小升初的孩子如何教育

孩子步入初中之后，心理和生理方面會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果家長這個(gè)時(shí)候還把他們當(dāng)作小孩子那樣，那勢必會(huì)引起他們的逆反心理，做出許多讓父母生氣的行為。所以家長一定要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方式，慢慢引導(dǎo)他們。

小升初的孩子如何教育

1、真正放下身段。尊重孩子，采取鼓勵(lì)為主的教育方式。把孩子當(dāng)成人來對(duì)待，將言論權(quán)還給孩子，把選擇權(quán)、決策權(quán)部分的交給孩子。不要用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。

不要總是對(duì)孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己決定。家庭中的一些重要事情讓孩子參與討論與決策。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績及時(shí)肯定，在孩子面對(duì)困難和挫折時(shí)多鼓勵(lì)、少批評(píng)。

2、改變副科不重要觀念。小學(xué)一般有數(shù)學(xué)、語文、英語三大主科，而上了初中以后又增加了不少的科目，分別是歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物，這些科目雖然不是主科，但是在中考也是占分?jǐn)?shù)的。

所以小升初階段有可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)其它科目的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)，這時(shí)家長和學(xué)生都要培養(yǎng)學(xué)生改變副科不重要的觀念，這樣孩子才能更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。

3、鼓勵(lì)孩子參與社交。一般小學(xué)的孩子對(duì)父母比較依賴，而且對(duì)校園交友也沒有需求，但進(jìn)入初中就不一樣了，學(xué)生正處于青春期、叛逆期，稍有不慎學(xué)生有可能處于學(xué)習(xí)危險(xiǎn)區(qū)。進(jìn)入初中以后要想解決這個(gè)問題，家長應(yīng)該及時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生多交一些朋友，讓孩子參與更多更多的社交，有助于學(xué)生成績提升。

4、指導(dǎo)孩子正確交往，正確選擇朋友。孩子正處于生長發(fā)育的重要階段，家長在保證孩子的營養(yǎng)外，還應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，使孩子有健康的身體以保證正常的學(xué)習(xí)。

小升初對(duì)孩子的重要性

1、保持孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。小升初輔導(dǎo)班能幫助孩子保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。不至于初中開學(xué)時(shí)都需要花很久時(shí)間再進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在別人汲取知識(shí)的時(shí)候，孩子還在花時(shí)間適應(yīng)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，這樣在起步階段便落后別人一截了。

2、能提前轉(zhuǎn)變孩子的思維方式。很多孩子小學(xué)成績都很好，經(jīng)常是班里前幾名，但是一旦上初中后，成績突然下降。很大部分原因是不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)思維模式，而小升初銜接則能讓孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)思維。

3、改變孩子對(duì)初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)。初中學(xué)科增多，而且初中又是孩子的“敏感期”，不少孩子容易在這個(gè)階段出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀。小升初銜接除了老師對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，有時(shí)候還能對(duì)學(xué)生做心理輔導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生從小學(xué)到初中不適應(yīng)的心理。

如何幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活

告訴孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上應(yīng)要轉(zhuǎn)變。初中課程數(shù)量變多，難度增大，因此學(xué)習(xí)狀態(tài)與小學(xué)會(huì)有很大的不同，孩子需要在假期提前了解初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)；作為家長也要表明自己對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的態(tài)度，對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的重視程度等，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)會(huì)影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣。小升初這個(gè)暑假，孩子需要提前預(yù)習(xí)初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以減輕孩子進(jìn)入初中后接受新知識(shí)的壓力，預(yù)防孩子上了初中跟不上老師的教學(xué)，產(chǎn)生挫敗感而影響接下來的學(xué)習(xí)激情。孩子可以看看每節(jié)課都講什么內(nèi)容，提前列出自己不懂的地方，帶著問題有針對(duì)性地聽課，這樣在進(jìn)入初中時(shí)可以提高課堂效率。