經(jīng)常被吼罵的孩子的特征

經(jīng)常吼罵孩子，會(huì)對(duì)孩子造成不可逆的影響。如果家長(zhǎng)們也有經(jīng)常吼罵孩子的習(xí)慣，一定要及時(shí)收住，吼罵孩子不僅會(huì)讓孩子疏遠(yuǎn)自己，也會(huì)讓孩子的身心受到巨大的傷害，危害到孩子。作為父母，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤一定要耐心并正確的教育孩子，有時(shí)也可以鼓勵(lì)孩子，安慰孩子，用積極的方式告訴孩子父母愛(ài)他，相信他，才讓孩子能夠健康的長(zhǎng)大，快樂(lè)的生活下去。

經(jīng)常被吼罵的孩子的特征

1、脾氣很大，性格很偏激。家長(zhǎng)們的一言一行都很容易影響小朋友的，很多時(shí)候不經(jīng)意間，小朋友的學(xué)到了家長(zhǎng)的某個(gè)特點(diǎn)。父母的性格也會(huì)影響小朋友。如果平時(shí)家長(zhǎng)們經(jīng)常在小朋友面前爭(zhēng)吵，或是經(jīng)常對(duì)小朋友吼。那么小朋友就會(huì)覺(jué)得“吼”就是解決問(wèn)題的唯一方法，讓孩子變得脾氣大，性格偏激。

2、疏遠(yuǎn)父母。孩子在某些方面和成人是一樣的，比如他們喜歡親近那些和善的人，喜歡和講話(huà)悅耳動(dòng)聽(tīng)的人聊天。如果父母經(jīng)常對(duì)孩子，不是打就是罵，時(shí)間長(zhǎng)了之后，孩子自然就會(huì)疏遠(yuǎn)父母。

3、膽小。經(jīng)常受到吼罵的孩子，會(huì)膽小、怕事、懦弱，總處于負(fù)面情緒狀態(tài)下，對(duì)孩子的影響自然是起不到積極正面的作用。孩子本身性格就比較內(nèi)向，不善交流言談，在受到父母的吼罵后，會(huì)非常的害怕，變得膽小起來(lái)，沒(méi)有自主，做事也不大膽、勇敢，變得很懦弱。

4、不善于交流。如果家長(zhǎng)們平時(shí)跟孩子交流時(shí)總是用一種大音量、嚴(yán)厲、憤怒的狀態(tài)，遇到任何問(wèn)題也不會(huì)好好說(shuō)話(huà)，那么孩子也會(huì)受到一定的影響，變得跟家長(zhǎng)一樣不懂得如何交流。將來(lái)孩子獨(dú)立走向社會(huì)，也會(huì)不懂得溝通，甚至?xí)?lái)更加深遠(yuǎn)的影響。

身為父母，應(yīng)該如何合理教育孩子呢

1、分清主次。家長(zhǎng)精力有限，孩子同樣需要自由，所以家長(zhǎng)一定要懂得適當(dāng)管理，分清主次。重要的事情一定要嚴(yán)格管理，但是無(wú)關(guān)輕重的事情就讓孩子自己決定。這樣不但可以鍛煉孩子的獨(dú)立自主能力，還能緩和親子關(guān)系，讓孩子感受到尊重。

2、有獎(jiǎng)有罰。孩子犯了錯(cuò)，大吼大叫能解決什么問(wèn)題？給孩子適當(dāng)?shù)膽土P才是正確的做法，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤就可以了。同樣的，當(dāng)孩子有優(yōu)秀表現(xiàn)的時(shí)候，獎(jiǎng)勵(lì)也是一定不能少的，這樣會(huì)激勵(lì)孩子下次做得更好。有獎(jiǎng)勵(lì)就有動(dòng)力，有懲罰就能約束孩子的行為，這才是科學(xué)的做法。

3、要有分寸。該嚴(yán)厲的時(shí)候一定要嚴(yán)厲，如果孩子不知道疼痛是無(wú)法成長(zhǎng)的，所以適當(dāng)?shù)捏w罰還是有必要的。但是一定要把握好分寸，絕對(duì)不能下手太重，只要讓孩子知錯(cuò)就可以了。千萬(wàn)不能傷害到孩子的身體。

4、適當(dāng)游戲，合理分配時(shí)間。很多時(shí)候，教育要順其自然，該是干什么的年齡就干什么。小時(shí)候就要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，讓孩子接觸自然，多和小朋友一起玩耍。等到孩子上學(xué)之后，再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，做到勞逸結(jié)合，這樣才是有效率的教育方式。

為什么孩子越吼越不聽(tīng)話(huà)

1、出于叛逆心理的影響。家長(zhǎng)采用這種過(guò)激的教育方式時(shí)，孩子很容易因?yàn)槌惺苓@種巨大的心理壓力而產(chǎn)生逆反心理。當(dāng)孩子逆反心理明顯時(shí)，孩子會(huì)為了反對(duì)父母而產(chǎn)生激烈的言行。

2、“吼”對(duì)意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪兒并沒(méi)有幫助。父母雖然靠“吼”制止了孩子的行為，但是卻沒(méi)有使孩子真正的意識(shí)到自己到底錯(cuò)在了哪里。因此當(dāng)再一次遇到類(lèi)似的狀況時(shí)，因?yàn)槿狈?duì)錯(cuò)誤行為的了解，孩子更加傾向于再一次做出錯(cuò)誤的舉動(dòng)。

3、受到父母情緒的影響，在行為表現(xiàn)上更加情緒化。當(dāng)父母不愿意和孩子好好說(shuō)話(huà)時(shí)，孩子也會(huì)受到父母情緒的影響不愿意和家長(zhǎng)融洽的溝通。甚至在言行上和父母“對(duì)吼”，以此將家長(zhǎng)的糟糕表達(dá)反饋回去。