孩子在學(xué)校不和同學(xué)交流怎么辦

孩子在學(xué)校不和同學(xué)交流，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信，在家里的時(shí)候家長(zhǎng)和大人應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子大膽地講出自己的看法和想法，不論對(duì)錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候更不能批評(píng)孩子，應(yīng)該跟孩子進(jìn)行溝通和交流。鼓勵(lì)孩子跟同學(xué)老師多說(shuō)話，講出來(lái)，等孩子逐步克服了自己的心理障礙后，情況就會(huì)逐漸改變。下面具體來(lái)看看孩子在學(xué)校不和同學(xué)交流怎么辦。

孩子在學(xué)校不和同學(xué)交流怎么辦

一、在生活中，我們不要過(guò)于溺愛(ài)孩子和保護(hù)孩子，有的生怕孩子走路時(shí)跌倒，磕著碰著，孩子抓挖沙子玩都要叫孩子趕緊扔了，說(shuō)臟不能玩，讓孩子養(yǎng)成了一種依賴和膽怯的心理。

二、我們要去培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事，培養(yǎng)孩子的自信心，在生活中讓孩子得到磨煉，不要太在意孩子摔跤，要讓孩子學(xué)會(huì)了摔倒自己爬起來(lái)，而不是等著父母去扶他，也不要干涉孩子如何玩耍，孩子喜歡玩沙子就叫他去玩，這樣的孩子會(huì)很開(kāi)心。

三、可以經(jīng)常帶孩子去戶外走走，去公園轉(zhuǎn)，讓孩子多接觸一些人和事，不但可以增加孩子的見(jiàn)識(shí)，還能開(kāi)闊孩子的視野，孩子也會(huì)變得不那么拘謹(jǐn)。

四、要鼓勵(lì)孩子多和小伙伴們接觸，一起玩，在玩的過(guò)程中，應(yīng)更好的溝通，這樣孩子在一起經(jīng)常的接觸，慢慢孩子就會(huì)適應(yīng)和融入當(dāng)中。

孩子在學(xué)校不和同學(xué)交流家長(zhǎng)要注意

1、不要用憤怒冷酷的態(tài)度對(duì)待

內(nèi)向性格的孩子看到大人的臉色不對(duì)就會(huì)感到害怕，感覺(jué)是要受到批評(píng)。如果這個(gè)時(shí)候再用憤怒的語(yǔ)氣對(duì)待，他們就不會(huì)說(shuō)話，把自己封閉起來(lái)。

2、對(duì)于內(nèi)向性格的孩子多表?yè)P(yáng)

孩子都喜歡自己的行為得到他人的肯定和贊揚(yáng)，性格內(nèi)向的孩子尤其需要。與性格外向的孩子不同，他們需要的表?yè)P(yáng)應(yīng)該是溫和的，不是大張旗鼓的，他們的臉皮薄，比較害羞。

3、引導(dǎo)內(nèi)向性格的孩子多表達(dá)

溝通是人與人交往最好的方式，內(nèi)向性格的孩子的表達(dá)能力不差，但不像外向性格的孩子爭(zhēng)著說(shuō)話，他們比較被動(dòng)，寧愿做聽(tīng)眾。家長(zhǎng)需要察言觀色，給他們安全感，多加引導(dǎo)，那么他們也是樂(lè)于表達(dá)的。

4、不要催促內(nèi)向性格的孩子做決定

內(nèi)向性格的孩子屬于被動(dòng)型的，不論是行為還是情緒的反應(yīng)都會(huì)慢半拍，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，家長(zhǎng)們不要催促他過(guò)快做決定，他們需要時(shí)間想清楚，有充分的理由說(shuō)服他才能做下決定，一味的催促他們也不會(huì)配合。

5、面對(duì)內(nèi)向的孩子，父母要粗線條一點(diǎn)

內(nèi)向性格的孩子都喜歡追求完美，事事都要求細(xì)致認(rèn)真。如果太過(guò)于注重細(xì)節(jié)就會(huì)忽略大局，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就不要過(guò)于較真，粗線條一些，使他們變得更加大氣，盡量別給他們鉆牛角尖的機(jī)會(huì)，以免他們更加敏感細(xì)膩、更加較真。

6、提高安全感，尊重孩子的社交習(xí)慣

內(nèi)向性格的孩子往往是由于缺乏安全感，缺乏自尊和自信，總覺(jué)得自己不夠好，不敢大膽表達(dá)自己的想法。

孩子在學(xué)校不和同學(xué)交流怎么辦，平時(shí)要多關(guān)注孩子，不僅僅是物質(zhì)生活，還有精神世界。平時(shí)要多跟孩子溝通，問(wèn)問(wèn)他喜歡什么，平時(shí)做了什么，想要什么等等。有空閑的時(shí)間可以一家人出去游玩，多看看，讓孩子感到愉快。平時(shí)要多練練孩子的膽量，培養(yǎng)孩子的興趣，還可以跟孩子溝通交朋友帶來(lái)的好處等等。