孩子沒有目標(biāo)是什么原因

孩子的人生目標(biāo)，需要在成長中逐漸清晰、明確。其實(shí)孩子的人生目標(biāo)，是在父母教育中慢慢建立起來的。這是一個(gè)過程，父母要耐心地指引，教會孩子樹立更加清晰明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，如此才能收獲成功的果實(shí)。

孩子沒有目標(biāo)是什么原因

1、孩子沒有生活的壓力。我們常說：“窮人的孩子早當(dāng)家。”正是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子不愁吃不愁穿，甚至家里邊還有點(diǎn)小存款，所以孩子沒有了學(xué)習(xí)的動力，沒有了人生的目標(biāo)。

曾記得看過這樣一篇報(bào)道，在發(fā)達(dá)的一些小村莊里邊，那些孩子十三四歲就結(jié)婚了，一個(gè)記者問他們：“你們?yōu)槭裁唇Y(jié)婚這么早，不去上學(xué)呢？”這些孩子說：“以前是知識改變命運(yùn)，現(xiàn)在我們覺得命運(yùn)挺好的呀，命運(yùn)根本就不用改變，所以上學(xué)有啥用呀?！蹦憧催@些孩子就是典型的缺乏生活的壓力，沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，沒有了人生的方向。

2、缺少榜樣的力量。我們常常可以看到“老師之家”，甚至是“干部之家”。為什么一個(gè)家庭里邊的孩子要有出息都有出息呢？就是因?yàn)樗麄冇邪駱拥牧α?，同樣一個(gè)家里邊的孩子要不知道學(xué)習(xí)都不知道學(xué)習(xí)，也是因?yàn)樗麄兛粗渌⒆拥乃魉鶠椋瑏頉Q定自己的所作所為。

在一個(gè)班級里邊也是如此，成績好的通常和成績好的孩子在一起玩，品德好的通常和品德好的孩子在一起玩，那些成差的那么他們的交際圈只有那些成績差的同學(xué)。“不以類聚，人以群分”其實(shí)也是這個(gè)道理。

3、沒有愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。我們知道，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的家庭，他的孩子都是有目標(biāo)的，愛學(xué)習(xí)的。如果說一個(gè)家庭里邊爸爸媽媽根本就不愛學(xué)習(xí)，家里邊除了一張說明書之外什么書都找不到的家庭，能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的孩子嗎？可見，這是很難的。所以說，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍，對于培養(yǎng)孩子的人生目標(biāo)，其至關(guān)重要的作用。

4、家長對孩子太放縱。有些家長會忽視了對孩子的教育，沒有做到對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的嚴(yán)格要求，當(dāng)孩子寫作業(yè)，東張西望專注力不集中。

自控力差的時(shí)候，家長會自動選擇去忽視，而沒有對孩子進(jìn)行嚴(yán)加管教。由于家長對孩子太過放縱，導(dǎo)致孩子認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不認(rèn)真不努力，并沒有什么，于是便養(yǎng)成了非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力弱，自律性差。

父母如何幫助孩子建立目標(biāo)意識

1、讓孩子體會自我價(jià)值。父母應(yīng)該把孩子當(dāng)成是家庭成員的一份子，讓孩子參與到家庭事務(wù)的決策之中。當(dāng)孩子感覺到自己是被需要的，孩子的自我認(rèn)同感就會提升。父母應(yīng)該賦予孩子使命感，并且讓孩子通過做事來收獲被肯定。這樣一來，孩子的自我價(jià)值感就會得到提升。

2、拓寬孩子的眼界和格局。事實(shí)上，每一個(gè)孩子都有著很強(qiáng)大的獨(dú)立思考能力，父母需要做的就是幫助孩子看見更大的世界。當(dāng)孩子見識到一個(gè)完全不同于自己以前生活的世界，孩子就會自覺地去思考自己存在的意義和價(jià)值。父母從小事上幫助孩子深入探索，拓寬孩子的格局，有助于孩子樹立自己的目標(biāo)。

孩子缺少目標(biāo)感會對未來造成哪些問題

1、行為表現(xiàn)缺乏內(nèi)在驅(qū)動力。

2、做事拖拉沒有計(jì)劃性。

3、缺乏控制力，自身行為約束感不強(qiáng)。