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固執(zhí)的孩子怎么教育

時(shí)間:2023-01-30 16:30類(lèi)型:初中閱讀數(shù):1278

其實(shí)每個(gè)小孩子都非常固執(zhí),可以說(shuō)這是他們的天性,但家長(zhǎng)回應(yīng)的態(tài)度和引導(dǎo)方式,會(huì)給孩子帶來(lái)一輩子的影響。所以作為父母,一定要給予他們一個(gè)正確的教育和引導(dǎo),幫助他們慢慢學(xué)會(huì)靈活變通。

固執(zhí)的孩子怎么教育

1、多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。在和固執(zhí)孩子相處的過(guò)程中,父母要學(xué)會(huì)談判技巧,給孩子更多的尊重和寬松,從中柔和地實(shí)現(xiàn)自己的目的,千萬(wàn)不要試圖與他硬碰硬,不然肯定是一個(gè)難以收?qǐng)龅慕Y(jié)果。

2、不能一味打擊孩子。一個(gè)性格堅(jiān)定,知道自己想要什么、想做什么的孩子才會(huì)在未來(lái)收獲獨(dú)立的性格。父母針對(duì)孩子的固執(zhí),不要一味打擊,過(guò)分壓制孩子的性格,這樣反而容易導(dǎo)致孩子強(qiáng)烈的反抗。當(dāng)孩子想要自己動(dòng)手做事情的時(shí)候,父母不要多加干涉,而是鼓勵(lì)和支持,讓孩子有更多施展自己機(jī)會(huì)。

3、不要過(guò)多保護(hù)孩子。兒童從小就對(duì)周?chē)氖挛锍錆M好奇,家長(zhǎng)不能害怕孩子受到傷害就拒絕孩子的要求,讓孩子盡情地去探索世界。孩子們有強(qiáng)烈的自我意識(shí),讓他們自己做主,有獨(dú)立的選擇權(quán)。

對(duì)于孩子而言,嘗試失敗并不是一件糟糕的事情,成長(zhǎng)不是被保護(hù)起來(lái),成長(zhǎng)是讓孩子理解什么是承擔(dān),培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的堅(jiān)定態(tài)度遠(yuǎn)比放任孩子的任性要好得多。

4、溝通,而不是爭(zhēng)吵。溝通至關(guān)重要。孩子頑固或憤怒的時(shí)候,爭(zhēng)吵不是解決問(wèn)題的辦法。溝通才是,而且最好等他冷靜下來(lái),能安靜的聽(tīng)你說(shuō)話。試著去分析一下是什么讓孩子不高興了,并讓他及時(shí)遠(yuǎn)離那種情況,幫助他冷靜下來(lái)。專(zhuān)注和耐心是掌控全局的關(guān)鍵。

5、以身作則,樹(shù)立榜樣。如果家長(zhǎng)本身就脾氣暴躁,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就火冒三丈的話,那么孩子也往往會(huì)非常頑固,亂發(fā)脾氣。家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師。

所以孩子看到家長(zhǎng)生氣,會(huì)認(rèn)為只有憤怒才是表達(dá)不滿的途徑。家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的榜樣,家長(zhǎng)行為舉止得當(dāng),孩子才會(huì)有好的表現(xiàn)。身教往往大于言傳。家長(zhǎng)隨心所欲卻處處嚴(yán)格要求孩子,這幾乎是不可能的。

導(dǎo)致孩子性格固執(zhí)的原因是什么

1、孩子自我意識(shí)的發(fā)展。在最早的時(shí)候孩子還不能區(qū)分自己的意愿和別人的意愿。而在孩子兩歲后,他們可以漸漸分清哪些事情是他人讓我做的,哪些是我自己想做的。

因此在他們剛形成這樣的思維時(shí),對(duì)于表現(xiàn)自我的態(tài)度也變得異常的頑強(qiáng)。但這種表現(xiàn)往往與成年人的規(guī)范相抵觸,進(jìn)而讓孩子產(chǎn)生了挫折感,最終導(dǎo)致孩子的反抗行為。

2、孩子運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。隨著孩子身高體重的快速發(fā)展,身體活動(dòng)能力也逐漸成熟,很多事情通過(guò)孩子們自己的努力都能完成。因此他們異??释麛U(kuò)大自己獨(dú)立的活動(dòng)空間,不斷地去獨(dú)立嘗試去做新的事情。但很多家長(zhǎng)由于害怕孩子受傷等原因,都會(huì)加以阻攔和限制,于是孩子就會(huì)產(chǎn)生了反抗的情緒。

固執(zhí)的性格會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響

不懂得分享。不難發(fā)現(xiàn),那些以自我為中心的孩子往往都是不喜歡分享的孩子。如果家中為孩子準(zhǔn)備了一些小零食,以自我為中心的孩子甚至都不會(huì)允許爸爸媽媽吃,將所有的東西都據(jù)為己有是他們的一大特點(diǎn)。如果有他們的小伙伴或是同齡人到家中做客,這些孩子甚至都不會(huì)允許小朋友玩他們的玩具。

不為別人考慮。一旦孩子的世界只有自己,他們僅僅會(huì)考慮自己的情緒,任何事情只要自己舒服,他們才會(huì)開(kāi)心。比如媽媽生病了,他們不會(huì)想到讓媽媽休息,反而會(huì)讓媽媽帶自己出去玩;雨天很舒服,但是寶寶們卻不會(huì)考慮大人是不是會(huì)被淋雨。