如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力

孩子在人際交往上有缺陷，能力不足，家長不要太擔心，每個孩子都有自己的一套為人處世的方式，家長只能提建議，不能逼著孩子跟人交往，當然，家長還可以以自身力量影響孩子，如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力？下面就來具體說一說。

如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力

1、不要隨便給孩子的交往能力下定義

當孩子處于一個陌生或者不熟悉的人際環(huán)境中，出現(xiàn)害怕和害羞是正常的反應。家長沒有必要把孩子的這種反應歸為“內向”或者“不善交流”的行列。尤其當串門，走親訪友，見到許久不見的親人，總會讓孩子給長輩問候，但是孩子在陌生的環(huán)境，面對陌生的親人，自然產(chǎn)生的抵觸或者不安全的情感家長是應該理解、接納的?？梢蕴崆案嬖V孩子一會兒會見誰，應該怎么稱呼等等。給孩子一個心理準備的時間，讓孩子可以從容面對。

2、多帶孩子出去走走，感受大自然，感受生活

鼓勵孩子走出去，多和其他人接觸交往。父母也可以引導孩子看看花開花落，多帶孩子參與小朋友之間的游戲。只要多帶孩子一起去發(fā)現(xiàn)生活中幸福美好的一面，孩子會感受到生活中的美好，眼界也會變得寬闊，心靈也能得到陶冶。培養(yǎng)、提升孩子的人際交往能力，往往在于生活中的點點滴滴，家長是孩子生活中最好的老師，家長只要心懷美好，孩子就會盛開心靈之花，家長與人交流落落大方，孩子自然也會受到影響。

3、父母是最好的榜樣

父母平時與周圍人的交際，一直在潛移默化的影響著孩子，孩子看到父母的熱情和自信，父母生活中不說臟話，禮貌用語，孩子也會培養(yǎng)出這些良好性格，與他人交際時也會留下有教養(yǎng)的好印象。這是踏出交際圈的第一步。

4、鼓勵孩子成為班委、學生會人員

成為班委、學生會成員，管理學校的、班級的事物，服務同學、組織活動是一個能夠提高孩子表達能力、組織能力、策劃能力、合作能力等等，可不僅僅是與人溝通的能力，而且能夠得到老師、學哥學姐的幫助。不少曾經(jīng)性格內向的孩子，都是通過這種方式來使自己得到“質的飛躍”。但是家長不要逼迫孩子，給孩子提提意見、講講益處足矣，這更要看孩子自己的意愿。

如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力？父母要做好榜樣示范，平常沒事多帶孩子出去走走，讓孩子學會承擔責任，不要隨意嘲諷孩子不會交際。