初三學(xué)生老想玩游戲怎么辦

初三的學(xué)生壓力大，無(wú)處緩解壓力的時(shí)候，想通過(guò)手機(jī)游戲放松一下，是可以理解的。家長(zhǎng)要明白，合理的游戲可以讓學(xué)生放松下來(lái)，有助于學(xué)習(xí)，但是過(guò)度的游戲會(huì)使學(xué)生沉迷，從而影響學(xué)習(xí)。

初三學(xué)生老想玩游戲怎么辦

1、家長(zhǎng)反思自己。發(fā)現(xiàn)學(xué)生沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)首先不要沖著學(xué)生發(fā)火、打罵，這樣解決不了根本問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)迅速反思自己在教育學(xué)生問(wèn)題上的不當(dāng)之處，立即采取行動(dòng)，可以制定學(xué)生玩游戲的規(guī)定，父母和學(xué)生同時(shí)守約，通過(guò)言傳身教，教學(xué)生如何遠(yuǎn)離手機(jī)。不要一邊叫學(xué)生不要玩，自己又玩得不亦樂(lè)乎。

2、和學(xué)生平等對(duì)話。長(zhǎng)期沉迷手機(jī)或沉迷游戲的學(xué)生，一般背后都是有原因的。能做到與學(xué)生平等對(duì)話的家長(zhǎng)不多，居高臨下的說(shuō)教對(duì)學(xué)生是沒(méi)有任何說(shuō)服力的，學(xué)生們渴望得到尊重，尤其是來(lái)自父母的尊重，會(huì)讓學(xué)生更加有信心，更加信服父母。

3、發(fā)揮規(guī)則的力量。詢(xún)問(wèn)學(xué)生的意見(jiàn)，制定家規(guī)，這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生走向自律的途徑，家庭成員每個(gè)人都需要遵守，一旦違規(guī)就得接受懲罰，父母也不例外，這個(gè)很重要，一定得堅(jiān)持。

4、合理引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)。手機(jī)并非洪水猛獸，只要妥善使用，它能幫助學(xué)生獲得很多資訊，豐富學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。家長(zhǎng)可以向?qū)W生科普一下手機(jī)的利弊，如何正確使用手機(jī)，例如說(shuō)，從一些學(xué)習(xí)軟件選一些學(xué)生感興趣的課程看一下等。學(xué)生就能從手機(jī)中獲益，也不容易被手機(jī)游戲吸引，也就漸漸地戒除打游戲了。

5、幫助學(xué)生建立邊界。家長(zhǎng)可以和學(xué)生討論一下，制定一個(gè)每日時(shí)間表，按制定的時(shí)間表一項(xiàng)一項(xiàng)地做，完成了一項(xiàng)就在時(shí)間表上把對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)劃掉。讓學(xué)生明白哪一個(gè)時(shí)間段自己要做什么事情，做事要有規(guī)劃，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自律，漸漸減少了對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，減少玩游戲。

初三學(xué)生老想玩游戲有什么危害

1、荒廢學(xué)業(yè)。自從電子游戲出現(xiàn)之后，就成為影響學(xué)生的學(xué)習(xí)的主要因素，從游戲機(jī)，到電腦，再到現(xiàn)在的手機(jī)，載體不斷在變，游戲不斷在變，不變的是學(xué)生貪玩的本性。

2、浪費(fèi)金錢(qián)。目前市面上絕大部分手游都可以免費(fèi)玩，但是在玩的過(guò)程中可以通過(guò)花錢(qián)來(lái)加強(qiáng)自己的能力，于是出現(xiàn)了許多學(xué)生揮霍錢(qián)財(cái)，甚至是背著父母浪費(fèi)父母錢(qián)財(cái)?shù)膼毫忧闆r。

3、影響學(xué)生的視力。因?yàn)橛械膶W(xué)生沉迷游戲，一天時(shí)間中，大部分的時(shí)間都用來(lái)盯著電腦屏幕或是手機(jī)屏幕。長(zhǎng)時(shí)間的不健康用眼方式導(dǎo)致學(xué)生眼睛出現(xiàn)了很多問(wèn)題，其中近視、散光等問(wèn)題最為嚴(yán)重。