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女兒叛逆期怎么溝通

時(shí)間:2024-02-26 16:04類型:初中閱讀數(shù):1054

青春期的孩子情緒變化大,對(duì)人對(duì)事都會(huì)特別敏感,特別是女孩子,由于女孩子的心理特點(diǎn)與男孩子不同,所以父母在教育女兒時(shí),一定要根據(jù)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn),采取合適的方式進(jìn)行有效的溝通。

女兒叛逆期怎么溝通

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法,所以在和孩子溝通之前,急躁的父母,必需時(shí)刻提醒自己,要保持冷靜,不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵,把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外,和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí),再進(jìn)行溝通,效果更好。

2、認(rèn)真思考孩子提出的要求,謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔,會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火,更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定,再與孩子談判,使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下,然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

3、仔細(xì)觀察談話是在哪里中斷的。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問(wèn)題,孩子常常閉口不語(yǔ)或激烈反駁,使得既定談話中斷。反過(guò)來(lái),家長(zhǎng)可通過(guò)觀察中斷的節(jié)點(diǎn),來(lái)反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感,從而避免溝通中斷。

4、重新認(rèn)識(shí)孩子,了解她的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí),這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊她的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享,家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事,從而真正了解她的生活狀態(tài)。

5、改變?cè)袦贤ǚ绞?。跟孩子平等地交換意見,了解哪些溝通方式令孩子不滿,并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式,一起探索新的溝通方法。若孩子覺(jué)得父親說(shuō)話總板著臉,面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺(jué)得孩子不禮貌,并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅,談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受,改變溝通方式,矛盾便可避免。

叛逆期的女孩子怎么教育

1、站在孩子的角度看問(wèn)題。適當(dāng)滿足女孩的愿望女孩的獨(dú)立愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長(zhǎng)來(lái)幫助實(shí)現(xiàn)的。家長(zhǎng)不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面,還要看到她獨(dú)立的、成長(zhǎng)的一面。適當(dāng)?shù)貪M足女孩獨(dú)立的愿望,會(huì)提高女孩的自主能力和自信心,幫助女孩快速地成長(zhǎng)。

2、多傾聽,少說(shuō)教,幫助女孩盡快獨(dú)立。尊重,對(duì)于家長(zhǎng)和孩子之間的溝通來(lái)說(shuō)很重要,而傾聽本身就是對(duì)孩子的一種尊重,這種方式更有利于和孩子進(jìn)行平等溝通,更有利于了解孩子的心聲,而說(shuō)教做的往往只是表面功夫,很難深入到女孩的內(nèi)心。

3、放下架子,做女孩成長(zhǎng)的“軍師”。青春期有叛逆心理的女孩,對(duì)于父母的權(quán)威難免會(huì)多一份抵抗之心。所以,當(dāng)女孩在爭(zhēng)取自己的獨(dú)立愿望時(shí),家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以各種理由打壓她,因?yàn)檫@樣做很容易激起她的叛逆之心;相反,退一步做女孩的“導(dǎo)師”,幫助她出謀劃策,讓她去實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立愿望,她會(huì)對(duì)你感激不盡。

和叛逆期的女兒溝通需要掌握哪些技巧

轉(zhuǎn)換營(yíng)地統(tǒng)一戰(zhàn)線。叛逆期的孩子有一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是喜歡與家長(zhǎng)對(duì)立,一旦與家長(zhǎng)站在對(duì)立面時(shí),就別想讓孩子再聽進(jìn)去你所說(shuō)的話。父母要學(xué)會(huì)主動(dòng)的站在孩子的那一邊,與他們形成聯(lián)盟,統(tǒng)一戰(zhàn)線。若不深入“敵人”內(nèi)部,怎能達(dá)到轉(zhuǎn)換與改變的作用。

無(wú)條件的接納孩子。接納對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子與叛逆中的孩子來(lái)說(shuō)非常重要。孩子在成長(zhǎng)中必會(huì)有屬于自己的想法與看見,也必會(huì)因著不成熟而面臨失敗,所以面對(duì)孩子的挫敗,家長(zhǎng)要及時(shí)做孩子的安慰者、幫助者、支持者、信任者,無(wú)條件的接納孩子因無(wú)知導(dǎo)致的失敗的結(jié)局。