初中生抄作業(yè)家長如何處理

初中階段的孩子，已經(jīng)具有了獨(dú)立思考的能力。所以孩子抄作業(yè)是非常惡劣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的現(xiàn)象，必須盡快采取措施幫助孩子糾正壞習(xí)慣。

初中生抄作業(yè)家長如何處理

1、問清楚孩子抄作業(yè)的理由。孩子抄作業(yè)一定有他的理由，找出他為什么要選擇這樣的方式去完成作業(yè)，內(nèi)心感受和想法是什么，才能正確的引導(dǎo)。在沒有挑明這件事之前，家長可以間接給他講一些孩子獨(dú)立思考解決難題的故事，然后適時詢問最近學(xué)業(yè)上的困難，告訴他父母一定會支持他。關(guān)鍵是在出現(xiàn)問題時，家長要給予孩子安全感，讓他能面對自己的想法，并選擇更有利于自己的想法。

2、適度合理的懲罰。孩子抄作業(yè)合理的懲罰是必要的，家長可以創(chuàng)造一些有效的措施，比如朗誦一個講誠實(shí)的故事，抄寫一段論誠實(shí)的名人名言，寫一篇討論誠實(shí)問題的日記或文章沒取消一次外出游玩的安排的話。這些辦法都可以對孩子的不誠實(shí)行為進(jìn)行懲罰，但這些懲罰有時溫和的、適度的，不會傷害孩子的自尊心和學(xué)習(xí)興趣。

3、跟孩子說明寫作業(yè)的重要性。對于不愿意寫作業(yè)的孩子，家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。寫作業(yè)不僅能及時鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還能及時地對自己學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。如果孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，不僅學(xué)得非常累，復(fù)習(xí)效果也會大打折扣。

4、跟孩子強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)的危害。對于不會寫作業(yè)的孩子，家長要跟孩子強(qiáng)調(diào)抄作業(yè)的危害。因?yàn)閷懽鳂I(yè)的目的之一是檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，老師和家長也能從孩子的作業(yè)情況中發(fā)現(xiàn)這些問題，進(jìn)而采取措施幫助孩子把這些學(xué)習(xí)上的漏洞補(bǔ)上。

如果孩子采取抄作業(yè)的方式隱瞞實(shí)情，則不能及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，而知識點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的，前面的知識點(diǎn)沒有掌握到位，后面的學(xué)習(xí)就會越來越吃力。

初中生抄作業(yè)的危害有哪些

中學(xué)生抄襲作業(yè)首先會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，以及班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)，更深層的會影響學(xué)生的品質(zhì)，學(xué)生一旦開始抄作業(yè)就很容易喪失自尊，養(yǎng)成懶惰、投機(jī)取巧的等不良習(xí)慣，這對學(xué)生的成長極其不利。其次，一旦學(xué)生抄襲作業(yè)，也會影響課業(yè)作業(yè)對于教師的反饋效果。

抄作業(yè)能使孩子養(yǎng)成懶惰散漫、厭惡學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣?？墒怯行┖⒆影炎鳂I(yè)看成負(fù)擔(dān)，不愿意做。為應(yīng)付老師檢查，便光明正大地竊取別人的勞動成果，那就是抄同學(xué)的作業(yè)。久而久之，就會變得越來越懶惰散漫，越來越不愛動腦筋，然后就越來越厭惡學(xué)習(xí)，即使會做，也懶得去做，這樣就害了自己。

初中生抄作業(yè)的原因是什么

第一個原因就是貪玩，在上初中的那個年紀(jì)，孩子還是非常貪玩的。放學(xué)后想的也是作業(yè)晚點(diǎn)再寫，先玩一會兒沒關(guān)系，但是玩著玩著時間就很晚了，所以沒辦法，孩子只能第二天去學(xué)校抄作業(yè)。

第二個原因是抄作業(yè)省事，相比較于做作業(yè)，大家更喜歡抄作業(yè)，因?yàn)槌鳂I(yè)非常的省事，只需要看著同學(xué)的作業(yè)就能快速的完成，而且也非常的省時間，同樣的作業(yè)，但是抄作業(yè)更加輕松，所以大家肯定都是首選抄作業(yè)的。

第三個原因就是不想做作業(yè)，其實(shí)在上初中的時候，很多的孩子是不想做作業(yè)的，但是迫于老師和家長的壓力，不想做也得做，所以很多初中生都會選擇抄作業(yè)，這樣就能和老師和家長交差了。