發(fā)現(xiàn)孩子初中早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

很多上初中的孩子，會(huì)出現(xiàn)早戀的情況，這都是常見的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要過于驚慌失措，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定，不要采取強(qiáng)硬的措施，否則會(huì)讓孩子的行為愈發(fā)嚴(yán)重，有的孩子甚至?xí)龀鲆共粴w宿的情況，所以家長(zhǎng)一定要慎重。

發(fā)現(xiàn)孩子初中早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、多陪伴關(guān)心孩子。家長(zhǎng)們多去關(guān)心孩子的日常生活，很多早戀的孩子往往都是缺少關(guān)懷和照顧，進(jìn)而對(duì)有好感的同齡人產(chǎn)生依賴。家長(zhǎng)們做好孩子人生的引路人，保護(hù)好孩子，也不要輕易就給孩子扣上“早戀”的帽子。

2、家長(zhǎng)不要對(duì)早戀過于排斥。首先家長(zhǎng)應(yīng)該明白一點(diǎn)，孩子初中時(shí)就開始進(jìn)入青春期，這個(gè)階段對(duì)異性有好感是正常的，如果沒有那才是有問題。家長(zhǎng)沒必要對(duì)早戀忌諱如深，孩子被人喜歡證明他有某方面的魅力和閃光點(diǎn)，你應(yīng)該開心才對(duì)。

3、注意引導(dǎo)孩子的婚戀觀。和孩子溝通為什么喜歡這個(gè)男生或女生，判斷孩子的戀愛狀態(tài)，引導(dǎo)孩子建立正確的戀愛觀。

告訴孩子在中學(xué)階段，男女生之間相互喜歡可能很簡(jiǎn)單，也許只是因?yàn)槟硞€(gè)事情對(duì)方安慰了自己幾句；也許只是因?yàn)閷?duì)方學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀；也許只是因?yàn)閷?duì)方長(zhǎng)得好；也許只是因?yàn)閷?duì)方的一個(gè)眼神或動(dòng)作。

4、不要著急否定孩子。遇到孩子早戀這種情況，家長(zhǎng)不要急著去否定孩子，急著去給孩子講一通大道理并嚴(yán)厲的告誡孩子絕對(duì)不準(zhǔn)談戀愛，這起不到太大的效果。

家長(zhǎng)可以用更理智和更開放的語言去和孩子探討一下這個(gè)話題，讓孩子感到自己被尊重，自己的感情被接納，對(duì)自己的狀態(tài)也能更加了解，可能孩子自己就會(huì)從根本上不再一心想著去戀愛了。

青春期孩子早戀家長(zhǎng)要怎么引導(dǎo)

1、不必過分焦慮，更不必把早戀看成是“洪水猛獸”而避之不及。孩子在進(jìn)入青春期之后對(duì)異性產(chǎn)生興趣是普遍的、正常的心理現(xiàn)象，而且他們?cè)谂c異性的親密交往中可以獲得良好的關(guān)于“性別角色”的自我意識(shí)，甚至因?yàn)椤坝挟愋韵矚g、暗戀”而變得自信。

2、“早戀”只是“練習(xí)練習(xí)談戀愛”，更多的是一種人際交往的新體驗(yàn)，而不能等同于真正的戀愛。至于發(fā)生在男女同學(xué)之間的一般意義上的相互好感，就更不能被說成是“早戀”了。和異性同學(xué)之間的友誼，往往有利于提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、發(fā)生“早戀”現(xiàn)象易導(dǎo)不易堵。有些父母發(fā)現(xiàn)孩子早戀就采取“換座位”、“換班”或“轉(zhuǎn)學(xué)”的辦法來結(jié)束男女孩子之間的接觸，這是極端錯(cuò)誤的。因?yàn)楹⒆酉矚g的“那個(gè)對(duì)象”并不重要，重要的是孩子內(nèi)心需要找到一種“戀愛”的感覺。

遇到孩子有“早戀”苗頭，作為父母的我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)

1、和青春期的孩子勤溝通。與其空穴來風(fēng)地?fù)?dān)心孩子早戀惹麻煩，不如平時(shí)和孩子推心置腹多進(jìn)行溝通。經(jīng)常和孩子聊天，去了解孩子喜歡什么樣的異性同學(xué)，喜歡的原因又是什么。通過這些細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)才能掌握孩子的一些真實(shí)想法，從而進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

2、一定要去信任孩子。要想孩子平穩(wěn)度過青春期，就要和孩子做朋友，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是建立信任。孩子大了都會(huì)有自己的小秘密，所以建立信任不容易，但摧毀它卻是一瞬間的事情。

有些家長(zhǎng)為了掌握孩子的在校狀態(tài)，會(huì)翻看孩子的書包、手機(jī)、日記本等，甚至?xí)依蠋熃槿?，試圖把“早戀”的萌芽扼殺在搖籃里。

3、家長(zhǎng)的態(tài)度最重要。和孩子溝通時(shí)態(tài)度非常重要。要心平氣和地和孩子進(jìn)行交流，而不是一開始就上綱上線、火急火燎地采取百般阻撓。去傾聽孩子的想法，讓孩子意識(shí)到家長(zhǎng)愿意理解自己，并會(huì)幫助自己分析解決問題，孩子才會(huì)對(duì)家長(zhǎng)敞開心扉，最終達(dá)到一個(gè)滿意的溝通效果。