女孩子脾氣大的原因

女孩子一般都比較被家里慣著，家里的大人很是疼愛(ài)自己的孩子，有時(shí)候可能沒(méi)有控制好力度，對(duì)孩子的影響還是很大的，我們大人愛(ài)孩子可以理解，但是這種愛(ài)一定要是健康的，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。

女孩子脾氣大的原因

1、俗話說(shuō)，窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女。大致意思就是男孩不要給予太多，讓他們都能自己學(xué)會(huì)努力，勤奮，鍛煉責(zé)任心。女孩兒，則要慣著，滿足他們一切想要的，這樣不至于長(zhǎng)大為了誘惑而走上不歸路。有很多家庭信奉這一定律，富養(yǎng)女，滿足她們所有的要求，不計(jì)成本。這種在女孩以后的工作、家庭生活中會(huì)有很多弊端。

女孩的脾氣大可能就來(lái)自于此。依照自己的脾性做事，任性妄為，不顧及其他人的感受。

2、可能是由生理性原因?qū)е拢c個(gè)性特征和生活環(huán)境、人格成長(zhǎng)有一定關(guān)系，在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中很容易養(yǎng)成此種行為習(xí)慣。

3、可能與遺傳因素有關(guān)，比如生活的個(gè)體差異、環(huán)境和工作學(xué)習(xí)壓力等，可能會(huì)對(duì)女性的情緒產(chǎn)生一定的影響，出現(xiàn)脾氣暴躁等癥狀，平時(shí)要注意多調(diào)理身體，適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，避免過(guò)于煩躁。

4、可能因?yàn)樾愿褚蛩?。有些女生性格?nèi)向、自卑、敏感、多疑，同時(shí)有些人要強(qiáng)、完美主義，做事容易鉆牛角尖，這個(gè)時(shí)候很容易導(dǎo)致脾氣暴躁、情緒波動(dòng)比較大，對(duì)于自己的情緒難以自控。如果是性格因素，一定要積極的進(jìn)行調(diào)整，適當(dāng)?shù)臉淞⒘己玫娜松^、價(jià)值觀，同時(shí)積極的塑造良好的性格。

女兒脾氣大怎么辦

1、要讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，比如買一些讀物，讓其了解到自己會(huì)說(shuō)話，以及會(huì)表達(dá)自己的情緒，這樣才能夠有效的發(fā)泄出去負(fù)面情緒，而不是用摔東西、打人、發(fā)火來(lái)發(fā)泄自己心中的憤怒、抱怨、不滿，如果不會(huì)表達(dá)自己的情緒，那么就很容易脾氣暴躁，這需要父母加以引導(dǎo)。

而且在和父母的互動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，讓其知道表達(dá)情緒并不可怕，表達(dá)情緒以后別人能夠更加直接的理解他的想法，這樣才能夠達(dá)到情感交流。

2、對(duì)于孩子的“任性”、“發(fā)脾氣”，要具體問(wèn)題具體分析：

1）如果是孩子出于好奇、好問(wèn)、好動(dòng)，要求自己去探索，這實(shí)際上是孩子的一種學(xué)習(xí)方式，是有助于孩子智力發(fā)展的合理要求，在時(shí)間允許的情況下，家長(zhǎng)滿足孩子的要求。允許孩子做他喜歡、力所能及的事，并加以鼓勵(lì)、保護(hù)和引導(dǎo)。

2）如果孩子的要求有一定的危險(xiǎn)性，就要堅(jiān)決地拒絕，可以采取“興趣轉(zhuǎn)移法”或“冷處理”他的要求，“淡化”他的行為以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)“不”的辦法來(lái)處置。

3）如果孩子的要求是錯(cuò)誤的，危險(xiǎn)性不大，在大人的監(jiān)督下，不妨讓他去嘗試，體驗(yàn)挫折或失敗，這也是孩子的另一種學(xué)習(xí)方式。讓他獲得失敗的生活經(jīng)驗(yàn)和挫折的教訓(xùn)。

4）如果孩子處于對(duì)細(xì)微事物感興趣、執(zhí)拗的敏感期，那么應(yīng)該尊重孩子的要求。但是如果有特殊的狀況，應(yīng)該用孩子理解的語(yǔ)言向孩子說(shuō)明白，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的打、罵、制止，因?yàn)榇?、罵更容易引起孩子的逆反心理，反抗性更強(qiáng)。

如何引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的脾氣

1、家長(zhǎng)要以身作則，注意家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。如果在家里父母不會(huì)管理自己的情緒，隨時(shí)隨地的發(fā)脾氣，易怒，孩子的情緒也會(huì)比較浮躁！

2、孩子有情緒時(shí)，允許孩子把情緒釋放出來(lái)，宣泄出來(lái)；而不是制止，哭什么哭，就知道哭，再哭我揍你，煩死了。當(dāng)孩子有情緒時(shí)，父母可以帶孩子運(yùn)動(dòng)、去戶外散步、鼓勵(lì)孩子宣泄，而不是用語(yǔ)言暴力和行為暴力制止孩子。