10歲的孩子不上學(xué)怎么辦

10歲的孩子不上學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)此應(yīng)該是比較頭疼的，孩子10歲，還在上小學(xué)，孩子在這個(gè)階段有厭學(xué)情緒家長(zhǎng)就要注意了，孩子大概是在學(xué)習(xí)上碰到什么困難了，對(duì)此，家長(zhǎng)要注意幫助孩子走出困境。

10歲的孩子不上學(xué)怎么辦

有的孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)強(qiáng)度太大，因?yàn)榧议L(zhǎng)普遍關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) ，而且三四年級(jí)又是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了避免孩子的成績(jī)下滑，有些家長(zhǎng)就給孩子報(bào)了各種課外輔導(dǎo)班，這樣做就會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

到了周末和節(jié)假日也不能得到徹底地放松休息，進(jìn)而產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。所以，家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下輔導(dǎo)班的問(wèn)題。

如果孩子覺(jué)得上這些課程對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助，就繼續(xù)上下去，當(dāng)然，家長(zhǎng)最好跟輔導(dǎo)班的老師做好溝通，適當(dāng)優(yōu)化孩子的課程，這樣做就能減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

如果孩子非常反感上輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)就不要勉強(qiáng)，與其讓孩子非常辛苦地奔波上課，還不如讓孩子自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，針對(duì)自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣做才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

10歲的孩子不上學(xué)，家長(zhǎng)要了解孩子的情緒，我們要先搞明白孩子的真實(shí)情緒，聆聽(tīng)孩子的感受，像孩子如果不愿意上學(xué)，可以直接問(wèn)孩子：“你為什么不想去上學(xué)呢？”

讓孩子發(fā)泄情緒，如果孩子一直在鬧，可以讓孩子先哭一會(huì)，親親他、抱抱他，讓孩子發(fā)泄一下自己的情緒。

讓孩子表達(dá)情緒，孩子情緒略微穩(wěn)定后，我們可以引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情緒和感受，通過(guò)詢(xún)問(wèn)：“你不能留在家里玩，一定很失望對(duì)嘛？”“你不舍得媽媽?zhuān)圆婚_(kāi)心？”這類(lèi)簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)讓孩子表達(dá)。

10歲的孩子不上學(xué)怎么引導(dǎo)

可能孩子覺(jué)得上學(xué)的壓力比較大，所以不想上學(xué)了，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該安撫孩子的情緒和他好好的溝通，告訴他在這個(gè)年紀(jì)就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí)的話，以后別人和自己會(huì)有很大的差距的，如果現(xiàn)在感覺(jué)累了，應(yīng)該調(diào)整一下方式，家長(zhǎng)給孩子也不要太大的壓力。

信心是前進(jìn)的動(dòng)力，孩子的氣絕不可泄，教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足孩子對(duì)成功的心理需要。

絕大多數(shù)孩子厭學(xué)的根本原因是對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判?，就?huì)導(dǎo)致孩子不想上學(xué)。

如果家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)孩子的要求，創(chuàng)造一個(gè)能讓10歲孩子體驗(yàn)到成功喜悅的情境，滿(mǎn)足他們的自尊需要，他們的信心就會(huì)慢慢建立起來(lái)。當(dāng)信心建立起來(lái)后，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性才會(huì)逐漸提高，厭學(xué)情緒也就會(huì)慢慢化解。

如果孩子每一次作業(yè)、考試或是成長(zhǎng)經(jīng)歷中表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地表?yè)P(yáng)，使孩子看到希望，樹(shù)立信心。