偏執(zhí)的孩子怎么開導(dǎo)

如果孩子經(jīng)常執(zhí)拗于一件事，那么家長(zhǎng)就要注意了，這可能就是孩子偏執(zhí)的表現(xiàn)。如果家有偏執(zhí)的孩子，父母一定要注意自身的教育方式，不要影響孩子健康成長(zhǎng)。

偏執(zhí)的孩子怎么開導(dǎo)

1、讓孩子多交朋友，多參加課外活動(dòng)。孩子的性格過于偏執(zhí)，有一部分原因是他們還沒有掌握正確的交朋友方法，根本無(wú)從下手，也不知道交朋友的意義，家長(zhǎng)們要好好引導(dǎo)孩子，多帶他們參加課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們可能會(huì)感受到來自同齡小朋友的溫暖問候，了解到有了朋友之后不再孤單，當(dāng)然了，交朋友的方法也不是讓孩子們自己悟出來，而是要教會(huì)他們方法，并且鼓勵(lì)他們主動(dòng)交朋友。

2、讓孩子學(xué)會(huì)信任。家長(zhǎng)們要多和孩子溝通，在溝通的過程中，要仔細(xì)觀察孩子們是神情，如果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)有些事情印象是好的，那就說明她對(duì)這件事情是持肯定態(tài)度的。這種相信不是盲目的信任，而是一種客觀的信任，比如朋友答應(yīng)了你一件事，你要相信他能夠做到，如果朋友沒有做到，要先問清楚原因，而不是一味的仇視對(duì)方。

3、對(duì)于孩子的偏激，我們要因時(shí)因勢(shì)地教育，千萬(wàn)別以偏激治偏激，切忌不要對(duì)孩子動(dòng)怒，否則會(huì)適得其反。跟他好好的談一談。象朋友一樣地去溝通，而不是以老師/長(zhǎng)輩的身份去管教，試著理解他，站在他的角度上理解他，然后再順著他的思路引導(dǎo)他回到正常的范圍內(nèi)。

4、用一個(gè)小本子，認(rèn)真傾聽孩子說話。溝通是雙向的，如果沒有人傾聽和尊重孩子的意見，就不能指望孩子傾聽他人并考慮別人的觀點(diǎn)。用一個(gè)小本子，記下來我們和孩子的約定，是一個(gè)很好的方法。這會(huì)讓孩子感覺我們重視與他的承諾，我們?cè)谝馑母惺?。這些在意，會(huì)在無(wú)形中搭建起彼此愛的通道。有時(shí)候我們和孩子爭(zhēng)吵、意見不一，但是彼此愛和依戀的關(guān)系并不會(huì)消失。

偏執(zhí)孩子有哪些特點(diǎn)

1、自負(fù)，自我評(píng)價(jià)過高，常常固執(zhí)己見，獨(dú)斷專行，對(duì)人苛刻，喜歡挑他人的“刺”，而且習(xí)慣于把自己的失敗歸咎于他人，并抱怨不絕，大有不達(dá)目的不罷休之勢(shì)。

2、多疑，過分敏感，總以為別人跟自己過不去，時(shí)常帶著“警惕”的眼睛準(zhǔn)備發(fā)現(xiàn)“可疑的痕跡”，甚至把別人善意的規(guī)勸和幫助看成是故意在與自己做對(duì)。由于偏執(zhí)性格具有這兩個(gè)特點(diǎn)，這種性格的人人際關(guān)系很緊張，很不受周圍人的歡迎。

偏執(zhí)型的孩子有哪些具體表現(xiàn)

1、對(duì)自己沒有清晰的認(rèn)知。偏執(zhí)型人格的孩子往往自視甚高，覺得自己比其他同齡人優(yōu)秀，認(rèn)不清自己身上的缺陷，也發(fā)現(xiàn)不了自己的不足之處。在這種情況下，一旦孩子遭遇挫折，他們就會(huì)覺得不公平，為什么自己這么優(yōu)秀還會(huì)失敗。他們也無(wú)法認(rèn)清失敗的本質(zhì)，會(huì)把責(zé)任推卸給其他人。

2、自控能力差，情緒不穩(wěn)定。受偏執(zhí)型人格控制的孩子通常無(wú)法掌控自己的情緒，當(dāng)面對(duì)令自己憤怒的事情的時(shí)候，他們會(huì)表現(xiàn)的很失常，變得暴躁，甚至大哭大叫。在不良情緒的影響之下，他們有時(shí)還會(huì)有傷害他人的行為，比如打人、罵人，不僅對(duì)他人造成困擾，也影響自己在他人眼中的形象。

3、很容易記仇。偏執(zhí)型人格障礙“的孩子，見到別人比自己優(yōu)秀會(huì)記仇，與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)也會(huì)記仇，他們的心胸太過于狹隘，裝不下除自己之外的人。一旦與這樣的孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他們就會(huì)忘記對(duì)方之前的好，抓住一個(gè)點(diǎn)不放，將仇恨放在心里，即使時(shí)間過了很久也依然會(huì)記得。