上網(wǎng)課如何控制孩子使用手機(jī)

孩子在家上網(wǎng)課，如果沒(méi)有家長(zhǎng)陪著，孩子就偷偷地拿著手機(jī)玩游戲去了，這讓很多家長(zhǎng)非常無(wú)奈。一方面要工作賺錢養(yǎng)家，一方面又要陪伴孩子上網(wǎng)課，防止孩子天天打游戲，這顯然是不可以兼得的。針對(duì)家長(zhǎng)的這些情況，以下是控制孩子上網(wǎng)課使用手機(jī)的方法，避免孩子在上網(wǎng)課的時(shí)候不合理使用手機(jī)。

上網(wǎng)課如何控制孩子使用手機(jī)

一、減少他律，引導(dǎo)孩子自我管理。家長(zhǎng)要讓孩子開動(dòng)腦筋管理手機(jī)，管理時(shí)間，管理生活。可以先從管理家長(zhǎng)開始，比如，讓孩子替媽媽安排一天的活動(dòng)，媽媽什么時(shí)候做什么，他說(shuō)了算，在管理他人的過(guò)程中，孩子的自我管理能力也能得到提升，正面認(rèn)識(shí)得到強(qiáng)化。

然后讓孩子管理自己的事情，比如周末一天要玩什么，這個(gè)過(guò)程中要給孩子充分的自主權(quán)，讓孩子享受到自我管理的成就感。最后再是自我管理，正確使用手機(jī)。從管理其他事情過(guò)渡到管理使用手機(jī)的時(shí)間，孩子更能接受。

二、制定家庭手機(jī)使用公約。學(xué)生是否能擁有自己的手機(jī)，有了手機(jī)后該如何使用手機(jī)，這應(yīng)該被家長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)非常正式的事情放到臺(tái)面上，由家庭成員一起商量并制定使用規(guī)則。手機(jī)的確很有吸引力，這一點(diǎn)我們也不要否認(rèn)。但是既然要管理孩子玩手機(jī)的時(shí)間，那么同時(shí)，家長(zhǎng)也要把自己玩手機(jī)的時(shí)間做出限定。

在制定規(guī)則的時(shí)候家長(zhǎng)要以身作則，不能過(guò)度依賴手機(jī)，要有明確的獎(jiǎng)懲制度和監(jiān)管機(jī)制，切記不能走形式，完成任務(wù)。為了讓公約發(fā)揮更好的作用，還需要把它張貼在家里顯眼的位置，讓來(lái)往的客人和孩子自己成為公約見(jiàn)證人和監(jiān)督者。

三、豐富居家生活。很多孩子開始沉迷手機(jī)，都是由于父母陪伴的缺位造成的。其實(shí)在孩子3歲之前，他最喜歡的事情是和爸爸媽媽一起玩，手機(jī)雖然也好玩，但它不會(huì)使孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中好玩的事情失去興趣。所以如果孩子還沒(méi)有完全沉迷手機(jī)，那一定要盡可能地多陪孩子，放學(xué)時(shí)陪孩子出去玩或者在家做游戲，而不是為了圖省事，把孩子丟給手機(jī)。

比如，家長(zhǎng)可每天抽出一小時(shí)的時(shí)間陪孩子戶外運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。也可以增加親子勞動(dòng)，幫爸爸媽媽洗碗、掃地，照顧家里的小寵物、養(yǎng)護(hù)綠植等等。組織家庭日，每周或每月舉辦一次家庭活動(dòng)，全家一起過(guò)節(jié)日、舉辦唱歌比賽、進(jìn)行親子閱讀等等。通過(guò)豐富的居家生活讓學(xué)生體會(huì)生活的趣味，然后從虛擬世界中脫離出來(lái)。

如何讓孩子更好地學(xué)習(xí)到網(wǎng)課知識(shí)

1、掃除影響上課的外部障礙，凈化上課環(huán)境。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的環(huán)境是很挑剔的，因?yàn)楹⒆拥哪芰θ?，自制力差，如果外部環(huán)境不好，孩子的注意力很可能就被分散掉了。所以，在上課前要像平時(shí)在校上課一樣，上課之前先端坐，準(zhǔn)備好課本和學(xué)習(xí)用具。學(xué)習(xí)課桌上面要做到清潔無(wú)雜物，這樣整體氛圍安靜舒適，孩子才能集中注意力去聽(tīng)課。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪伴和監(jiān)督。上網(wǎng)課孩子會(huì)有些注意力不集中，這時(shí)候就需要父母進(jìn)行陪伴和監(jiān)督，陪伴時(shí)父母不能玩手機(jī)和做其他吸引孩子注意力的事情，可以在一邊與孩子一同傾聽(tīng)網(wǎng)課內(nèi)容，并記錄相關(guān)的重點(diǎn)。可先可以給孩子提出問(wèn)題，檢驗(yàn)一下孩子聽(tīng)課是否有效果。如果孩子自制力強(qiáng)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)陪伴，養(yǎng)成孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子沉迷手機(jī)的影響

玩手機(jī)影響孩子學(xué)習(xí)，玩手機(jī)可以給孩子帶來(lái)輕松愉快的感覺(jué)，立馬可以把孩子帶入舒適區(qū)，獲取信息也是非常容易和方便的。而學(xué)習(xí)需要思考，這就會(huì)顯得學(xué)習(xí)特別的枯燥和乏味，不愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，如果受到家長(zhǎng)的指責(zé)，還會(huì)到網(wǎng)絡(luò)中尋找慰籍，從而更依賴手機(jī)。再者孩子每天把時(shí)間大量的投入到手機(jī)中，學(xué)習(xí)閱讀的時(shí)間就會(huì)減少，而時(shí)間花在哪里，哪里才會(huì)有成效。