孩子做錯(cuò)事該如何教育

在教育犯錯(cuò)的孩子時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)采取打罵的形式去教育他們，但這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)殚L(zhǎng)期下去，只會(huì)引起他們的逆反心理，讓事情變得更加糟糕。所以為了可以讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要給予他們正確的教育。

孩子做錯(cuò)事該如何教育

1、就事論事。有的媽媽一提到孩子，就是眉毛胡子一把抓，感覺(jué)什么問(wèn)題都想要拿出來(lái)整改，借著孩子今天犯的錯(cuò)誤，把昨天的、前天的錯(cuò)誤都像倒豆子似的給孩子“重溫”一遍，孩子聽(tīng)得耳朵都起繭子了。根本不知道今天媽媽批評(píng)自己的重點(diǎn)在哪里，媽媽全面鋪開(kāi)的批評(píng)就相當(dāng)于什么批評(píng)都沒(méi)說(shuō)。

因此，如果孩子今天犯了一個(gè)錯(cuò)誤，哪怕是非常非常小的錯(cuò)誤，媽媽也只要用三言?xún)烧Z(yǔ)告訴孩子這個(gè)錯(cuò)誤即可。批評(píng)重質(zhì)不重量，不要覺(jué)得今天時(shí)間還很充裕，再多說(shuō)幾句，說(shuō)多了就相當(dāng)于沒(méi)說(shuō)。

2、有效的溝通。講道理是最好的方式，可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯(cuò)誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

3、教孩子承擔(dān)責(zé)任。如果孩子做錯(cuò)了，就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失，能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。此外，在批評(píng)過(guò)程中，可以允許孩子對(duì)事件作出解釋?zhuān)惨屗靼祝忉尣皇菫榱送菩敦?zé)任，而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。批評(píng)本沒(méi)錯(cuò)，讓孩子知道界線(xiàn)，知道對(duì)錯(cuò)，才能幫助孩子成長(zhǎng)。

4、要寬容孩子的錯(cuò)誤。每一個(gè)孩子都是從無(wú)知一路成長(zhǎng)起來(lái)，沒(méi)有不會(huì)犯錯(cuò)的孩子。著名的兒童教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)：兒童的世界是兒童自己去探索去發(fā)現(xiàn)的。

他自己所求來(lái)的知識(shí)才是真知識(shí)，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界。孩提時(shí)代，孩子最具可塑性，所以要給他充分的機(jī)會(huì)去嘗試、去發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)并允許孩子犯錯(cuò)，努力做好孩子成長(zhǎng)路上的“清障工”。

孩子做錯(cuò)事家長(zhǎng)的常見(jiàn)做法

1、語(yǔ)言批評(píng)。孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)最常見(jiàn)的做法就是語(yǔ)言批評(píng)，“我告訴多少次了不要這樣，你怎么就是聽(tīng)不進(jìn)去呢？”“你怎么就這么笨，這點(diǎn)事都做不好，生你有什么用？”這類(lèi)話(huà)很多家長(zhǎng)都能夠脫口而出。家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)永遠(yuǎn)在孩子做不對(duì)上，卻永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)心孩子為什么做不對(duì)。

2、坐視不理。有一些家長(zhǎng)則比較隨緣，對(duì)孩子的錯(cuò)誤坐視不理。這部分家長(zhǎng)或許抱著孩子還小不懂事的寵溺心態(tài)，或者是覺(jué)得即便說(shuō)了孩子也不懂，還不如省點(diǎn)口舌，自己也少生點(diǎn)氣，當(dāng)看不見(jiàn)就行了。這部分家長(zhǎng)大多數(shù)都是抱著多一事不如少一事的心態(tài)在教育孩子，少麻煩是他們最喜歡的事情。

如果家長(zhǎng)不小心打了孩子該怎么辦

一定要真誠(chéng)地向孩子道歉。作為父母，不管因?yàn)槭裁蠢碛纱蛄撕⒆樱笕恕耙源笃坌　钡男袨榭偸清e(cuò)誤的。所以在打了孩子之后，我們一定要及時(shí)地給孩子道歉。只有這樣，我們才會(huì)再一次贏得孩子的尊重；也只有這樣，我們才可以跟孩子搭建一個(gè)平等的溝通語(yǔ)境。

彼此說(shuō)出自己的真實(shí)感受。當(dāng)孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)之后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子剛才為什么那么做，讓孩子自己好好說(shuō)說(shuō)他行為背后的動(dòng)機(jī)；然后家長(zhǎng)要幫助孩子分析錯(cuò)誤，告訴孩子他這樣做為什么不對(duì)，以及他今后該如何去改正，避免孩子再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。