孩子最近表現(xiàn)不好怎么和老師溝通

孩子最近表現(xiàn)不好，上課不認真聽講，總做一些小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了之后，還不知悔改，一味的挑釁老師，讓老師十分生氣，來找家長談話，讓家長困擾不已，不知道該怎么和孩子老師溝通。那么孩子最近表現(xiàn)不好怎么和老師溝通？

孩子最近表現(xiàn)不好怎么和老師溝通

1、放平心態(tài)

很多家長不喜歡找老師溝通，主要是自己有心理包袱。有的家長因為孩子表現(xiàn)不好，怕老師怪自己；有的家長擔心自己跟老師意見不一致，容易起沖突；還有的家長覺得自己文化水平低，不敢去見老師。要發(fā)自內心地尊重老師，無論什么情況，都要做到冷靜對待；最后，要積極行動，大方自信地去見老師，用平等的態(tài)度跟老師交流。沒有了心理負擔，溝通就會變得更輕松。

2、找好時機

有的家長在上午給老師打電話。但忘了上午老師一直在上課，這個時候打電話給他，他當然沒有辦法接電話。下面給大家推薦幾個不錯的時間。接送孩子的時候，家長可以問問孩子在校的情況。老師下班之后，但家長要注意提前打招呼，不能占用老師太多私人時間。老師家訪的時候，家長可以跟老師進行更深入的溝通。好溝通需要時機，選對溝通時機，是有效溝通的良好開端。

3、坦誠溝通，達成共識

不少家長跟老師溝通后，經常會覺得沒有效果，其實問題就出在雙方沒有達成共識。有了坦誠的溝通，我們就能很容易地跟老師達成教育孩子的共識，從而更好地幫助孩子成長。

孩子最近表現(xiàn)不好怎么辦

1、一定要就事論事，不要很著急的給孩子打標簽

在有的時候，孩子會表現(xiàn)得在一方面有缺點，而家長總是將這個缺點放大，然后以偏概全，給孩子貼上標簽，例如，小孩子看到陌生人的時候，不敢去打招呼，家長隨之而來就是孩子很害羞，一點禮貌都沒有，見人也不敢打招呼。

這其實是一個很普通的例子，害羞和沒禮貌，是我們給孩子貼上的標簽，其實這對孩子很不公平，是一種打擊。孩子的社交的范圍本來就很小，怕見到陌生人是很正常的現(xiàn)象。孩子不是真害怕陌生人，沒有禮貌，只要家長及時的去引導。

2、多告訴孩子，應該怎么做，而不是告訴孩子不要做什么

每個家長都是愛孩子，雖然家長說話很重，但是因為孩子表現(xiàn)的不是很好，但是，教育孩子的用語是有講究的，同樣的意思，換一個說法，出來的效果也是不同的，也就是我們將當初的批評和埋怨，換成正面的鼓勵和暗示。

例如，這么冷的天，孩子不想要穿外套，說一句，你穿得很暖和了，就可以和其他的孩子玩耍了。當孩子玩完玩具的時候，沒有及時的收拾，不要去指責孩子邋遢，一定要告訴孩子講玩具整理好，這樣下次玩的時候，才會非常的方便。

孩子最近表現(xiàn)不好怎么和老師溝通，家長在與孩子老師溝通的時候，一定要注意放平心態(tài)，找好時機，坦誠溝通，只有這樣才能和老師達成共識，一起想出解決問題的方法。