孩子沒目標(biāo)沒動(dòng)力怎么辦

既然感覺到孩子學(xué)習(xí)沒動(dòng)力沒目標(biāo)，那么就要考慮一下是不是家長的教育方式出了問題。我覺得如果確實(shí)存在這樣的問題，家長首先要冷靜下來，不能過于急切的想在短時(shí)間內(nèi)消除這種現(xiàn)象。我們可以試著把給孩子制定的每個(gè)大目標(biāo)逐個(gè)詳細(xì)地分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，這樣讓孩子先嘗到完成小目標(biāo)的甜頭，看到自己的進(jìn)步與成績，自然也隨之增長了學(xué)習(xí)的興趣與勁頭兒。下面具體來看看孩子沒目標(biāo)沒動(dòng)力怎么辦。

孩子沒目標(biāo)沒動(dòng)力怎么辦

一、認(rèn)真和孩子進(jìn)行溝通

現(xiàn)在的孩子都有無數(shù)個(gè)大人寵著，所以，學(xué)習(xí)的意志力本身就不那么強(qiáng)，若學(xué)習(xí)上再稍遇挫折，可能就會出現(xiàn)情形低落，逃避等現(xiàn)象。

從問題中可以看出，孩子恐怕也是屬于這種情況。在家里被父母嬌慣的多了，加上本身的意志力偏弱，所以，學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)，同時(shí)對學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。

遇到這種情況，作為父母，我們應(yīng)找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，態(tài)度正式的和孩子好好談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)的問題。選擇合適的時(shí)機(jī)，就是要給孩子一種莊重感，儀式感愈強(qiáng)，效果可能愈好。

通過談話要讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，這是提高孩子學(xué)習(xí)積極性的第一步。

二、從小事做起

平時(shí)，我們就要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。現(xiàn)在生活條件好了，不怕孩子吃不好穿不好，反倒是怕父母過于寵溺孩子，處處讓著孩子，這樣培養(yǎng)出來的孩子后果可能是不堪設(shè)想的。

“愛”孩子是哪個(gè)父母都能做得到的，但教育孩子未必是哪個(gè)父母都能做得到的。把孩子自己該做的事，父母都包辦了，這不是真正的對孩子好。

真正為孩子好，就要引導(dǎo)孩子讓他自己的事情自己做，從中體會到做事的責(zé)任感，有責(zé)任感的孩子，更愿意把屬于自己的事情做好！

三、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)的重要性自不待言，通過談話，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)，父母也應(yīng)設(shè)法去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

比方說，讀書，我們都知道多“讀書”好，可我們父母能不能主動(dòng)陪孩子一起“讀書”呢？經(jīng)常見到一些父母說：我們也重視孩子的課外閱讀，經(jīng)常給孩子買書?？赡阕尯⒆印翱磿钡臅r(shí)候，你又在做什么呢？或許在玩手機(jī)、或許在看電視、或許在聊天等等，試想一下，這種情況下孩子讀書能“讀”進(jìn)去嗎？

一般來說，孩子所有的壞習(xí)慣和毛病，都能從父母那里找到根源，所以，想要改變孩子，父母首先要改變自己。

四、常常鼓勵(lì)和表揚(yáng)

提高孩子學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)力的最大法寶是“鼓勵(lì)和表揚(yáng)”。每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，父母都要舍得表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子！有的父母可能說，我家孩子身上就找不到可表揚(yáng)的地方啊？說這種話的父母，多是站在成人做事的基礎(chǔ)上看問題。

對孩子我們要學(xué)會蹲下來看問題，學(xué)會用孩子的思維看問題。孩子每天堅(jiān)持上學(xué)，從不遲到，不值得表揚(yáng)嗎？孩子學(xué)習(xí)好壞，每天堅(jiān)持自覺寫作業(yè)不值得表揚(yáng)？孩子在課堂上認(rèn)真聽講，從不搗亂不值得表揚(yáng)？等等。只要你愿意找，你就能找到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，父母要做的就是，抓住這些優(yōu)點(diǎn)，不時(shí)的去表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，孩子才能逐步的去愛上學(xué)習(xí)。

孩子沒目標(biāo)沒動(dòng)力的原因

1、爸爸媽媽沒有做好榜樣的作用，在孩子的成長中，爸爸媽媽身先率行，以身作則非常關(guān)鍵，要起到一個(gè)積極主動(dòng)引導(dǎo)的作用。

2、孩子成長的環(huán)境，學(xué)習(xí)需要氛圍，需要塑造一種學(xué)習(xí)的氣氛，周邊的人都在學(xué)習(xí)，她不好意思不學(xué)習(xí)，周邊的人都在看電視或者打麻將，小孩子肯定學(xué)不進(jìn)去。

3、習(xí)慣性問題，要給孩子培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)，比如說幾點(diǎn)開始一起學(xué)習(xí)做作業(yè)，或者做完作業(yè)才可以看電視等等。

孩子沒目標(biāo)沒動(dòng)力怎么辦，家長要知道興趣是最好的老師，孩子一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，成績好就是自然而然的事。想讓孩子走上學(xué)習(xí)的正規(guī)，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是最簡潔而又最有效的做法！