叛逆孩子怎么教育和疏導(dǎo)

當(dāng)孩子從兒童向青少年過(guò)度的階段，孩子的自我獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)引導(dǎo)不好的話，孩子很容易就會(huì)再次進(jìn)入叛逆期。所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期，避免再次激發(fā)孩子的逆反心理。

叛逆孩子怎么教育和疏導(dǎo)

1、父母的陪伴和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。父母應(yīng)該對(duì)孩子的情況進(jìn)行充分的了解，多給孩子一些陪伴和包容。與孩子建立良好的關(guān)系，并減少彼此之間的隔閡。通過(guò)父母的陪伴和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，可以幫助孩子恢復(fù)到健康的心理狀態(tài)。

2、多給孩子關(guān)心和關(guān)愛(ài)。叛逆期的孩子很容易做錯(cuò)事，如果違背了原則，那樣一定要接受懲罰。如果孩子哭鬧，就等孩子哭鬧完了，冷靜下來(lái)之后再和她溝通。哭鬧的時(shí)候不去搭理孩子，讓她們一個(gè)人哭一會(huì)，發(fā)泄一下冷靜一下。

3、冷靜對(duì)待。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種叛逆期，當(dāng)然要保持冷靜的對(duì)待。所以父母要多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭和辱罵等簡(jiǎn)單粗暴的形式，要文明、要有修養(yǎng)，要掌握現(xiàn)代教育理念知識(shí)，才能做一個(gè)好父母，才能讓孩子走好，走對(duì)青春期這一段人生的必經(jīng)歷程。

4、嘗試和孩子做朋友。改變以前那種和孩子相處的方式，就是那種強(qiáng)制型專(zhuān)制型的家長(zhǎng)。采用民主的方式和孩子相處，每天抽出一定的時(shí)間，和孩子獨(dú)處，這也就是高效的陪伴。放下手機(jī)，放下手里的一切事物，每天哪怕抽出二十分鐘，不帶任何功利性質(zhì)的陪孩子玩，陪孩子聊天，潛移默化地用正能量的東西影響他。

5、樹(shù)立榜樣。父母的言行是孩子的影子，要培養(yǎng)他正確的言行舉止和價(jià)值觀。家庭教育要注意方式，如果孩子比較固執(zhí)和任性，要以和藹的態(tài)度和平等的方式進(jìn)行溝通，切忌打罵，過(guò)度壓制，等他心情好的時(shí)候再正確引導(dǎo)。效果會(huì)更好，以免造成孩子的不自信和內(nèi)向，出現(xiàn)叛逆性格。同時(shí)要獎(jiǎng)懲分明，多鼓勵(lì)，對(duì)她是一種促進(jìn)。

孩子叛逆的原因有哪些

1、同輩群體不良因素的影響。同輩群體或相近群體的互相認(rèn)同、相互感染與轉(zhuǎn)化作用非常地大，在青少年中出現(xiàn)的不良英雄觀，比如說(shuō)愛(ài)出風(fēng)頭、唱反調(diào)等可能潛移默化，在不穩(wěn)定和模仿性強(qiáng)的孩子身上，容易對(duì)孩子形成叛逆心理。

2、青春期生理迅速發(fā)展。孩子青春期時(shí)期，大腦結(jié)構(gòu)和技能已趨于成熟，思維方式或視角已經(jīng)超越童年期單一化的正向思維，向逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展。性別意識(shí)的逐漸強(qiáng)化和建立，逐漸形成了強(qiáng)烈的個(gè)性意思、獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。

3、學(xué)校的不良因素。學(xué)校的不良因素同樣也是導(dǎo)致孩子叛逆的原因之一，學(xué)校教育中教師教育的手段與不當(dāng)，如不尊重和體諒學(xué)生、方法簡(jiǎn)單卻出口傷人等等，同樣也很容易使青春期的孩子采用叛逆和對(duì)抗的方式，來(lái)爭(zhēng)取自己的主體性權(quán)利和自主性要求。

孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些

（1）討厭父母說(shuō)得太多。父母要知道的是，叛逆期的孩子本身情緒控制上就比較薄弱。如果父母總是喜歡在孩子身邊說(shuō)得太多，在他們看來(lái)這是不信任的一種表現(xiàn)。他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠很好的對(duì)的事情做出安排，對(duì)于父母的叮嚀他們會(huì)覺(jué)得很煩躁，甚至?xí)霈F(xiàn)強(qiáng)烈的反抗情緒。

（2）特別愛(ài)頂嘴。進(jìn)入叛逆期的孩子，他們很多情況下不管自己的父母說(shuō)得對(duì)不對(duì)，都喜歡用一些反抗的詞語(yǔ)頂回去，總之就是不會(huì)好好聽(tīng)話。

（3）容易莫名煩躁，發(fā)脾氣。青春叛逆期的孩子情緒是不穩(wěn)定的，而且情緒的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他們心中的怒火，從而大發(fā)脾氣。說(shuō)到孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些這個(gè)問(wèn)題，如果自家孩子開(kāi)始總是莫名的煩躁發(fā)脾氣，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該注意看看孩子是不是已經(jīng)進(jìn)入叛逆期了。