男生青春期的表現(xiàn)

青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期，在這個(gè)階段要重視營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的補(bǔ)充，還要加強(qiáng)身體鍛煉，同時(shí)保持良好的心態(tài)，對(duì)青春期發(fā)育身體的變化有大致了解。到了青春期很多身體特征明顯，男女性有很大差別，而作為人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)青少年心理以及社會(huì)方面都有明顯的影響。

男生青春期的表現(xiàn)

1、親情淡漠，男孩子進(jìn)入青春期，也等于進(jìn)入了“多事之秋。此時(shí)由于心理的不斷發(fā)展，他們的情緒自控能力比孩提時(shí)有了較大的提升，學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己真實(shí)情緒，出現(xiàn)心理”閉鎖“的特點(diǎn)。過(guò)去愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的孩子，進(jìn)入青春期變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關(guān)愛(ài)。

2、身高變化明顯，男性到了青春期會(huì)有身高方面的變化，此時(shí)身體逐漸發(fā)育成熟，跟小孩時(shí)期相比明顯的變化就是身高改變。在滿足身體需求后生長(zhǎng)發(fā)育速度加快，身高會(huì)明顯改變，此時(shí)應(yīng)該注意營(yíng)養(yǎng)的獲取量充足，否則容易長(zhǎng)不高，或者有其他額外的情況。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降，沉迷游戲，青少年進(jìn)入青春期的時(shí)候，很多方面的基本技能可能會(huì)退化。孩子不想去學(xué)校，成天關(guān)在房間里玩游戲，不吃飯，不睡覺(jué)，一玩就是一天，這也是困擾很多青春期男孩父母的問(wèn)題。

4、逆反心理強(qiáng)，男孩在青春期叛逆階段追求獨(dú)立與自主的傾向較明顯，不會(huì)再對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，逆反心理強(qiáng)。男孩可能為了引起別人的注意而喜歡挑戰(zhàn)家長(zhǎng)，有時(shí)甚至知道這種行為錯(cuò)誤，還是不能控制自己的行為和想法，容易與人產(chǎn)生沖突。

男生青春期家長(zhǎng)怎么教育

1、不管孩子跟你說(shuō)什么，千萬(wàn)別笑他。孩子的世界與想法是和大人們不同的，除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。尤其當(dāng)孩子很認(rèn)真地告訴你什么時(shí)，你輕蔑或不相信的態(tài)度，只會(huì)傷害孩子。交談中的幽默是好的，是溝通中的最好潤(rùn)滑劑，但要小心使用幽默，要看孩子能否了解幽默與取笑的不同。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)冷靜，面對(duì)孩子突如其來(lái)的叛逆，家長(zhǎng)必須先冷靜下來(lái)，好好觀察孩子的日常，找出孩子變化的原因。不要以強(qiáng)硬的態(tài)度去面對(duì)孩子的反叛。這時(shí)候的孩子就像緊繃的橡皮筋，你越是用力，他們的反彈會(huì)越加厲害，因此家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)，對(duì)孩子的行為不要以暴制暴，這是最不可取的。也可以從學(xué)校老師或者孩子身邊朋友那里打聽(tīng)一下孩子最近的反常原因，必須先找到癥結(jié)所在，才可以慢慢找出化解方法。

3、允許孩子犯錯(cuò)，進(jìn)入青春期的小男孩該怎樣教育？孩子都會(huì)犯錯(cuò)，這是由于他們的年齡和閱歷決定的，犯錯(cuò)對(duì)孩子來(lái)講并不可怕，反而是一件促進(jìn)他成長(zhǎng)的好事。但如何讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且主動(dòng)地去改變。

這就是很有技術(shù)的教育方式，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，而不是馬上去責(zé)備，他們要鼓勵(lì)他們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題，改變錯(cuò)誤。

4、主動(dòng)分享自己的感受，當(dāng)然，做父母的，不需要把心中的擔(dān)心向孩子表明，去增加孩子擔(dān)憂的心理負(fù)擔(dān)，但有時(shí)不妨主動(dòng)地與孩子分享自己的心情、感受，及對(duì)事情的看法，孩子當(dāng)然也就比較容易向你訴說(shuō)他的心情、感受與看法了。

男生青春期出現(xiàn)叛逆的原因

家長(zhǎng)長(zhǎng)期不重視家庭教育，隨意管教導(dǎo)致家庭秩序混亂。常言道：冰凍三尺，非一日之寒。對(duì)于青春期特別叛逆的男孩來(lái)說(shuō)，其叛逆行為的發(fā)生并非是進(jìn)入青春期之后才突然出現(xiàn)的，真正的源頭在于家長(zhǎng)一直輕視對(duì)孩子的早期教育。

這也難怪，很多家長(zhǎng)根本不懂也不重視家庭教育，對(duì)于養(yǎng)育孩子來(lái)說(shuō)，重養(yǎng)而輕教已經(jīng)成了普遍現(xiàn)象。