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孩子沒寫完作業(yè)怎么教育

時(shí)間:2023-02-18 14:45類型:家庭閱讀數(shù):1316

作業(yè)是為了檢查孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的熟悉情況,但是很多孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不按時(shí)完成作業(yè),長期下去,勢必會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績。

孩子沒寫完作業(yè)怎么教育

1、樹立正確的時(shí)間觀。很多孩子明明在七點(diǎn)就能完成的作業(yè)非要九點(diǎn)完成,在假期的前幾天就能完成的作業(yè),非要開學(xué)前兩天開始狂寫,這就是典型的沒有時(shí)間觀念。

針對這點(diǎn)家長們要多多給孩子進(jìn)行滲透,多給孩子講一些名人珍惜時(shí)間的故事,或者讓孩子看一些勵(lì)志書籍,同時(shí)家長們還要和孩子進(jìn)行溝通,讓孩子明白拖沓的壞處,讓孩子每天按照自己的行為習(xí)慣制定一個(gè)時(shí)間表,每天都要嚴(yán)格執(zhí)行。

2、善于贊美和鼓勵(lì)。如果孩子按照自己制定的時(shí)間表完成的很好,那么家長就要給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)然,可以是孩子喜歡的一些小玩具。對于沒有完成的孩子,也不要進(jìn)行批評,要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如你很棒了,或者說今天比昨天進(jìn)步很多了之類的夸獎(jiǎng)的話來激勵(lì)孩子完成自己制定的計(jì)劃。

3、讓孩子知道拖沓的后果。孩子早上磨磨蹭蹭不起床,家長們這時(shí)候不要著急,只需要告訴孩子時(shí)間快來不及了,要遲到了,如果孩子還是磨磨蹭蹭,那就索性讓他遲到,因?yàn)檫t到后老師會(huì)詢問遲到的理由,孩子在挨老師批評之后,自然就能明白拖沓的壞處。

4、讓孩子體驗(yàn)一下按時(shí)或者完成作業(yè)的快樂。在孩子們按照正常的步驟完成作業(yè)或者提前完成作業(yè)之后,家長們可以適當(dāng)給孩子增加一些娛樂項(xiàng)目,例如,如果能按時(shí)完成作業(yè),那么在那個(gè)時(shí)刻就可以玩一會(huì)游戲之類的,讓孩子體驗(yàn)到按時(shí)完成作業(yè)的快樂。

5、讓孩子看到自己的進(jìn)步。家長們可以幫助孩子制定一個(gè)成績表,看一看今天的自己和昨天得自己的差別,都有哪些進(jìn)步,爭取一周一總結(jié),使孩子能夠從表格上看到自己的進(jìn)步,當(dāng)然,孩子有了進(jìn)步,家長們就可以給孩子們一些小獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子對于堅(jiān)持時(shí)間觀念的一個(gè)獎(jiǎng)賞,在不斷進(jìn)步中也能提高孩子的自信心。

如何解決孩子經(jīng)常沒寫完作業(yè)

1、創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠集中精力盡快的完成作業(yè)。有些孩子喜歡邊玩邊做作業(yè)。為了幫助他們擺脫這個(gè)壞習(xí)慣,父母應(yīng)該為孩子樹立一個(gè)好榜樣。

當(dāng)你的孩子在努力學(xué)習(xí)時(shí),不要在他們面前看電視或者玩手機(jī)。如果孩子在讀書,家長也跟孩子一樣,拿起報(bào)紙或書本充電,這樣就可以營造一個(gè)愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。

2、做合理的安排。讓孩子知道什么時(shí)候應(yīng)該玩耍,什么時(shí)候應(yīng)該學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,要養(yǎng)成不分心的好習(xí)慣。

3、不要埋怨,不要抱怨。即使老師留了太多的作業(yè),家長也不能在孩子面前抱怨老師的做法,而應(yīng)該強(qiáng)調(diào)作業(yè)的積極意義,以免刺激孩子的厭倦感。

4、永遠(yuǎn)不要幫孩子做家庭作業(yè)。當(dāng)孩子遇到一個(gè)不能解決的問題,父母不是直接給出結(jié)果,而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子自己找出答案。在許多情況下,孩子不能解決一個(gè)問題的原因是因?yàn)樗麤]有完全理解這個(gè)題目的意思。這樣,孩子們不僅會(huì)做出答案,而且會(huì)發(fā)現(xiàn)如何解決問題,如何思考。

5、和老師和學(xué)校談?wù)?。?dāng)然,沒有家長喜歡經(jīng)常去班主任和校長的辦公室,但如果溝通不及時(shí),孩子可能因此開始厭倦學(xué)習(xí),甚至對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。因此,如果孩子經(jīng)常因?yàn)椴荒馨磿r(shí)完成作業(yè)而感到心煩意亂,家長有必要在安慰孩子的同時(shí)與老師充分溝通。

孩子沒有寫完作業(yè)大致有以下幾種原因

1、孩子因?yàn)樯?、做客、家中發(fā)生大事等外在原因耽擱了作業(yè)時(shí)間,導(dǎo)致不能及時(shí)完成作業(yè)。

2、孩子作業(yè)速度慢,看到別的孩子完成了作業(yè),自己也想出去玩耍,于是作業(yè)沒能按時(shí)完成。

3、孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,沒有膽量問他人,即使大多數(shù)人已經(jīng)完成,可孩子仍然不知道怎么做,導(dǎo)致不能完成作業(yè)。

4、沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,有人監(jiān)督,孩子就認(rèn)真做,沒人監(jiān)督,就把作業(yè)丟到腦后。

5、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,認(rèn)為做不做作業(yè)無所謂。別人做作業(yè)時(shí),孩子一般搞小動(dòng)作,甚至去打擾他人。

6、學(xué)習(xí)目的不明確,這種孩子不知道什么是學(xué)習(xí),不知道到學(xué)校來是干什么的,所以,這種孩子只要下課就生龍活虎,一上課就昏昏欲睡,作業(yè)當(dāng)然就不屑去完成。