孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦

小孩子寫作業(yè)的過程中總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，其中最常見的就是寫作業(yè)比較馬虎，經(jīng)常會因為粗心而做錯題。對于這種情況，家長要理性看待，千萬不要隨意給他們貼上不好的標簽，而是應該尋找解決問題的辦法才是最關鍵的。那么，孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦

1.別給孩子不良暗示

有時，粗心來自于家長的口頭禪。我們一看到小錯誤就會主觀地認為，這是孩子粗心造成的。并且畫出一幅美好的圖畫：只要孩子仔細點，他就都能做對。所以，對孩子的幫助也只是批評一句“下次細心點”就結束了。殊不知，這種批評不但對孩子沒有幫助，而且會讓孩子覺得，我就是個粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個調(diào)性，就更難克服粗心了。

2.關注粗心背后的心理根源

在學習過程中，孩子會面臨各種困難，有時他們就是看不清加減號，就是會把b寫成d，他們會覺得這些好難啊。但相比克服這些困難來講，被說成“粗心”好像就好了很多。因為孩子會自我安慰：只要我細心，我就能做對。家長對此也是一句“下次不許粗心了”就過去了，這讓孩子覺得與其去克服困難，不如就做個粗心的孩子吧。因此，家長一定要正確看待粗心這件事，理解這是孩子發(fā)展的一個階段，從戰(zhàn)略上藐視它，別給孩子貼粗心的標簽，接受孩子與生俱來的氣質(zhì)類型，允許孩子犯錯，也要積極幫助孩子改正。

3.要有錯題集

平日里要讓孩子養(yǎng)成有錯題集的習慣，每個人都會有思維定式，孩子也是，數(shù)學還好些，特別是語文生字上，往往這次錯了，改過來，下次還是容易錯在同一處，比如某處偏旁，某個彎鉤等，所以建立錯題集，及時復習，既提高效率又能減少錯誤率。

4.為別人講解

諾貝爾物理學獎獲得者理查德·費曼創(chuàng)造的費曼學習法，其中最精髓的就是teach，也就是學會之后要去教別人，通過給別人講解一遍，自己不光是加深了印象，而且思路更加清晰，平時可以鼓勵孩子給自己講解，在學校里有同學不會，可以熱心地給同學講解。所以說：助人者自助之。通過給別人講解，孩子記憶會更深刻。

孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦，除了以上方法之外，家長還要讓孩子養(yǎng)成多讀題目，多檢查的好習慣，讓孩子自己分析造成錯誤的原因等等。