孩子缺乏目標(biāo)感的原因

目標(biāo)是帶領(lǐng)孩子前進(jìn)的動(dòng)力，是引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，如果孩子的目標(biāo)感不強(qiáng)，那他很難靜下心來學(xué)習(xí)，很難取得一個(gè)好成績(jī)。但要想解決這個(gè)問題，家長(zhǎng)就需要找出孩子缺乏目標(biāo)感的原因，然后再做出引導(dǎo)策略。

孩子缺乏目標(biāo)感的原因

1、家長(zhǎng)過分“專制”。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的掌控過于嚴(yán)格時(shí)，孩子會(huì)變得很沒主見，潛意識(shí)里認(rèn)為自己是按照父母的想法而活的，自己并不需要有想法和主見。對(duì)于目標(biāo)的認(rèn)識(shí)比較模糊，沒有發(fā)自內(nèi)心想要追求的事物，即使獲得成功也不會(huì)有很強(qiáng)的成就感。

2、家長(zhǎng)的期待過高。當(dāng)家長(zhǎng)設(shè)定的目標(biāo)脫離實(shí)際時(shí)，孩子短期內(nèi)很難達(dá)到父母想要的結(jié)果，這種過高的要求和期待使得孩子不能夠從努力的過程中獲得正向的刺激，無法感受到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂。與目標(biāo)的距離過遠(yuǎn)，孩子的目標(biāo)感自然不會(huì)很強(qiáng)烈。

3、沒有危機(jī)感。有很多父母都喜歡通過溫柔的方式來教育孩子，而這種教育方式最容易帶來的一個(gè)問題，那就是孩子可能會(huì)沒有危機(jī)感?，F(xiàn)在孩子生活的環(huán)境實(shí)在是太安逸了，所以他們根本就找不到目標(biāo)，同時(shí)他們也不愿意去找目標(biāo)，因?yàn)樗麄冇X得完成目標(biāo)是一件非常困難的事情，倒不如停留在原地去做一些自己喜歡做的事情。

4、找不到人生的方向。其實(shí)有很多孩子沒有目標(biāo)的主要原因，就是因?yàn)樗麄兏揪驼也坏饺松姆较?，她們覺得自己的人生是很空白的，所以他們也不知道該用怎樣方式來填補(bǔ)內(nèi)心的空白。而且有很多父母都沒有教會(huì)孩子該如何去做事，該如何才能擁有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，所以孩子在面對(duì)人生的時(shí)候就不知道該以怎樣的方式前進(jìn)。

家長(zhǎng)該怎么培養(yǎng)孩子的目標(biāo)感呢？

幫助孩子設(shè)定小目標(biāo)，使孩子從中獲得成就感。相對(duì)于大目標(biāo)來說，小目標(biāo)的可行性更高，比較容易實(shí)現(xiàn)，而在孩子的目標(biāo)感培養(yǎng)階段，較易完成的目標(biāo)會(huì)使孩子從中獲得成就感，這種正向的刺激使得孩子更加能夠感受到目標(biāo)的積極意義，對(duì)目標(biāo)感的認(rèn)知更加正面。

家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的興趣傾向，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他發(fā)掘自己的人生目標(biāo)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子為自己的目標(biāo)付諸努力。人生不能因?yàn)橐率碂o憂，就得過且過。

如果孩子本來就動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)吃力，那么他一聽到“目標(biāo)”二字，就會(huì)緊張又警惕，對(duì)“目標(biāo)”敬而遠(yuǎn)之。所以，家長(zhǎng)不要光想著如何鞭策孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更要思考如何在孩子學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他的自信心和樂觀的人生態(tài)度。