男孩不愛說話怎么辦

每個(gè)孩子都具有差異性，有的孩子性格活潑開朗，有的孩子沉默寡言，有的孩子熱情待人愛說話，也有的孩子不愛說話，這其實(shí)是孩子的性格原因，也會(huì)有外界因素對(duì)孩子產(chǎn)生的影響。所以當(dāng)孩子不愛說話的時(shí)候，家長(zhǎng)可以先了解原因，然后再對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)。

男孩不愛說話怎么辦

一、提供與外人接觸的機(jī)會(huì)。其實(shí)孩子最喜歡跟孩子玩，就像跟同齡人一起玩才會(huì)有更多的趣味性，有共同的興趣、語言、在乎的東西。所以內(nèi)向的孩子不是不想玩，而是不敢玩，比較害羞。這種情況只能“以毒攻毒”，父母應(yīng)多鼓勵(lì)孩子出門與小朋友一起玩，孩子通過與小朋友的交往，慢慢會(huì)找到屬于自己的環(huán)境，會(huì)讓孩子習(xí)慣與他人交流。

二、父母多陪孩子說話，形成好的溝通環(huán)境。父母是孩子最好的老師，想要孩子愛說話，父母首先應(yīng)作出表率。對(duì)于家庭環(huán)境過于安靜導(dǎo)致的孩子不愛說話，父母應(yīng)放下手中的手機(jī)，多陪孩子說說話，多陪孩子做游戲，鼓勵(lì)孩子和自己交流。想要培養(yǎng)孩子多說話是要靠長(zhǎng)期努力的，家庭成員應(yīng)多討論、多關(guān)心，一起多做游戲，讓孩子感受到溝通的樂趣，并參與其中。

三、鼓勵(lì)孩子多說話，及時(shí)說錯(cuò)也沒關(guān)系。有些孩子因?yàn)檎f錯(cuò)話而受過責(zé)備或嘲笑，此時(shí)父母應(yīng)先放低姿態(tài)，告訴他以后說錯(cuò)話也沒關(guān)系，并多帶著孩子出去，慢慢引導(dǎo)孩子在什么場(chǎng)合該說什么話，讓孩子慢慢的養(yǎng)成。久而久之，會(huì)讓孩子懂得交流的技巧，會(huì)讓孩子愿意說話。

可先從簡(jiǎn)單的問好說起，逢人要喊“阿姨好”“奶奶好”，如果孩子不愿意或者說錯(cuò)了，媽媽可以說“寶寶沒關(guān)系的，這次說不好，我們下次就說好了是不是”，先把孩子的心理包袱卸下來，然后再引導(dǎo)孩子多說話，孩子說的好要及時(shí)夸，說的不好要及時(shí)鼓勵(lì)。

四、鍛煉生理機(jī)能，一起看書和視頻來學(xué)習(xí)說話。當(dāng)孩子因?yàn)橐恍┳陨硪蛩囟辉敢庹f話，說不清楚時(shí)，父母應(yīng)學(xué)習(xí)正確的教育方法，如父母首先應(yīng)學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，然后重復(fù)教給孩子。也可以和孩子一起看書和視頻，比如針對(duì)孩子會(huì)從“你好”“早安”“晚安”等這些日?；居谜Z學(xué)起，孩子學(xué)的話難度并不大。另外家長(zhǎng)也可以學(xué)一些鍛煉孩子臉部肌肉的運(yùn)動(dòng)，比如吹笛子、做鬼臉、吐舌頭、模仿各種動(dòng)物和車的聲音，逐漸鍛煉孩子嘴唇和舌頭的靈活度。

男孩不愛說話的原因有哪些

1、心理因素。心理因素有先天的，也有后天的。有的孩子天生就內(nèi)向，喜歡一個(gè)人坐著，不喜歡表達(dá)，而有的孩子本來很喜歡說話，卻有一天突然不愛說了。比如他曾因說話遭受過別人的嘲笑，這時(shí)他就突然變得不愛說話了。父母應(yīng)根據(jù)具體情況，來做出相應(yīng)調(diào)整。

2、缺乏環(huán)境的刺激。如果一個(gè)家庭，所有成員都不愛說話，大家都喜歡各忙各的的，那么孩子就會(huì)缺乏一個(gè)鍛煉說話的環(huán)境。在家里沒有人和他說話，他說話也得不到反饋，自然孩子的語言能力會(huì)受到壓制，進(jìn)而導(dǎo)致他不愛說話。

男孩不愛說話會(huì)帶來哪些影響

1、不愛說話的孩子，對(duì)自己的發(fā)展會(huì)有影響，主要表現(xiàn)在人際關(guān)系的相處上面。如果孩子不愛說話，就自己把自己先劃入了另外的一個(gè)圈子。當(dāng)別人不知道孩子在想什么的時(shí)候，交往就已經(jīng)受到了限制。所謂的不合群，多半來自于交流不暢造成的現(xiàn)象。為了孩子能夠合群，就要避免交流障礙，所以不愛說話的孩子，主要的障礙出在交往上。

2、不愛說話的孩子，可能給自己造成的影響也會(huì)出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上面，比如出現(xiàn)了問題，不知道該怎么樣去問，問的機(jī)會(huì)比較小，這樣也對(duì)理解造成了一定的影響。參與討論的機(jī)會(huì)也會(huì)因?yàn)椴粣壅f話這個(gè)毛病的影響而大為減少，不愛說話的孩子，勢(shì)必不愿意參加討論，那么思想碰撞出火花的機(jī)會(huì)也會(huì)大幅減少，這就是對(duì)學(xué)習(xí)方面的影響。