父母如何與青春期的孩子相處

進(jìn)入青春期的孩子總是叛逆、脾氣暴躁、不容易管教，青春期的孩子也讓很多家長(zhǎng)望而生怯，可能還沒說幾句話就和孩子之間的關(guān)系雞飛狗跳，有些孩子甚至直接對(duì)家長(zhǎng)“冷處理”，比如，家長(zhǎng)一問“學(xué)習(xí)怎么樣了”，孩子要么是直接不回答，要么是淡淡地回一句“就那樣”。

父母如何與青春期的孩子相處

1、放下架子，學(xué)會(huì)傾聽，大多數(shù)父母都喜歡發(fā)號(hào)施令，認(rèn)為自己所說所做都是無比正確的。事實(shí)上，父母也有認(rèn)知錯(cuò)誤和誤解孩子的時(shí)候。即使父母的意見正確，還要讓孩子愿意接受。因此，父母要學(xué)會(huì)放下架子，耐心地傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重和關(guān)愛。

如果孩子愿意說出來，那就太好了，可以幫助孩子分析問題，并找到解決的辦法。如果孩子不愿意說出來，也不要強(qiáng)求，給他一段消化時(shí)間，當(dāng)孩子看到父母的理解和包容，就會(huì)慢慢敞開心扉，那時(shí)再解決也不遲。

2、信任孩子，鼓勵(lì)孩子，學(xué)會(huì)信任孩子，鼓勵(lì)孩子，別把一些負(fù)能量的東西，強(qiáng)加在孩子身上。要學(xué)會(huì)用正能量的傳遞去帶動(dòng)孩子，這樣的方式才是孩子樂于接受的。同樣一句話，同樣一個(gè)目的，如果家長(zhǎng)轉(zhuǎn)換一下說話的語氣和方式，就會(huì)收到不一樣的效果。為什么非要把孩子和自己都弄得氣鼓鼓的呢？

學(xué)會(huì)好好說話，不僅讓孩子聽著舒心，自己也會(huì)少很多煩惱。也不至于讓自己總是陷入——越說越氣，越氣越說的狀態(tài)。

3、家長(zhǎng)要會(huì)索取“愛”，不少家長(zhǎng)在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。如此一來，日久天長(zhǎng)會(huì)在孩子心中形成這樣一個(gè)概念——父母的愛是應(yīng)該的。因此，要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

一般家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會(huì)感動(dòng)萬分，其實(shí)家長(zhǎng)可以向孩子要求更多，聰明的家長(zhǎng)不妨撒嬌，要讓孩子覺得家長(zhǎng)的不容易。當(dāng)然可以向孩子多要求一點(diǎn)，孩子自然也會(huì)多回報(bào)一些。

4、尊重孩子成長(zhǎng)的過程，要有同理心，試想，當(dāng)我們聽到自己的父母說：“我在你們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，經(jīng)歷的事情比你現(xiàn)在要困難得多?！边@會(huì)讓我們感到自己的經(jīng)歷和掙扎都變得毫無意義，我們也會(huì)因此對(duì)父母關(guān)閉溝通的窗口。所以，對(duì)孩子成長(zhǎng)中的喜怒哀樂都要表現(xiàn)出同理心，不要用自己的老生常談去教訓(xùn)孩子。

青春期的孩子的表現(xiàn)

1、脫離父母，青春期之前的小孩不管是心理還是物質(zhì)生活上，都是要依賴于父母的，而隨著年齡和認(rèn)知的成長(zhǎng)，孩子們獨(dú)立的自我意識(shí)開始覺醒。這時(shí)候的小孩雖然物質(zhì)上還是要依賴于父母，但他們的心理和思想已經(jīng)向獨(dú)立的個(gè)體轉(zhuǎn)變，他們會(huì)更渴望獨(dú)立自主，不希望被干預(yù)。

2、感情的變化非常顯著，他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

3、開始關(guān)注同齡人之間的交往、同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

青春期孩子如何教育

只要能騰出時(shí)間，就和孩子多聊天、多溝通。當(dāng)然聊天溝通的內(nèi)容不能只是孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)，還要涉及到生活中的方方面面，最好能切中孩子感興趣的話題。

青春期叛逆的他們一般會(huì)表現(xiàn)為“脾氣暴躁”，“不想學(xué)習(xí)”，“喜歡出風(fēng)頭”，“做事情不經(jīng)過腦子思考”，“幼稚又成熟”，“喜歡用武力理解問題”，“有心事不想跟別人說”，“容易沖動(dòng)”，“好奇心強(qiáng)”，這樣的特點(diǎn)使他們?nèi)菀追稿e(cuò)誤。

所以，我們要站在他們的角度上思考問題，做錯(cuò)一些小事情可以寬容，可以理解他們。但是，又要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，理解寬容他們不是放縱他們，而是給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。