孩子不想上學(xué)說(shuō)想媽媽怎么辦

現(xiàn)在的孩子都被媽媽嬌生慣養(yǎng)，有時(shí)候媽媽們沒(méi)有控制好這個(gè)度，就會(huì)變成溺愛(ài)孩子，孩子也會(huì)越來(lái)越依賴(lài)我們，不管是學(xué)習(xí)還是做事都會(huì)依賴(lài)我們，有時(shí)候也會(huì)拿我們作為借口來(lái)逃避學(xué)習(xí)，這樣是不好的，要好好教育一下。

孩子不想上學(xué)說(shuō)想媽媽怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、家長(zhǎng)就要時(shí)常細(xì)心觀(guān)察，孩子的依賴(lài)性比較強(qiáng)，有點(diǎn)懦弱，有點(diǎn)不成熟。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該以一種積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，開(kāi)學(xué)前可以適當(dāng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)疏通，和孩子聊這個(gè)話(huà)題，讓孩子產(chǎn)生積極正向的暗示。

3、家長(zhǎng)要多與老師溝通，與孩子交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，與同學(xué)之間關(guān)系的相處狀況，讓孩子打開(kāi)心里的“疙瘩”，重新調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子走出“厭學(xué)”情緒，達(dá)到家校共育的成效。

4、充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長(zhǎng)，我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通，讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幫助其早日走出心理的陰霾，從而在心理上打消不想上學(xué)的意識(shí)。

5、多鼓勵(lì)，多安慰，要讓孩子感到學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事。要多與班主任和任課老師溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)。我經(jīng)常當(dāng)著孩子的面給孩子積極的心理暗示，說(shuō)老師在微信說(shuō)你怎么聽(tīng)話(huà)怎么優(yōu)秀…久而久之，孩子就會(huì)覺(jué)得“我行！我爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我行！”

孩子對(duì)媽媽太過(guò)于依賴(lài)怎么辦

1、爸爸要與媽媽多溝通，改變教育理念，懂得適當(dāng)放手也是一種愛(ài)。過(guò)多依賴(lài)母親的孩子性格多趨于軟弱、任性，而爸爸陪伴的孩子性格多數(shù)剛強(qiáng)、果斷。

2、在活動(dòng)的參與中，我們鼓勵(lì)孩子要像個(gè)小男子漢一樣的堅(jiān)強(qiáng)，從心理上去影響改變，逐漸到獨(dú)立做事。先從力所能及的事做起，目標(biāo)定得低一點(diǎn)，要讓孩子容易達(dá)成目標(biāo)，然后進(jìn)行鼓勵(lì)。再逐漸提高目標(biāo)，從小到大，逐步進(jìn)步，循序漸進(jìn)。

3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立認(rèn)知。我看到一些孩子特別黏媽媽?zhuān)@種孩子不好帶，要知道一整天都帶孩子，是件很累的事。所以這個(gè)時(shí)候父母要灌輸孩子的一種思想就是：“寶寶是個(gè)大孩子了，要學(xué)會(huì)保護(hù)媽媽了”，這個(gè)時(shí)候孩子的獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā)，就會(huì)慢慢脫離媽媽的保護(hù)，自己去做一些事情。

4、逐步培養(yǎng)孩子的自主能力，與他劃分“界線(xiàn)”，多領(lǐng)他到陌生環(huán)境鍛煉，如參加興趣班、夏令營(yíng)等，鼓勵(lì)他勇敢表達(dá)，幫他甩開(kāi)處處依賴(lài)父母的心理拐杖。一旦發(fā)現(xiàn)孩子的積極行為，你就不斷表?yè)P(yáng)他、強(qiáng)化他。

如何做才能對(duì)孩子放手

1、從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的自理能力，不要嬌慣孩子。

2、讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)和接觸陌生的環(huán)境，不用太依賴(lài)自己的父母，教會(huì)孩子基本的生活能力，吃飯穿衣，掃地擦桌子，整理東西等能力。

3、父母自己不做低頭族，多加關(guān)注孩子。在孩子自由發(fā)展的同時(shí)，雖然不需要家長(zhǎng)的參與和干擾，但是需要家長(zhǎng)關(guān)注孩子，去進(jìn)一步的了解孩子，努力的給孩子空間和自由，但又不放縱孩子。