孩子做錯(cuò)事情怎么教育

孩子在成長的過程中，都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而很多父母不管事情的緣由，就對(duì)孩子打罵一頓。然而父母這樣的處理方式，不僅會(huì)給孩子帶來負(fù)面影響，而且往往事情還得不到解決。所以家長可以按照以下正確的教育方式，對(duì)孩子開展教育，讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤。

孩子做錯(cuò)事情怎么教育

1、要和孩子一起制定規(guī)則。孩子有自己的天性，做父母的要理解孩子，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，要做到心平氣和地溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的后果，并幫助孩子找到彌補(bǔ)錯(cuò)誤的方法。盡量向孩子說明什么是他應(yīng)該做的，什么是他不應(yīng)該做的。

然后和孩子商量，如果他做了不該做的事情，該怎么處理。和孩子共同制定規(guī)則后，孩子知道自己犯了什么錯(cuò)該受到怎樣的處罰，他就不會(huì)因?yàn)闊o知、猜測(cè)而做出錯(cuò)誤的行為。

2、要幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。生活中，很多父母喜歡為犯錯(cuò)誤的孩子找借口，例如孩子還小、不懂事，卻不知道這種姑息遷就，把責(zé)任扛到自己的肩上，會(huì)使孩子做了錯(cuò)事還若無其事。當(dāng)孩子再犯錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)否認(rèn)自己的錯(cuò)誤行為，把錯(cuò)誤行為合理化，為自己的錯(cuò)誤行為辯解以推卸責(zé)任。

因此，孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長要根據(jù)孩子的理解水平，耐心細(xì)致地跟他講道理，指出他的錯(cuò)誤行為。說明由于他的錯(cuò)誤行為而破壞了規(guī)定，造成對(duì)別人的傷害，強(qiáng)調(diào)他必須對(duì)后果承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)行補(bǔ)救。

事實(shí)上，清晰、明確地將孩子的過錯(cuò)與彌補(bǔ)聯(lián)系起來，孩子會(huì)更容易接受要他進(jìn)行彌補(bǔ)的建議。同時(shí)，要把孩子的注意力引導(dǎo)到受害者的困難處境上，看到自己所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

3、要和孩子一起彌補(bǔ)錯(cuò)誤。因?yàn)楦改甘呛⒆拥谋O(jiān)護(hù)人，有義務(wù)幫助孩子彌補(bǔ)錯(cuò)誤，并讓孩子參與到彌補(bǔ)錯(cuò)誤的行動(dòng)中來。這樣做，孩子才會(huì)覺得自己只是做錯(cuò)了這一件事，而不是父母不喜歡我，不愿意幫助我。

在和孩子一起彌補(bǔ)錯(cuò)誤的時(shí)候，可以讓孩子自己提出彌補(bǔ)的辦法，這將促使他更多地思考自己的行為，增強(qiáng)他的責(zé)任感。假若孩子提出的辦法不恰當(dāng)，父母可以再提出一些彌補(bǔ)的辦法來引導(dǎo)他。

孩子做錯(cuò)事家長錯(cuò)誤的教育方式

1、對(duì)錯(cuò)誤置之不顧。目前大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，他們從生下來就感受了家長所有的愛。有的孩子在做錯(cuò)事之后并沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只是哭泣。孩子啼哭過度家長便不忍心責(zé)備這件事情就過去了，很有可能因?yàn)榧议L的放縱使他并不能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這個(gè)錯(cuò)誤下次還有可能再犯。

2、直接進(jìn)行打罵。有些家長還在信服孩子不打沒出息的教育方法，在孩子犯錯(cuò)之后不做思量的一頓暴揍，希望孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤?？赡芎⒆訛榱吮苊馄と庵鄷?huì)直接說自己錯(cuò)了，但是他內(nèi)心深處并不一定知道自己錯(cuò)在哪里了，甚至還有可能對(duì)父母生出抵觸心理，對(duì)親子關(guān)系造成不小影響。

孩子故意犯錯(cuò)，表現(xiàn)的三種行為

第一種行為、孩子讓家長有惱怒、著急、內(nèi)疚或者煩惱的感覺，如果家長要求孩子停下來，孩子的反應(yīng)是停下來一會(huì)，但通常不久就重新開始，那么孩子有可能是在尋求過度的關(guān)注。

第二種行為、孩子讓家長感到威脅、受到挑戰(zhàn)、被激怒或有時(shí)候被打敗，如果你要求孩子停止，他還繼續(xù)他的不良行為，并且對(duì)你的要求言語頂撞，消極抵抗，那么孩子有可能是在尋求權(quán)利。

第三種行為、孩子經(jīng)常用一些破壞性的行為或傷害你的話來反擊你，讓家長感覺受到傷害、失望、難以置信或者是憎惡，孩子的目的很有可能是報(bào)復(fù)。