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初中的孩子早戀了家長應(yīng)該怎么應(yīng)對

時(shí)間:2023-02-06 10:45類型:初中閱讀數(shù):988

孩子會(huì)隨著時(shí)間的成長,產(chǎn)生自我獨(dú)立的意識(shí),當(dāng)孩子處于青春期的時(shí)候,會(huì)受到一些外界的影響,容易產(chǎn)生對他人的好感,也就讓孩子產(chǎn)生早戀的行為。這時(shí)候家長要多加注意孩子,避免孩子出現(xiàn)一些不正確的行為。

初中的孩子早戀了家長應(yīng)該怎么應(yīng)對

1、家長首先要擺正心態(tài)。很多家長,得知孩子和異性交往,就驚慌失措,風(fēng)雨來臨,感覺必須大動(dòng)干戈,把孩子的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。可是孩子的問題,你拿放大鏡去看,他就真的變成大問題了,若掠水無痕地處理,它往往就消失了。

所以家長要認(rèn)識(shí)到,你了解的不一定代表孩子早戀,有些只是正常交往。即使是早戀,其實(shí)也是正常的,每個(gè)人進(jìn)入青春期后,都會(huì)對異性產(chǎn)生好奇和美好的想象,既想靠近,又可能故意疏遠(yuǎn),所以家長一定要擺正觀念。

2、不要粗暴地對待早戀的孩子。孩子的發(fā)育有早有晚,發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀,這也是很正常的生理發(fā)育。做家長的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備,不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺得面子上過不去,給自己丟臉了等等。于是就對孩子橫加干涉,或動(dòng)用武力威脅孩子。

3、引導(dǎo)正確愛情觀念。孩子成長對異性所產(chǎn)生的好奇感是不可避免的,那么家長的正確引導(dǎo)就很重要了,父母要讓孩子知道什么叫愛情,婚姻中愛情要承擔(dān)多少各種各樣的責(zé)任,它不僅僅是對于夫妻兩個(gè)人,還有雙方的父母以及來自各個(gè)方面的壓力,真的是沒有任何能力的人是做不到這一切的,并且孩子還那么小,那就更不懂了。

4、幫助初中生轉(zhuǎn)移情感。可以引導(dǎo)孩子把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛好上去,多關(guān)心大事,多參加集體活動(dòng),多談一些文學(xué)名著、哲理文章,多想想自己的進(jìn)步,想想將來的事業(yè),想想將來在復(fù)雜的社會(huì)里如何開拓和進(jìn)取。

孩子出現(xiàn)哪些行為可能是早戀

1、格外注意自己的形象,愛打扮。如果對一個(gè)人產(chǎn)生好感的時(shí)候,為了吸引到對方就會(huì)格外地注意自己的形象,有的孩子就會(huì)對自己的外貌以及穿衣打扮就會(huì)非常注重。在表現(xiàn)明顯一點(diǎn)的就是,女學(xué)生會(huì)打扮自己,化一些妝容,頻繁的照鏡子之類的行為,這個(gè)時(shí)候,家長就不用懷疑了,學(xué)生一定是早戀了。

2、情緒十分不穩(wěn)定,波動(dòng)大。孩子有早戀的行為,就會(huì)受到另一方的影響,不管是好的還是壞的,青春期的學(xué)生還是比較稚嫩的,一些表現(xiàn)以及表情都會(huì)十分明顯。這個(gè)時(shí)候的家長就要注意了,一旦發(fā)現(xiàn)孩子在情緒上波動(dòng)十分大,甚至在行為上比較意氣用事的時(shí)候,那么就有可能早戀了。

3、經(jīng)常盯著手機(jī),無緣無故地笑。孩子一旦出現(xiàn)早戀的行為,就會(huì)想要和對方無時(shí)無刻不在交流,那么手機(jī)就成為了雙方重要溝通的工具,當(dāng)家長在看到學(xué)生什么時(shí)候都拿著手機(jī)。有的孩子會(huì)對手機(jī)無緣無故地傻笑,甚至還會(huì)在某一時(shí)刻就會(huì)無緣無緣的愣神,這些反常的舉動(dòng),家長就要注意了,孩子有可能出現(xiàn)早戀的行為了。

初中生早戀的原因

1、尋求精神慰藉。大部分進(jìn)入到早戀的初中生,往往是因?yàn)檫^大的精神壓力,使他們感覺到恐慌和喘不過氣。為了尋求一絲的安慰和釋放心頭的恐懼,比如考試考砸以后,拿著成績單瑟瑟發(fā)抖不敢回家簽名,此時(shí)就很需要一個(gè)體貼的同齡人來安慰。當(dāng)異性有所關(guān)懷的行為時(shí),會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性,從而陷入到早戀的漩渦中,無法自拔。

2、外界環(huán)境影響。虛榮、好奇、愛面子,認(rèn)為別人有異性朋友,在這種虛榮心、好奇心的驅(qū)使下也會(huì)找異性談戀愛,模仿大人,認(rèn)為自己長大了,來贏得別人的關(guān)注。