高二學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

高二是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，高中三年的知識(shí)都會(huì)在高二這一年學(xué)完，所以需要孩子付出無盡的努力，如果孩子這時(shí)沉迷手機(jī)，不思學(xué)習(xí)，那么就一定會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，導(dǎo)致他們考不上一個(gè)理想的大學(xué)。那么高二學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦？

高二學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

1、家長和老師幫忙勸說，當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動(dòng)和孩子溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

3、給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評(píng)，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。

4、和孩子講道理，說明沉迷手機(jī)的危害。并且以身作則，不管是父親還是母親，在遇到孩子沉迷手機(jī)的時(shí)候，需要和他們講一下道理，并且給孩子起到表率作用。

5、正確引導(dǎo)孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵(lì)的方法，總之要讓孩子自己意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并且要及時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

高二學(xué)生沉迷手機(jī)的原因

1、有的孩子性格內(nèi)向，孤僻敏感，在現(xiàn)實(shí)生活中未得到關(guān)注和正確的引導(dǎo)，因此可能會(huì)將大量時(shí)間投入手機(jī)，去宣泄情緒或展示自己。

2、有的孩子在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇挫敗，卻又得不到父母、朋友的支持和理解，轉(zhuǎn)而投向網(wǎng)絡(luò)尋求安慰。

3、有的孩子在青春期感到迷茫、困惑，甚至找不到自己存在的意義，而在游戲世界則可以“打怪升級(jí)”以“成就自己”，達(dá)到“自我實(shí)現(xiàn)”，幫助他們獲得了在現(xiàn)實(shí)世界中得不到的價(jià)值認(rèn)可，因此就投入大量時(shí)間用于玩手機(jī)。

4、還有的孩子在生活中缺少真實(shí)的娛樂愛好，或是緊張不安無法放松自己，所以就使用手機(jī)來讓自己打發(fā)無聊時(shí)間或放松自身。

5、家長對(duì)孩子期望過高，控制欲強(qiáng)，孩子希望在手機(jī)中探索世界，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主。

6、對(duì)孩子疏于管理，關(guān)愛和交流少，為了排解孤獨(dú)感，會(huì)選擇從網(wǎng)上尋找慰藉。

高二學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦，家長應(yīng)該好好與孩子溝通一下，千萬不要打罵孩子，只有溫和的溝通，才能找到他們沉迷手機(jī)的原因，從而對(duì)癥下藥，解決問題。