不打孩子的教育方法

現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們對(duì)于“打罵式教育”的效果深信不疑，在孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行打和罵，也幾乎成為了一種傳統(tǒng)。但實(shí)際上，打罵孩子只能起一時(shí)的教育效果，根本無(wú)法真正的解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，所以家長(zhǎng)們一定要注意教育孩子的方法。

不打孩子的教育方法

1、無(wú)條件的愛(ài)。害怕被拋棄，是一個(gè)孩子最害怕的事情。只要有一次這樣的經(jīng)歷，孩子的腦海中就印下了媽媽不是足夠地愛(ài)我這樣的印記，這樣的印記生長(zhǎng)出的很有可能就是我不夠好的結(jié)果。而無(wú)條件的愛(ài)，就意味著家長(zhǎng)要真心地，也讓孩子深刻地體會(huì)到，無(wú)論你考試成績(jī)?nèi)绾危叶家廊粣?ài)你，無(wú)論你現(xiàn)在是聽(tīng)話與否，我都依然愛(ài)你，無(wú)論你現(xiàn)在幾點(diǎn)了還不睡覺(jué)，我都依然在這里陪著你。

2、被尊重。家長(zhǎng)給孩子的第二個(gè)法寶就是澆水，澆的是什么水呢，就是價(jià)值感之水。父母一定要讓孩子獲得價(jià)值感，把每一個(gè)孩子當(dāng)做獨(dú)立的個(gè)體，就像一顆種子一樣，我們只管澆水施肥，至于他是什么種子，長(zhǎng)成什么樹(shù)木，我們不過(guò)多干預(yù)。我們父母做到的引導(dǎo)，而不是打壓，引導(dǎo)可以讓孩子愉快的成長(zhǎng)，而打壓只是讓孩子暫時(shí)的服軟。

3、跟孩子講道理。除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

4、讓孩子去體驗(yàn)。如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

5、同孩子做協(xié)商。不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

打罵教育對(duì)孩子的影響

1、更加孤僻自卑。家本來(lái)是一個(gè)溫暖的港灣，但是如果這個(gè)港灣很是陰暗呢？有些小孩子的性格可能沒(méi)那么活潑開(kāi)朗，他們有些內(nèi)向，甚至有些自卑，如果在這種程度上還摻雜著家庭的棍棒教育，相信我，這樣的小孩子一定會(huì)更加自卑的，默默地忍受著父母的暴力行為，對(duì)于他們的性格生長(zhǎng)發(fā)育是很不友好的。

2、逐漸有暴力傾向。孩子是父母的影子，影子什么樣孩子就什么樣，我們可以看出來(lái)父母恩愛(ài)家庭和睦的一些家庭教出來(lái)的小孩都是帶著愛(ài)的，他們大多很單純，在感情上沒(méi)有那么多的陰暗，同理而論，經(jīng)常被父母打的小孩子無(wú)疑會(huì)去學(xué)習(xí)父母，因?yàn)樵谒麄兊氖澜缋铩按蛞活D”是最有效的解決辦法。

3、不利于孩子健康成長(zhǎng)。大多數(shù)奉行“棍棒底下出孝子”的言論的家長(zhǎng)，都是沒(méi)有接受過(guò)正常的教育理念的人，打罵教育傷害的不僅僅是孩子的內(nèi)心，甚至還有身體，身心的雙重傷害是不利于孩子健康成長(zhǎng)的。

戒掉打罵教育，家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么問(wèn)題？

用心聆聽(tīng)。人之所以為人而不是神，是因?yàn)槲覀兛傆蟹稿e(cuò)的時(shí)候。孩子更是如此，他們的三觀并未成形，那是一個(gè)尚在完備的系統(tǒng)，他們不知道這件事情是對(duì)是錯(cuò)，需要我們悉心引導(dǎo)他們，用心聆聽(tīng)孩子犯錯(cuò)的原因和孩子的內(nèi)心世界，并且耐心地用心教育。

用愛(ài)澆灌。研究證明，原生態(tài)家庭內(nèi)部的小孩，特別是父母關(guān)系融洽的家庭，生長(zhǎng)出來(lái)的小孩一般性格很好，沒(méi)有反社會(huì)等過(guò)激的情緒亦或是言論。孩子猶如一個(gè)等待澆灌的小樹(shù)苗，只有不斷地用愛(ài)澆灌，才能促進(jìn)他的成長(zhǎng)。