女孩子厭學(xué)怎么辦

隨著社會的不斷進步，我們的社會也對教育更加看重，父母對自己的孩子要求也不斷提高，大多數(shù)父母愿意為了孩子，付出一切，單純的只是想讓孩子生活的更好。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時候，就會讓家長十分的頭痛。

女孩子厭學(xué)怎么辦

1、挖掘厭學(xué)情緒根源，很多人認(rèn)為：厭學(xué)就是對學(xué)習(xí)不感興趣?？朔拰W(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。表面上看，這樣的答案似乎是正確的，但對學(xué)習(xí)不感興趣并不是厭學(xué)的根源。也有可能是因為學(xué)習(xí)壓力大或者是因為對未知的事物不感興趣或者歲沒有成就感從而到時孩子厭學(xué)。

2、解決影響孩子學(xué)習(xí)的潛在問題，有時候孩子不愿意做作業(yè)可能是受到了外部因素的影響，比如孩子學(xué)習(xí)壓力太大，在學(xué)校里被別的孩子欺負了，學(xué)習(xí)新知識的速度比較慢，都會導(dǎo)致孩子沮喪。孩子心情沮喪，通常會變得易怒，對什么東西都沒興趣。孩子焦慮了，就不愿意做作業(yè)，因為他不知道該怎么做，總擔(dān)心自己做不對。

3、偶爾聽一下孩子的建議，要知道孩子在學(xué)校學(xué)了一天已經(jīng)很累了，有時候他們回到家就想好好休息一下，等有了力氣再做作業(yè)。其實這種方法也不是不可以，家長可以嘗試著讓孩子先休息30分鐘或是一個小時然后再寫作業(yè)，說不定孩子會很開心爸爸媽媽能讓自己做回主，要是這回他表現(xiàn)得好，下次可以繼續(xù)鼓勵他。

4、改善學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可與孩子一同制定一份在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)表格，表格上除了必要的學(xué)習(xí)資料外，父母也可以和孩子一起討論如何提高學(xué)習(xí)效率。

女孩子厭學(xué)的原因

1、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機，有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

2、不良性格的影響，孩子的不良性格導(dǎo)致了其在面對老師與家長的批評時不能很好地調(diào)整來促進學(xué)業(yè)的進步，而是輕易地放棄了學(xué)習(xí)。孩子父母由于工作的關(guān)系，父母在教育上有所欠缺，上了初中以后與其他的孩子對比，顯示出了明顯的劣勢。學(xué)習(xí)上的差距，也讓他覺得，與其他較好的學(xué)生相比，總是不如別人，因而自暴自棄。

3、沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感，學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí)，是因為學(xué)習(xí)讓他體會到成績感：拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表揚、父母親戚的祝賀等等，這些對孩子們來說都是正向反饋，會激勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以取得更好的成績。

而如果一個孩子厭學(xué)，很大概率是因為他無法從學(xué)習(xí)上體會到成績感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫敗感：成績不好被家長批評、如何努力都學(xué)不會等。應(yīng)對這種情況，家長們可以先給孩子定一個可以實現(xiàn)的小目標(biāo)，讓孩子嘗到完成目標(biāo)的甜頭，從而慢慢培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

4、學(xué)習(xí)無法激起孩子的興趣，學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個一個必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂趣，學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負擔(dān)。

女孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

這不是我的錯，孩子總是把自己的失敗歸于外部原因，不客觀的看待自己學(xué)習(xí)成績，也不檢查自我和吸取教訓(xùn)，如果你問他，他常常會把考試成績等問題，指向老師沒有講清楚，老師講的不好、沒看清、卷子沒印清楚，老師改的時候出現(xiàn)問題了等等。卻不敢正視自己的不足和責(zé)任。

失敗合理化，有些孩子，往往會把自己在學(xué)習(xí)上的失敗和不足，歸根為各項標(biāo)準(zhǔn)不合理，比如，不應(yīng)該讓我考那么多分，不應(yīng)該讓我做這種題等等，讓自己的失敗變得很合理化，來安撫自己的受挫感，讓自己避免強烈的內(nèi)心沖突。