六年級(jí)孩子談戀愛應(yīng)該怎么教育

六年級(jí)的孩子普遍年齡在十二至十三歲，可能也只是彼此欣賞，還到不了早戀的程度，說(shuō)不定到了初中就終止了這樣的交往。所以作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子之間純潔樸實(shí)的感情不必太過(guò)擔(dān)憂。家長(zhǎng)要做的是慢慢引導(dǎo)孩子，告誡早戀的危害，防止孩子步入早戀的誤區(qū)。

六年級(jí)孩子談戀愛應(yīng)該怎么教育

一、家長(zhǎng)要表示接納不要僵持。發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，家長(zhǎng)都不要第一時(shí)間指責(zé)訓(xùn)斥。家長(zhǎng)要先放下高高在上的姿態(tài)，平心靜氣地對(duì)孩子表示接納。家長(zhǎng)要明白孩子青春期的情竇初開是一件再正常不過(guò)的事情，每個(gè)人在年少時(shí)都會(huì)有仰慕者，很多時(shí)候孩子的早戀并非是大人所想的樣子。

二、家長(zhǎng)要和孩子深入溝通。早戀并不是多么可怕的事情，家長(zhǎng)可以講講自己上學(xué)時(shí)候的仰慕者，借此引導(dǎo)孩子介紹他的早戀對(duì)象。問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)方是什么地方吸引的他，自己又有什么地方值得對(duì)方愛慕。必要的時(shí)候也可以采用文字交流，當(dāng)言語(yǔ)已經(jīng)產(chǎn)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)可以用書信的方式將自己內(nèi)心的愛和理解傳遞給孩子。

三、嚴(yán)禁搜查和盯梢。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，表面上也表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜，但實(shí)際上高度緊張，甚至采用不正當(dāng)手段控制孩子的人身自由，一旦搜查到所謂證據(jù)就統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象，就不讓孩子單獨(dú)外出，不讓孩子接異性打來(lái)的電話。還有些家長(zhǎng)總是不放心，采用跟蹤的辦法，孩子走到哪里就尾隨到哪里。這三種方式都是不夠光明正大的，也是不可取的，它都有可能把事情弄僵，甚至直接損害家長(zhǎng)與孩子之間的親情。

四、要讓孩子正確選擇交往對(duì)象。家長(zhǎng)不要非逼著孩子跟所謂的好學(xué)生玩，每個(gè)孩子身上都有自己獨(dú)特的品質(zhì)，而孩子愛玩的絕對(duì)是讓他快樂(lè)的人。再加上小學(xué)階段孩子還沒(méi)有明顯價(jià)值觀，所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)只需要讓孩子注意著去辨識(shí)這個(gè)孩子的品質(zhì)問(wèn)題即可，這是比成績(jī)更重要的。

五、充實(shí)孩子的生活。這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加一些興趣活動(dòng)和集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各方面興趣和能力，充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，填滿孩子的精神空虛。家長(zhǎng)在孩子的青春期開始時(shí)，就要正確的引導(dǎo)孩子，學(xué)生就該以學(xué)業(yè)為重，不能避重就輕。而且這個(gè)事情家長(zhǎng)也可以多抽出時(shí)間帶這孩子活動(dòng)，多接觸外界事物分散孩子的精力，轉(zhuǎn)移孩子的主力已。

其實(shí)孩子的早戀就像彈簧一樣，如果家長(zhǎng)壓的越嚴(yán)重，孩子早戀方面的問(wèn)題會(huì)反彈得越高。所以說(shuō)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子早戀的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)一定要冷靜機(jī)智從容的引導(dǎo)孩子，幫助孩子輕松愉快的度過(guò)青春期。