孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦

學(xué)習(xí)是一件非常長久的事情，所以為了可以讓孩子更好地堅持下來，就一定要提高他們的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)動力，但如果孩子缺乏對學(xué)習(xí)的動力，長期以往，肯定會喪失掉對學(xué)習(xí)的興趣，從而出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。那么，孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦呢？

孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦

1.鼓勵孩子樹立遠大的夢想：一個人的動力來自于內(nèi)在，來自于對未來夢想的追求。讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的性，樹立核心目標及近期目標，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義所在，變被動為主動。

2.尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進而會打擊自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。家長要和孩子溝通，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對性地找到方法，為孩子調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

3.幫助孩子認識學(xué)習(xí)的真正意義：學(xué)習(xí)不是為了分數(shù)，亦或是高考本身，對孩子來說是一次磨練自己的機會。以學(xué)習(xí)為載體，可以磨練自己的堅持、變通、勤奮、責(zé)任、獨立和有序等良好品質(zhì)，為未來更好地適應(yīng)社會做準備。同時在學(xué)習(xí)中，可以訓(xùn)練孩子對挫折的承受能力，拿得起，也要放得下。

4.讓他接觸成功的人：為了提高孩子的學(xué)習(xí)動機，有的父母會告訴孩子許多成功者的故事，但是這種間接的接觸很難有具體效果，不如先了解孩子感興趣或認為重要的職業(yè)是什么，然后帶孩子去見從事該職業(yè)的人，讓孩子直接和他們對話。如果孩子希望成為優(yōu)秀的企業(yè)家，那就讓他和成功的企業(yè)家見面，或找出介紹那些企業(yè)家的相關(guān)故事；孩子如果想成為科學(xué)家，那就去各種科學(xué)展覽會場找出該領(lǐng)域中最有成就者的資料，也可以找時間跟那些成功者交談。讓孩子知道，如果想和那些人一樣，就應(yīng)該擁有哪些技術(shù)、知識、經(jīng)歷哪些過程以及需要多少時間和努力等等。

5.將重心放在過程而非結(jié)果：雖然孩子很認真、很努力，但結(jié)果卻不理想時，千萬不要在意結(jié)果，而該對孩子努力的過程好好鼓勵及贊美。如果責(zé)怪或諷刺孩子說：“那么認真，怎么只考這樣？你到底有沒有在念？”孩子會很難過。應(yīng)該要對他說：“你那么認真……心里一定很難過吧。別擔(dān)心，這次大概是運氣比較差，下次一定會進步的，加油！ ”

當孩子具備學(xué)習(xí)動力，那他也會更加接近成功，所以為了可以讓他們好好學(xué)習(xí)，愉快地學(xué)習(xí)，家長在生活中一定要幫助他們找到學(xué)習(xí)的意義，找到學(xué)習(xí)的動力。