小孩理解能力太差怎么辦

在孩子學(xué)習(xí)方面，理解能力發(fā)揮著巨大的作用，甚至可以說是學(xué)習(xí)其他知識的前提。如果孩子的理解能力比較差，那么學(xué)習(xí)其他知識也會(huì)相應(yīng)比較吃力。

小孩理解能力太差怎么辦

1、必須要明確，孩子的理解能力不是天生的，而是要靠父母和老師的教育才會(huì)形成良好的理解能力。所以在孩子理解地比較慢的時(shí)候，爸爸媽媽千萬不能責(zé)怪孩子傻或者笨，而是要幫助孩子一起提高他的理解能力。當(dāng)孩子出現(xiàn)理解偏差的時(shí)候，試著用不同的方式說 ，慢慢說多說。

2、有些孩子理解能力差，可能和平時(shí)不太去交流有關(guān)，爸爸媽媽需要多多鼓勵(lì)孩子開口去交流，平時(shí)少悶在家里，爸爸媽媽可以帶孩子經(jīng)常出去逛逛，開闊孩子的眼界，同時(shí)讓孩子得到充分的口語鍛煉。

3、教會(huì)孩子聯(lián)系生活。在開始給孩子講繪本的時(shí)候，很多家長之前沒有關(guān)注到將繪本上的內(nèi)容與生活中的事件建立聯(lián)系，這樣，即便孩子對繪本感興趣，但是對繪本內(nèi)容的吸收也不是很好，這就需要爸爸媽媽們在講繪本的時(shí)候，要試著把繪本跟孩子的實(shí)際生活聯(lián)系起來。

4、多與孩子溝通。其實(shí)溝通這件事情不光是在父母和孩子之間，在所有的人之間，溝通都是非常非常重要的。人與人之間良好關(guān)系的形成靠的就是互相之間能有一個(gè)良好的溝通良好的互動(dòng)。

孩子理解能力差的三點(diǎn)原因

1、基礎(chǔ)知識不好。遇到問題孩子理解不上去，很大程度是孩子基礎(chǔ)沒打好。本身連最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)都沒理解扎實(shí)，就接二連三的加深難度，對孩子來說無疑是巨大的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)不好可想而知。

所以很多家長給孩子報(bào)一些拔高班，不如讓孩子多復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的，溫故而知新，一遍遍復(fù)習(xí)才能更好的接受新的知識。這樣去讓知識疊加，才能讓孩子有更好的學(xué)習(xí)效果。

2、沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)直接影響孩子的成績，很多孩子在做題的時(shí)候做不對，是因?yàn)樗麤]有一個(gè)好的解題方式，東算一下西算一下，而不是按部就班一點(diǎn)點(diǎn)來。這就導(dǎo)致孩子在做題的時(shí)候發(fā)蒙，明明感覺會(huì)，但是寫著寫著就不會(huì)了。

3、家長管理松懈?，F(xiàn)在很多年輕的家長覺得孩子太累，這樣失去了很多玩的時(shí)間，但是面對現(xiàn)在的教育體制，還是成績決定一切，想要考個(gè)好的學(xué)校，那就拿成績?nèi)稉Q門票。

低年級學(xué)生理解能力弱的表現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面

1、孩子的表達(dá)能力弱。在和孩子平時(shí)說話時(shí)，如果家長細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)你說一兩句話后停下來，讓孩子說出你剛才話的意思，孩子一臉茫然，竟然說不出來。為了排除孩子聽覺缺乏專注而沒認(rèn)真聽因素，你可以再重復(fù)說一遍，然后再讓孩子說出大概意思，如果孩子還是說不出來，基本上可以斷定孩子理解能力偏弱。

2、在模仿造句時(shí)，基本上不能獨(dú)立完成。在語文作業(yè)中，常會(huì)有模仿造句，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對這類題根本沒有辦法完成，只能等著你幫他造好句，然后孩子再抄到作業(yè)本上時(shí)，你要注意了，你雖然幫了孩子忙，可是你并沒有從根本上解決教孩子學(xué)會(huì)造句的能力。

3、和小伙伴在一起時(shí)，很少說話，只是看。個(gè)別孩子和玩伴很少說話，只是看別人有那有說有笑，但是基本上不會(huì)主動(dòng)和別人說。但是會(huì)參與到追逐打鬧當(dāng)中去，如果在玩游戲時(shí)，往往不容易遵守游戲規(guī)則，因?yàn)檫@樣的孩子本身理解能力弱，對規(guī)則沒有概念，自然也不會(huì)認(rèn)真觀察與理解同樣遵守怎樣的游戲規(guī)則。