看書，把你自己覺得很基礎(chǔ)記得不太牢固的，結(jié)合老師講的內(nèi)容，綜合起來，寫在本子上。做好筆記，在短暫時間里，你就可以快速回顧課本內(nèi)容，而不需要在拿著課本一點一點看了。

高一提高生物成績的技巧

1、看書要細(xì)心。老師講的，我們都必須有足夠的理解和記憶。這才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。所以看書一定要仔細(xì)?？磿菫榱四軌蜃屇阌洃浉喂獭Ｎ覀兛磿皇菫榱丝创鸢?，而是為了理解課本給我們呈現(xiàn)的內(nèi)容，讓我們能夠更準(zhǔn)確地理解它。

2、改良學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)也是一門技術(shù)活，方法方式的差異，效果上有事倍功半和事半功倍之分。找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，則會收到事倍功半的學(xué)習(xí)效果。還要努力探索到適合自己學(xué)習(xí)特點的、卓有成效的學(xué)習(xí)道路，形成獨具特色的學(xué)習(xí)方法。

3、注重實驗。生物教材中的實驗是高考綜合試卷中的必考點，占了相當(dāng)一部分分?jǐn)?shù)，所以一定要重視實驗部分。從必修課開始的每一本書的每一個實驗都必須完全理解。不能只看課本上描述的內(nèi)容。實驗必須自己做，每次實驗都要聯(lián)系自己的實際生活。

高一生物差高二有救嗎

可以的，高一的生物都是比較基礎(chǔ)的知識，需要多記憶，多背誦。

生物這個學(xué)科就是理科里面偏文科的學(xué)科。背的東西多，計算的少。才高一，用用功是完全可以補(bǔ)的過來的。

高中生物的學(xué)習(xí)也要注意方法，絕不是單純記憶，先要理解知識，注意知識間的聯(lián)系，該記得記下來，多做題強(qiáng)化考點，對錯題要重視，通過錯題找到知識漏洞，積累知識點，可以提高。

高一生物成績差的原因

1、高一重點在于打好生物的基礎(chǔ)，不及格可能是基礎(chǔ)不牢。

2、可以選擇同步的練習(xí)題，難度不要太大，以基礎(chǔ)題為主，提升題不用做太多。

3、有不懂的地方要及時弄懂，不然問題越積越多就不太好了。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣還是很重要的，可以和同學(xué)探討一些生物問題。

生物課程是高考中的重要科目，所以學(xué)好高中生物是非常必要的；那么，高中生物成績差怎樣快速提升？

高中生物成績差怎樣快速提升

1.狠抓基礎(chǔ)

在高考倒計時開始的時候，一般這個時候高中的新課程基本上都已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢了，但是即使是這樣也要認(rèn)真得聽每一門老師的課。這個時候老師的課程基本上都是對高考生物中將要考到的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的重點復(fù)習(xí)，認(rèn)真的聽課并且記下每一個老師所說的重點是非常重要的，對自己以后生物復(fù)習(xí)哪些方面也就有了系統(tǒng)的了解。

2.要有吃苦的精神

可能有人會說，沒有吃苦的精神算什么高考科學(xué)的生物復(fù)習(xí)方法，這里面卻的確是科學(xué)的生物復(fù)習(xí)方法之一。學(xué)習(xí)本來就是一件吃的苦中苦，方為人上人的一件事情，所有的學(xué)習(xí)都是吃苦的。在吃苦中勇往直前，摸索出屬于自己的復(fù)習(xí)方法，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，然后再加上百分百的努力，一定能夠取得理想的成績。

3.多做練習(xí)

在了解了高考生物復(fù)習(xí)大綱，生物復(fù)習(xí)重點的下一門任務(wù)就是要多多的練習(xí)，只有在練習(xí)這些內(nèi)容中不斷的找到錯誤，不斷地改正，不斷的加深印象才能在下次的考試中做到同樣類型的題目時可以不再犯錯。生物復(fù)習(xí)的時候也不妨針對自己的弱項進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，在自己的弱項中拉小與別人的距離。

4.要掌握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從水生到陸生的進(jìn)化過程。學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣，不能急于求成、一步到位。如學(xué)習(xí)減數(shù)分裂過程，開始只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數(shù)目的主要變化，而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數(shù)目、與遺傳三定律關(guān)系、與有絲分裂各期圖像區(qū)別等一并弄清。后者只能在練習(xí)與復(fù)習(xí)中慢慢掌握。

5.經(jīng)常歸納總結(jié)

在生物新課學(xué)習(xí)過程中，一般都是將知識分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后，就應(yīng)該把各分塊的知識聯(lián)系起來，歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和記憶。