孩子經(jīng)常玩游戲怎么辦
手機(jī)是一把雙刃劍,可以幫助孩子學(xué)習(xí),也會(huì)讓孩子沉迷游戲。有的家長(zhǎng)就說自己的孩子放學(xué)回家之后,第一件事就是打開手機(jī)玩游戲,連飯都不吃了。家長(zhǎng)為了讓孩子戒掉游戲,打也打了,罵也罵了,但還是不起作用。那么,家長(zhǎng)該怎么幫助孩子戒掉游戲呢?
孩子經(jīng)常玩游戲怎么辦
1、培養(yǎng)孩子其他愛好。隨著孩子年齡的增大,家長(zhǎng)可以多問問孩子,都喜歡什么,培養(yǎng)他們有更多的愛好,例如說打球、畫畫、音樂,溜冰、爬山……孩子一旦有了其他的興趣愛好,必會(huì)花很多時(shí)間去學(xué)習(xí),就不會(huì)把精力集中在玩游戲上了。
2、知己知彼。家長(zhǎng)要了解孩子的想法,了解孩子為什么玩游戲?喜歡玩哪些游戲?然后再慢慢引導(dǎo),父母可以抽出時(shí)間,和孩子一起玩同樣的游戲,在游戲成為朋友。這樣,了解孩子的內(nèi)心世界,對(duì)癥下藥。
3、拒絕一刀切,循序漸進(jìn)。很多家長(zhǎng)阻止孩子玩游戲,就簡(jiǎn)單粗暴地采取一刀切政策,然而這反倒激起孩子的逆反心理,讓孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí),父母應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,可以有計(jì)劃地讓孩子自己制定玩游戲的時(shí)間,引導(dǎo)孩子逐漸學(xué)會(huì)管理時(shí)間,管理自我,正確地對(duì)待游戲。
4、多給孩子關(guān)愛。有些孩子沉迷于虛擬世界,是因?yàn)樗麄儗?duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生了厭倦,現(xiàn)實(shí)世界無法滿足他們的需求,所以他們向虛擬世界需求快樂。父母要多給孩子關(guān)愛,了解孩子想要什么,讓孩子明白除了虛擬世界能帶給他快樂,他也有一直深愛著他的父母,父母永遠(yuǎn)站在他的身后。
5、家長(zhǎng)以身作則。父母是孩子的第一任老師,孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)以父母為榜樣學(xué)習(xí)。父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)、玩游戲,孩子也會(huì)跟著效仿;強(qiáng)制性規(guī)定也會(huì)遭到孩子的駁斥:為什么你可以玩,我就不可以?因此,想要孩子理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲,家長(zhǎng)要做好表率,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
孩子經(jīng)常玩游戲的影響
1、影響孩子的視力。因?yàn)橛械暮⒆映撩杂螒?,一天時(shí)間中,大部分的時(shí)間都用來盯著電腦屏幕或是手機(jī)屏幕。長(zhǎng)時(shí)間的不健康用眼方式導(dǎo)致孩子眼睛出現(xiàn)了很多問題,其中近視、散光等問題最為嚴(yán)重。
2、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子一直沉迷于游戲,那么它就會(huì)把重心放在游戲上,從而忽視了自己的學(xué)業(yè)。如果孩子不重視自己的學(xué)業(yè),不把心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上,那么他的成績(jī)就會(huì)一落千丈,一塌糊涂。
3、影響孩子與家庭之間的距離。孩子沉迷游戲,將心思放在游戲上,而不重視現(xiàn)實(shí)的生活。那么他和家庭成員的聯(lián)系就會(huì)越來越疏遠(yuǎn)。孩子會(huì)把游戲當(dāng)做自己的伙伴,自己的家人,而忽略了自己身邊真正應(yīng)該在乎的家庭成員,變得感情淡漠。
孩子經(jīng)常玩游戲的原因
1、孩子沒有獲得足夠的陪伴。這種陪伴并不是時(shí)間上的問題,而是家長(zhǎng)如何滿足孩子心靈需求。如果家長(zhǎng)忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱,那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。
2、家長(zhǎng)為了省心,主動(dòng)讓孩子玩手機(jī)、有的家長(zhǎng)就把手機(jī)塞給孩子,讓他自己玩,家長(zhǎng)就可以安心做自己要做的事。這樣的做法不但助長(zhǎng)了孩子玩手機(jī)成癮,還潛移默化的告訴孩子:爸爸媽媽因?yàn)橐λ圆沤o我手機(jī)玩,那下次他們?cè)倜ξ揖陀欣碛梢謾C(jī)玩了。
3、孩子缺乏自控力。對(duì)于玩自己感興趣的事,每個(gè)成年人都很難自控,何況一個(gè)孩子,當(dāng)他們玩得不亦樂乎的時(shí)候家長(zhǎng)喊停止,對(duì)他們來說是非常痛苦的。所以停止你的催促,用親子約定的方式來幫助孩子控制時(shí)間,增強(qiáng)時(shí)間觀念。